【正文】 看桃的日子，總讓我無端地心驚肉跳，天空中向這邊飛來一只鳥，路邊行人的腳步聲，夜晚毫無先兆的一場暴風雨，只要有點兒妹絲馬跡，我的心都會為桃樹牽掛，為此常常從夢中驚醒。桃樹并不難上，難的是對未知的恐懼、心理權衡時產(chǎn)生的矛盾和別人施加的影響。而且此后沒有一次空手而返。直到某一天，一種突如其來的力量結束了我在樹下觀望的窘?jīng)r，我爬了上去?？墒且恢辈桓遗郎先?。17．一棵樹，三堂課查一路兒時家門前有棵桃樹，我最初對事物的認識是從那里開始的。（4）此題考查對名句的理解能力。（2）此題考查對指代性詞語指代的內容的把握能力。應結合課文呢哦榮來理解，“讀者如能做出應有的結論”其中“應有的結論”應當是感受母愛，敬重、報答母愛，從母愛中汲取力量。說“子欲養(yǎng)而親不待”是“古今同恨的事”，因為母親離開人間，使自己報答母親的愿望成為終生的遺憾。：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”這是古今同恨的事。依據(jù)課文內容可知，ADE正確， BC錯誤。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。感知文本內容，從文章中提煉和概括信息，結合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內容。此題帶著問題細讀課文就能從短文中找到答案。（5）感受母愛，敬重、報答母愛，從母愛中汲取力量。這句話中的“恨”是什么意思？為什么說“子欲養(yǎng)而親不待”是“古今同恨的事”？（5）文章段末說：“讀者如能做出應有的結論”其中“應有的結論”應當是________。在悲傷的時候，會化悲為喜，抖擻精神，勇敢地沖向人生的前程?？梢垣@得甜蜜和溫馨，凈化和撫慰自己的靈魂。即使華佗或岐伯也無法醫(yī)治“我”心中的創(chuàng)傷。想起母親，眼淚便立即潸潸涌出，甚至在睡夢里哭醒。可以知道人間并不凄清而是充滿了溫暖。（3）文章四五段闡述了談母親或回憶母親的文章的價值和意義，不符合文段意思的是哪幾項，有幾項選幾項（④遮（ sh ) ）：幾乎，差不多。 ）：古時從牛奶中提煉出的精華。 注：①德劭（ sh 4 o ）：品德美好。 讀者如能做出應有的結論，庶④不致辜負這一套珍貴的《新綠文叢》的期望。誰言寸草心，報得三春暉。惟愿讀這一套書的讀者們，仔細玩味每一篇文章中所蘊涵的意義，考慮一下自己對待父母的情況，再背誦一下盂郊那一首有名的詩： 《韓詩外傳》上說：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待③。一直到了今天，我已是望九之年，還常有夜里夢見母親哭著醒來的情況。這是我心中最大的創(chuàng)傷，雖起華佗或岐伯于地下，也是無法治合愈我這個創(chuàng)傷的。你可以回憶你的老師，回憶你的朋友，回憶你的所有親愛者，所有這一切回憶都能帶給你甜蜜和溫馨，甜蜜和溫馨不正是凈化和撫慰你的靈魂的醍醐②嗎？但是，對母親的回憶又豈是對老師和朋友等的回憶所能媲美的呢？ 我曾經(jīng)有一個說法：“回憶能凈化人的靈魂?！庇龅綒g的時候，你會情不自禁地想要分給母親一份：遇到悲的時候，你只要一想到母親，你就會立即喜上心頭，化悲為喜，又抖擻精神，抬起頭來，勇敢地沖向人生的前程。但是人間畢竟不總是充滿了溫暖的，人前進的道路上也并不總是鋪滿了玫瑰花。 在年高德劭①為眾人尊敬的鐘敬文先生的啟迪下，鄧九平和他的友人們，付出很大的勞動和很多的時間，廣聞博采，搜集現(xiàn)當代數(shù)百位作家、學者、藝術家回憶母親的文章，這種異想天開有如張騫鑿空之盛舉，完全彌補了上面提到的憾事。我們不得不承認這是一件極大的憾事。古今中外談到母親的文章，不勝枚舉。 16．閱讀短文，回答問題人間第一愛季羨林平時注意多積累，增加詞匯量。熟讀課文，可結合語境理解詞義。 這正好揭示出美國不光彩的一頁，美國記者一聽，頓時啞口無言。形容理屈詞窮的樣子 。 故答案為：（1）①沒有功勞就不應該得到報酬。 （4）要結合上下文來分析，這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎么連好一點的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國進口？周總理說鋼筆是朝鮮朋友的戰(zhàn)利品，說明美國是侵略者，被我們中朝人民打敗了。