【正文】 小伙子很高興，問著忙著，弄好一盆熱水，又兌了些隨身帶。”⑤老王好氣又好笑：“我明給你說吧，我從來不做好事，你再難，也別想從我這里掙到一分錢！”小伙子笑了：“大爺，我不要錢。④老王自己修完腳，跛著腳出澡堂，回家。②這天，老王泡透洗完后又坐在角落給自己修腳時(shí)，一個(gè)白白胖胖的小伙子湊過來，笑瞇瞇地看他的腳，看了一陣說：“大爺，您這腳不能這么修了，我?guī)湍?。（說出兩條理由即可）15．奇遇①老王洗澡從來不買搓背票，就只掏5元錢，盡情地泡，泡透了自己搓洗，然后就坐在池子邊上自己修腳。（2）動(dòng)作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)她笑對(duì)生活的陽光心態(tài)。4.（1）不能。 l249?！薄拔⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭”“眼睛亮亮的”屬于什么描寫？有什么作用？談?wù)勀銓?duì)“發(fā)上的梅花將我的心映亮”一句的理解。（1）“而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。漣漪（ ） 露出（ ）“冷風(fēng)暖香”既指________________________，又指_______________________。滿街的香氣仍在，卻再也沒有了那張寒風(fēng)中最暖的笑臉。只是那條熟悉的街上，不見了那個(gè)微笑如花的女人。離開的時(shí)候，我輕輕說了聲“謝謝”，她微笑著點(diǎn)頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。兩個(gè)孩子跟我好，我每天都給她們烤地瓜，她們倒是越吃越甜呢！”⑥鐵桶里的熱氣撲散出來，女人將頭上的帽子摘下，我看見她發(fā)間戴了一只很漂亮的小發(fā)卡，一朵淡粉的梅花。好一會(huì)兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個(gè)孩子剛剛拿著地瓜跑遠(yuǎn)。想想明天就開始休假，會(huì)有半個(gè)多月的時(shí)間不再路過，心中一動(dòng)，便走上前去。⑤新年的前兩天，我下班路過那條街。而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。④常有兩個(gè)小女孩出現(xiàn)在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說上一小會(huì)兒話。不像她身前身后的同行們，即使笑也是滿懷滄桑與無奈，偶爾還會(huì)和顧客訴說一下生活的艱辛。她也就三十多歲吧，全身都圍裹在厚厚的棉衣里，面前的三輪車上，一只大鐵桶里炭火正紅，仿佛心里想起了什么幸福的事一樣。這條街是我每天上下班常走的，雖然不曾買過一只烤地瓜，可心里每次都會(huì)充滿了溫柔的感激，只為他們給了我一種微甜的心情。 ②街上每隔上百十米，便有一個(gè)賣烤地瓜的，面前是一只改裝過的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來。14．27 冷風(fēng)暖香①臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結(jié)著永不會(huì)融化的冰。，文中的三位老師在“我”成長(zhǎng)中起著重大的作用，小學(xué)老師讓“我”領(lǐng)略了氣質(zhì)的美，初中老師讓“我”學(xué)會(huì)不要錯(cuò)過自己，高中老師讓“我”對(duì)生活有了堅(jiān)持和夢(mèng)想，三位老師喚醒了“我”的靈魂，走進(jìn)了“我”的內(nèi)心世界，促進(jìn)了“我”的成長(zhǎng)。5.（1）運(yùn)用神態(tài)描寫，寫出了老師的寬容，表現(xiàn)了老師對(duì)我們的寵愛與教育的智慧。 lin L 8 ①2.（1）黑乎乎 綠油油 金燦燦（2）異口同聲 左顧右盼 里應(yīng)外合（3）慌慌張張 干干凈凈認(rèn)認(rèn)真真（答案不唯一）3.（1）讓“我”懂得了氣質(zhì)（教養(yǎng)）的美（2）慢條斯理的老頭（3）讓“我”明白夢(mèng)想是一種讓你覺得堅(jiān)持就是幸福的東西?！奔狱c(diǎn)詞語在本句中有什么作用？ 6.“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。（1）“他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮沒掉每個(gè)人。