小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊應(yīng)用題解答題精選應(yīng)用題練習(xí)(參考版)
2025-04-02 01:20本頁面
【正文】 50．18升【解析】【分析】把這池水的體積看作單位“1”，若下午用去25+2＝27升，那么此時剩余的水的體積與用去水的體積相等，也就是用去水的體積占這池水體積的，先求出這池水體積的比上午用去水的體積多的分率，也就是27升水占這池水體積的分率，再依據(jù)分?jǐn)?shù)除法意義，求出這池水的體積，最后依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法意義即可解答．【詳解】（25+2）247。【點睛】本題也可以根據(jù)比例知識求解：速度比是，則相同時間內(nèi)行駛的路程比也是?！驹斀狻?50247。48．90千米【分析】根據(jù)題意，3小時相遇，可以根據(jù)總路程除以3，即可求得兩輛汽車的速度和?！军c睛】關(guān)鍵是理解比的意義，通過兩個比確定對應(yīng)分率，部分?jǐn)?shù)量247。（－）＝450247?！驹斀狻?50247。47．9450米【分析】根據(jù)兩個已經(jīng)修好的和還沒修的長度的比，再修450米前，修好的占總長度的，再修450米后，修好的占總長度的，前后相差－，相差450米，用450米247。【點睛】關(guān)鍵是理解比意義，確定單位“1”，通過分率的變化確定變少的小朋友，部分?jǐn)?shù)量247。（－）＝3247。18＝＞，＜，甲的分率變小。18＝乙：6247。12＝實際：甲：7247。12＝ 乙：4247?！驹斀狻吭媱潱杭祝?247。46．甲；42本【分析】將全部書看作單位“1”，先算出甲、乙、丙三人按原計劃和實際所得書本數(shù)占全部書的分率，比較前后分率，誰的分率變少，這位小朋友就是誰；用少得的本數(shù)247。4＝140＝90（千米）答：甲每小時行90千米。（）＝160247。＝（厘米）≈答：．45．90千米【分析】根據(jù)題意可知，兩車相遇時，所行路程相差802＝160（千米），兩車行駛的時間相同，所以速度比就是所行的路程之比，所以甲比乙多行全程的（），根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，求出全程，除以相遇時間求出速度之和，再按比例分配求出甲的速度。＝（100﹣9）247。2＝10（厘米）6247?！军c睛】熟練掌握扇形和圓的面積公式是解答本題的關(guān)鍵。＝（平方米）；1178?！驹斀狻?178?！军c睛】此題考查了扇形的面積公式與三角形的面積公式的靈活應(yīng)用，根據(jù)題干，將這個組合圖形的面積問題轉(zhuǎn)化成求扇形和三角形的面積問題是解決本題的關(guān)鍵?！驹斀狻恳粋€小扇形的面積是：62＝36＝（平方厘米）等邊三角形的面積為：6247。那么圖中就出現(xiàn)了3個半徑為6厘米，圓心角為60176。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是確定小圓的周長和弧AB的長，然后再進(jìn)行計算即可?！驹斀狻浚?）（秒）答：乙蟲第一次爬回到點時，需要180秒。41．（1）180秒（2）能；乙蟲至少爬了4圈【分析】（1）當(dāng)乙蟲第一次爬到A點時，正好爬了一個小圓的周長，再根據(jù)路程247。4＝64＝24（厘米）答：兩個正方形的周長相差24厘米。（1）=60（粒）39．小青108下，小光90下，小明54下【詳解】略40．24厘米【分析】假設(shè)大正方形的邊長為a，小正方形的邊長為b，則大圓的周長為πa，小圓的周長為πb，根據(jù)題意：則πa－πb＝π（a－b）＝，進(jìn)而求出兩個正方形的邊長差，由于正方形有4條邊，所以再乘4即可求出兩個正方形的周長相差多少厘米。（1）=12（粒）（12+2）247。（），=2247?！军c睛】用方程解答關(guān)鍵是找出等量關(guān)系式：甲倉庫原存糧噸數(shù)剩余存糧所占分率=乙倉庫原存糧噸數(shù)剩余存糧所占分率，并根據(jù)等式的性質(zhì)解方程。（1－）x＝（1－）（54－x）x＝（54－x）x＝54－xx＋x＝54x＝x＝247。33．甲：30噸，乙：24噸【分析】設(shè)甲倉庫原有糧食x噸，則乙倉庫原有糧為（54－x）噸；甲用了之后，剩余糧食為（1－）x；乙倉用了之后，剩余糧食為（1－）（54－x）；此時剩下的兩倉一樣多，據(jù)此列出方程解答。＝600（千米）答：甲、乙兩地相距600千米。【詳解】（＋）4＝4＝200247。32．600千米【分析】甲、乙兩地間的距離看作單位“1”，時間分之一可以看成速度，快車速度看作，慢車速度看作，用速度和時間＝行駛路程，求出4小時行駛了全程的對應(yīng)分率，用200千米247?！军c睛】已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法計算。（1－）＝390247。把全程看作單位“1”，則兩車剩下的路程共占全程的（1－），用兩車剩下的路程之和除以（1－）即可求出全程。31．975千米【分析】根據(jù)題意，甲、乙兩車5小時行完全程，則兩車每小時共行全程的。（）＝150011＝16500（米）答：這段公路長16500米。＝（天）7502247?！驹斀狻?247?！军c睛】本題考查工程問題，把一項工程看作單位“1”是解題的關(guān)鍵。用甲的工資除以甲的工作總量即可求出完成工程總工資，進(jìn)而求得乙的工資。29．5000元【分析】把一項工程看作單位“1”，根據(jù)工作總量247?！驹斀狻浚剑剑┐穑毫?）班交了40件?！军c睛】求比一個數(shù)多/少百分之幾用表示單位“1”的量作除數(shù)，用方程解決問題關(guān)鍵是找到等量關(guān)系。8（68－x）＝10x247。5＝10（個）每人每天加工大齒輪的個數(shù)：40247。40＝25%答：加工小齒輪的效率比大齒輪高25%?！驹斀狻浚?）（50－40）247。大齒輪工作總量即可；（2）先求出每人每天加工小齒輪和大齒輪的個數(shù)，設(shè)加工小齒輪的人數(shù)是x人，則加工大齒輪的人數(shù)為（68－x），根據(jù)每人每天加工大齒輪的個數(shù)人數(shù)＝每人每天加工小齒輪的個數(shù)人數(shù)247?！军c睛】本題主要考查學(xué)生的觀察和分析問題的能力。②豎直方向的點與序列號相同，兩個斜線上的點數(shù)比序列號少1，所以第12個點陣中應(yīng)包含12＋11＋11＝34 （個）【詳解】①方框內(nèi)的點陣包含了13個點。22．（1）（2）27；65【詳解】（2）第6個點子圖中的點子數(shù)是：2+3+4+5+6+7＝2+5+（3+7+4+6）＝27（個）第10個點子圖中的點子數(shù)是：2+3+4+5+6+7+8+9+10+11＝135＝65（個）答：第6個點子圖中的點子數(shù)是27個，第10個點子圖中的點子數(shù)是65個．23．①13； ②34個；我是這樣想的：豎直方向的點與序列號相同，兩個斜線上的點數(shù)比序
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