喜歡：愉快，高興。答案合理即可，不唯一。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。這正好揭示出美國不光彩的一頁，美國記者一聽，頓時啞口無言。喜歡——________（3）對于美國記者的問話，你是如何理解的？ （4）周總理的回答妙在哪里？ 【答案】 （1）沒有功勞就不應該得到報酬；像啞巴一樣說不出話來。 （2）寫出下列詞語的反義詞。 ①無功不受祿：________。 什么叫搬起石頭砸自己的腳？這就是個典型的事例?！泵绹浾咭宦?，頓時啞口無言。朝鮮朋友說，留下做個紀念吧。那位記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理聽后，風趣地說:“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈送給我的。 周恩來妙答美國記者，那么就算遇到再大的困難，也鎖不住內心的熱情，還能給迷路的人指引方向、帶來希望！體會略。 看到水井 滿心恐慌 精神一振 3.“大雪”既指自然界的雪，也虛指人生的困難，“封”字將人心化抽象為具體，這個標題點明主旨，寫出困難掩藏、阻擋不了希望。 ？你是如何體會這個道理的？ 。故事情節(jié)：突遇暴雪→ →發(fā)現(xiàn)黑點→ → 發(fā)現(xiàn)村莊人物心理： →焦急萬分→ →失望之極→放下心來，請你說說以“大雪封不住希望的心”為題的妙處。如果把人心當成一眼水井，那么就算生命中的風雪再大，也無法鎖住心里的熱情。想起來真是后怕，如果沒有那眼水井，我們也許真的會把命丟在無邊的雪野之上。天已擦黑，那一刻，我們都躺倒在雪地上，大口地喘著氣，放下了心中的巨石。當時已是傍晚，表弟看到的煙，定是村莊的炊煙。⑤終于走到了那個黑點所處的位置，卻原來是一口極深的水井。有的地方雪極深，一腳踩下去能沒掉整條腿，這讓我們提心吊膽，怕掉進一些被雪填平的深坑里，這極大地影響了我們的速度。我們一邊走一邊納悶，平時沒覺得甸子這么大，怎么周圍的村莊一個人都看不見呢？我們本想朝著一個方向走，可是漫天風雪，根本無從辨別方向，只好憑著感覺超某個方向不停地走。③每走到一棵樹下，表弟便爬上樹去向遠處張望，可是這么大的暴風雪過后，很難見到村莊的影子，仿佛大地上的印記都被大雪所埋沒。可是現(xiàn)在，周圍除了雪還是雪，沒有路。我們心里一驚，知道是迷了路。②過了近兩個小時，風停了，雪也小了，我和表弟忙著往回趕。在白茫茫的雪野中走了許久，也不見那一行令我們欣喜的印跡。對待弱者，應該富有最基本的同情心。從表現(xiàn)中心看，丈夫身上寄寓了作者關愛他人、同情弱者的美好愿望。（意思對即可）、關愛他人的人。或許“我們”對她的冷遇她根本沒感受到，那“我”為什么還要抱有深深的歉意和自責？ 1.②大家不再買小女孩的面包 ④“我”了解到真相 ⑤“我”給小女孩留了錢和信（意思對即可） “我”知道了小女孩的情況，誤會解除3.（1）“忙”字寫出了丈夫毫不遲疑的情態(tài)，表現(xiàn)了他樂于助人、富有同情心的品質。 “我”的丈夫，他是一個怎樣的人？作者用了這么多筆墨的用意是什么？請簡要分折。（1）老公忙掏出二十元錢遞給小女孩。而“我”最后給小女孩留下錢的原因是__________________。用簡潔的語言把文章情節(jié)補充完整?！蔽野研沤唤o了護士，讓她轉交給小女孩，出了醫(yī)院，老公問我信里寫了啥，我說，什么都沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里?！崩瞎珟臀肄k完出院手續(xù)。”“那她應該進病房走一圈，沒人買就趕緊離開，也好早點回家呀。整整一天，病房里都沒出現(xiàn)小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒來，我想，是不是我那句話刺激或傷到她了？我悄悄問護士，那個賣面包的小女孩咋沒有來？護士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，冬天天冷風硬，極易引發(fā)她的哮喘病發(fā)作，醫(yī)院知道她的情況特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個病房最多只能停留五分鐘“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。