（1）樂呵呵（ABB式） _______ _______ _______（2）東倒西歪（含反義詞） _______ _______ _______（3）規(guī)規(guī)矩矩（AABB式） _______ _______ _______“我”的影響，根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。文中“蒞臨”的“臨”取第_______種解釋?！芭R”字的音序是______，音節(jié)是_______，用部首查字法先查______部，再查______畫。?德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。?后來，我開始偷偷寫詩，不在乎寫得好不好，不去想有沒有用，也不在意是否有人懂，愿意寫下去并能很好地寫出來，對(duì)自己而言已經(jīng)足夠。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發(fā)著夢(mèng)想的味道。講到動(dòng)情處，他會(huì)停下來，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。講臺(tái)上的他，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白，像正在做夢(mèng)的少年。他為人低調(diào)又不羈，平時(shí)見他背影的機(jī)會(huì)比正面還要多?！?原來，我們最終學(xué)會(huì)的，是不要錯(cuò)過自己。寫檢討是假，練筆練字才是真。算算，一天不過就一篇，我們勝者為王居高臨下地同意了。不待他道歉并解釋原因，臺(tái)下一片亢奮的叫喊聲，大家一起喊：54，54，54！他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮（yān）沒掉每個(gè)人。字跡要沿用書法課上的工整與氣勢(shì)。檢討的內(nèi)容直接照搬作文要求：文筆要好，感情要真，題材不限，風(fēng)格卻要自成一家，字?jǐn)?shù)不能少于800字。⑥原來，她被打磨出來的與眾不同的美，過去叫教養(yǎng)，現(xiàn)在叫氣質(zhì)。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺地繞道而行。連最搗蛋的男生路過她身邊時(shí)，都會(huì)不由自主地屏聲斂氣。我們既同情她的別無選擇，又欽羨她的與眾不同。說話要不疾不徐，微笑要張弛有度；裙子要過膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋；坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭；課外少看電視多讀書，每天練習(xí)毛筆字……④鄉(xiāng)村的孩子平時(shí)散養(yǎng)慣了，一個(gè)個(gè)野得像潑灑一地的陽光，哪里收得??？一學(xué)期過去，沒幾個(gè)能真正堅(jiān)持下來的。課間十分鐘，其他班的男生瘋得東倒西歪，我們班的男生則挺拔地站立著，有序地排隊(duì)，輪流著立定跳遠(yuǎn)，玩得像上課一樣規(guī)規(guī)矩矩又鏗鏘有力。平日里話不多，習(xí)慣用眼神制止并解決紛爭(zhēng)與事端。：①“勿以善小而不為”，有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，既幫助了別人，也會(huì)使自己更加充實(shí)；②改變現(xiàn)狀，要從我做起，從小事做起；③行動(dòng)最有說服力，一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，往往勝過千言萬語。、麻木、無奈等。n。 “胡同自此大變樣了”，前后發(fā)生了怎樣的“大變樣”？ 。⑨于是，我挺奇怪，本來這么簡(jiǎn)單的一舉，為什么許多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯動(dòng)手來做的長(zhǎng)衫老者了……。逢到一夜大雪過后，猶如一條蜿蜒（ ）潔白的帶子，漸漸才給早起散步的老人們，踩上一串深深的雪窩窩。⑦胡同自此大變樣了。胡同陡然清靜多了。⑥咦，誰料到這張紙一出，立刻出現(xiàn)奇跡。他取筆展紙，寫了端端正正、清清楚楚四個(gè)大字：此路不通。嘿，又是一個(gè)撞上死胡同的?、葸@位長(zhǎng)衫老者卻不同常人。④一天，來了一位老者，個(gè)子矮小，干凈爽利，一件灰布長(zhǎng)衫，紅顏白須，目光清朗，胳肢窩夾個(gè)小布包包，看樣子像教書先生。