【正文】 第 42 頁 共 42 頁。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，認真組織開展民族團結(jié)教育活動，把此項工作抓實作細，與其它學科教學同步，并舉。 總之，民族團結(jié)教育是一項任重道遠的工作，需要我們堅持不懈地做好這項工作。有些學生則以有趣的民族團結(jié)小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。 學生能夠深刻地認識到中國是一個團結(jié)奮進的多民族國家，哪一個民族都缺一不可。 我校德育處、少先大隊還圍繞愛祖國愛家鄉(xiāng)這一主題，結(jié)合社會主義核心價值觀開展的主題隊會、讀書讀報、征文、漢字書寫、繪畫等各類比賽活動。在此基礎上，還舉行了校內(nèi)主題班隊會觀摩比賽，四、五年級四個班級圍繞民族團結(jié)這個主題精心策劃，為大家展示了程序完整、內(nèi)容充實、形式新穎的主題班隊會，《民族團結(jié)一家親》、《各族人民心連心》、《中華民族大家庭》、《我愛您，中國!》等主題班隊，讓學生們更加深刻地認識到中國是一個團結(jié)奮進的多民族國家，哪一個民族都缺一不可。 通過主題班隊會，宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。豐富多彩的在主題隊會活動為開展民族團結(jié)教育拓展了天地，主要開展的活動有： 以弘揚民族精神為契機，開展了民族團結(jié)手抄報比賽。 四、開展主題活動，提高民族意識。懂得各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進步，形促進民族團結(jié)、維護國家統(tǒng)一、反對民族分裂必要性的基本認識。教師根據(jù)教學內(nèi)容給學生留適當作業(yè)，并適時對學生進行了測試。 教材使用規(guī)范，教師能根據(jù)教學內(nèi)容組織學生開展各項文化教育活動。通過電子屏幕、黑板報、宣傳欄加強宣傳，營造平等、團結(jié)、互助、和諧的良好氛圍。三是活動落實到位，通過民族教育以活動為載體，使全校師生積極參與，各項活動豐富多彩。 我校的民族團結(jié)教育活動做到了三個到位：一是思想認識到位，學校領(lǐng)導堅持把民族團結(jié)工作作為頭等大事來抓，在統(tǒng)一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。 小學開展民族團結(jié)教育工作總結(jié) 根據(jù)上級關(guān)于學校民族團結(jié)教育指導意見的通知精神，我校召開班子會，德育處具體負責落實開展民族團結(jié)教育工作，做到落實有序。班中學生積極參加學校里的各項競賽，多名學生在校“百名書畫家”比賽中獲獎，一人獲“十佳樂手”稱號，一人獲“十佳歌手”稱號。在輔導學生方面，雖然低年級學生參賽機會少，但我積極努力，抓住每一次機會。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。 通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。關(guān)心學生的學習和生活，特別關(guān)注后進生，予以他們的關(guān)懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在二(2)班這個班級體中。確實，有時它會忙得讓你喘不過氣來，然而我十分樂意做這項工作。這個學期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。 作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學____《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。 小學教育實習個人總結(jié)5 “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好，感謝這次的實習，讓我們學到了許多有價值的東西。 此次實習我充分抓住了這一點，摸清其他老師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得我后來的講課與學生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。每個教師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教法。一是積累寶貴的經(jīng)驗，更有利于靈活應用到自己未來的工作中。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面?？唇處熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的突破，教學法的設計，教學基本功的展示。 觀察和記錄 見習教師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學環(huán)節(jié)和教學方法。同時自己設想一下，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教，以便聽課時有個對比。要有心，聽課就要做點準備工作。教師作為學生的心理輔導者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。 并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。 此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。 另外，這次實習給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。 結(jié)合這次_小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。聽第一節(jié)數(shù)學課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。 一、實習體會 以前的我覺得小學老師是一個比較輕松的職業(yè)，應該不難的，只是教學生一些簡單的知識而已。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心! 小學教育實習個人總結(jié)4 通過一段時間的實習，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當一個優(yōu)秀的小學老師所要面臨的挑戰(zhàn)。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。 實習工作還有半個月就要結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關(guān)心、留意學生，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。 ，做好老師難 做一名老師容易，做一名好老師的確很難。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。 ，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙暲蠋煟@之間需要付儲一定的努力。在教育實習中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下： 。 ，為人師表 教育實習開始以前，院領(lǐng)導對我院的全體實習生進行了動員，并結(jié)合以往教育實習的經(jīng)驗和教訓，向?qū)嵙暽M行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓，調(diào)動了同學們的積極性。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。 現(xiàn)將在實習中的心得總結(jié)如下： 雖然實習之前，我們再學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。在這一個半月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。更要感謝_小學。這次的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。聽課的老師就要善于進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，并結(jié)合自己的教學實際，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己。 聽課后要思考和整理 在聽完其他教師的講課后，自己能思考一下，在分析總結(jié)他人課時要注意比較，研究，取長補短。根據(jù)授課者的特點和習慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析，聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。看學生的學，要看學生的課堂表現(xiàn)，看學習參與的情緒，學習的習慣。既要看教，又要看學，二者兼顧。如果聽課不做準備，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。打算聽誰的課，應該事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點。 二、此次見習我主要完成了以下幾項工作 準備工作 要想聽課真正學點東西，就必須做一個聽課的有心人。教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。作為師范專業(yè)的學生，應該知道，小學一二年級教師，教學目標應該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。 此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調(diào)配。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。小學是基礎教學，好的老師真的對以后的學習與發(fā)展很重要?？墒?，當我以一個見習老師的身份