以后的每天下午，小女孩準時光顧病房，她一進病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病房里的人脾氣不好，會把她趕出病房，“嘭”的一聲把她關在病房門外。“好個倔丫頭，你越這樣樣，我們越不買。我看不下去了，走到她面前說：“大家不想買面包，你待多久也沒用，做生意最忌諱強行推銷的?！皫蛶臀野伞Ｎ宸昼姾?，她提著袋子彎腰退出了病房?！卑?，原來她會說話！那昨天干嗎打啞語欺騙大家消費？這孩子心術不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅決不再上當。”我第二天清醒后，老公見我已無大礙，便給我雇了個護工，然后去公司打理業(yè)務去了。病房門口，一位小女孩把兩大袋面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個手指，示意她的面包三元一個。：我看見狐貍嘴邊喘出的白氣，胡子上凝著的冰霜，它那雙褐色的圓圓的眼睛盯著我看，眼神里充滿了哀告、祈求。4.《冬天里遇到的童話》：表現(xiàn)的主題是火紅的狐貍在雪原上躍動，美麗炫目，給孤寂的曠野帶來了生機和活力。”請根據(jù)上下文，發(fā)揮你的想象，補寫一段話描述當時的情景。（每空兩個字）“我”的感情變化：驚奇→（ ）→（ ）→（ ）①自然段屬于 描寫，有什么作用？ ，描寫得非常精彩，請從④⑤⑥三個自然段中選擇你最喜歡的一段，加以賞析。它那條漂亮的大尾巴飄動招搖，宛似一股被風曳動的火紅烈焰，燃燒、躍動在潔白的雪上，向遠方飄去！，隨著情節(jié)的發(fā)展，作者的思想感情也在發(fā)生著變化。10我佇馬立在高地上，目送這只紅狐貍繼續(xù)奔逃。⑧我的心顫了一下，不由自主地撥轉了馬頭，讓開一條路。它這樣絕望，這個生靈，這團火焰。驚恐之下，它也許料定自己必死無疑，竟伏在馬前驚惶地望著我。正在這樣想著，我的馬忽然站住不動了，它聳起兩耳，看著前方，我正感到莫名其妙，那只狐貍從坡下突然跳上來，恰恰落在我的馬前。⑥一只最紅的狐貍掉頭向我這邊跑來，我心下一喜，縱馬朝它奔去。它們在這片茫茫的雪原上顯得太弱小、太危險了，雪原那么空曠，狐貍卻醒目得如同一簇簇跳躍的火焰，火紅耀目，無遮無礙。雪太深了，狐貍躍動得非常艱難，它們每次躍起，身后都揚起一陣雪霧，然后落下去，身體又陷進雪里，有時只露出尖尖的紅腦袋……它們身后的牧犬雖然也一樣在深雪里，但那些狗高大兇猛得多，在雪里沖撞過來，殺氣騰騰勢如疾風。這時，忽然從遠處傳來雜亂的犬吠聲，我在馬鞍上轉過身，驚奇地看到了一幕原野冬獵的景象。③我策馬馳上一處高地，馬在雪地上喘息著似乎不太樂意。在這睛朗的天氣里縱馬雪原，有一種特殊的滋味。②那天早晨我備好了馬，去場部送一些文件。12．逃跑的火焰周濤①進入冬季以后，則克臺就成了最單調的世界，大地上失去了連綿的、起伏無盡的綠草鮮花，從腳下一直望到天盡頭，再沒有一點變化，只剩下茫茫雪野。謝謝你，女兒！謝謝你的向日葵。（2）“冒”“灼灼”等詞生動傳神地寫出了“我”因女兒不體恤父母，心中的失望和難過。（不少于30字） 藏向日葵 送向日葵、守時的個性，與下文讓父母在寒風中久等的行為形成鮮明的對比，使讀者心生懸念，為下文買花藏花作鋪墊。 “在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚”。到了七點半，我的臉已幽幽地長出一層青苔。，這樣寫有什么作用？ 。，圍繞“向日葵”，補全女兒為媽媽準備生日禮物的情節(jié)?！弊x畢，抬起頭來時，女兒絮絮地說道“媽媽，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀！終于買到了您最喜歡的向日葵后，然后趕回家把它藏好，這樣一來一往，才會遲到的呀！”說著，又笑瞇瞇地自問自答：“您猜我把花偷藏在哪兒？貯藏室！可是我又擔心它難以透氣，半夜起來還澆水呢！”這一天，是我的生日?？ㄆ?，裝著女兒圓潤的字體：“親愛的媽媽：記得嗎？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來向我出示照片，滿臉陶醉地說：那種美啊，簡直驚心動魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們；唯獨向日葵，您打從心坎里愛著它寵著它。”我訝異地問：“咦，你的工作不是堆積