人們氣急時(shí)就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，漸漸習(xí)慣。本來狹窄的道兒常常擁塞；叫車轱轆（gū lu）碰傷孩子的事也不時(shí)發(fā)生。正像俗話說的：貪便宜者必吃虧。原來這是條死胡同！好晦氣！凡是走到這兒來的，都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒！②怎么辦？只有認(rèn)倒霉，掉頭走出來。12．長(zhǎng)衫老者馮驥才①我幼時(shí)，家對(duì)門有條胡同，又窄又長(zhǎng)，九曲八折，望進(jìn)去深邃莫測(cè)。，他所做的一切都是為了我好，他就像一盞航燈永遠(yuǎn)守候著我這艘航船。③填志愿：父親愛得很有智慧。2.①改名字：父親心疼“我”所以妥協(xié)。 ，這種愛有時(shí)我們并不能立刻理解，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)父愛的理解?！本渲械摹靶⌒囊硪怼北憩F(xiàn)了“我” 。 ，并回答問題。 ，請(qǐng)你概括說明。都說女兒是父親的小棉襖，我希望自己能成為老爸最最貼心的小棉襖?！蔽倚睦锴宄?，他所做的一切都是為了我好，他就像一盞航燈永遠(yuǎn)守候著我這艘航船。只不過，現(xiàn)在我們不是面對(duì)面，而是靠一根電話線維系著“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我悄悄地瞥了他一眼，看見他臉上閃過一絲笑容。那夜，我哭得好傷心。說完，他默默地坐了一會(huì)兒，就出去了?！彼D了頓，接著說，“你知道我和你母親是多么心疼你、擔(dān)心你嗎？忘掉以前的一切，重新開始，一定會(huì)有更好的，更適合你的人在等著你?！昂⒆樱抑滥阈睦镫y過，看見你這樣不吃不喝，我更難過。家里再也聽不到我和他抬杠的爭(zhēng)吵聲。那段日子，我不吃不喝，不和任何人交流。我23歲，他47歲。這一次我又以失敗告終。再后來班主任找我談話，說我報(bào)省內(nèi)那所知名大學(xué)的中文系是最保險(xiǎn)的。到了填志愿的那天，他跟著我去了學(xué)校。后來弄得老媽都煩死了：“你們?cè)龠@樣，就給我到大街上去吵。他則希望我在省內(nèi)上學(xué)，理由是女孩子離家近點(diǎn)好。因?yàn)檫@件事，我和他又昏天黑地地吵了好幾天，互不相讓。走出考場(chǎng)，我長(zhǎng)吁一口氣。我19歲，他43歲。我朝他做了個(gè)鬼臉?！薄坝形沂裁词拢植皇俏?。還有你?！罢l唆使你去上職中的？你眼里還有父母嗎？這件事到此為止。我不敢抬頭，只顧低著頭往嘴里塞飯。某天吃晚飯時(shí)，我小心翼翼地對(duì)他說：“我不要去上高中，我要上職中。我已經(jīng)餓了兩天，如果他再不做出反應(yīng)，我真不知道該怎么下臺(tái)。果然，第三天，他宣布，為我改成單名“廖夏”。我不得不拿出我的殺手锏——不吃飯。我是這個(gè)大家族唯一的女孩，爺爺很寵我，名字當(dāng)然也是爺爺包辦的。有天我哭哭啼啼地跑回家，邊抹眼淚邊對(duì)他說：“我要改名字，我的名字不好聽，而且班上有個(gè)小朋友的名字跟我一模一樣。秋溪谷一生盡管生活清貧，卻樂觀豁達(dá)、淡泊名利，執(zhí)著追求藝術(shù)，畫藝卓絕，堪稱大師；黃云山在畫壇享有盛譽(yù)，卻對(duì)素不相識(shí)的求助者竭誠(chéng)幫助，胸襟寬闊，具有大師風(fēng)范。，留信未果 淚光閃爍，請(qǐng)求看畫 有些猶豫 有所感動(dòng)，臉上有了笑意；二是想到“父親”的遺作終于能被繪畫大師所認(rèn)可并向外推介而高興；三是為“父親”過早去世，看不到他的畫作在北京美術(shù)館展出而遺憾。？有何作用？ ，理清文章的脈絡(luò)，將秋小巒鑒定過程和黃云山的態(tài)度補(bǔ)充完整。秋小巒慌忙站起來，揩干淚，說：“筆樵先生，我該走了！”“不忙，在此午餐！”兩個(gè)月后，“秋溪谷先生遺作展”在北京的美術(shù)館順利舉行，觀者如堵，好評(píng)如潮?！鼻镄n忍不住大聲慟哭起來。費(fèi)用、場(chǎng)地、新聞發(fā)布會(huì)，我們來安排，不用你操心。黃云山說：“你一定要進(jìn)京來為你父親辦一次遺作展，他是一位可以進(jìn)入美術(shù)史的人物，是真正的大師?？上н@兩位也都先后過世，悲哉！悲哉！從你父親的用紙上，可看出他生前生活的窮困，而從畫面上又分明看出他的豁達(dá)樂觀和淡泊名利，我輩慚愧！”他們坐下來親切地交談。頃刻間滿室芬芳?！薄按覂羰址傧?，我要好好看看你父親的大手筆。黃云山激動(dòng)起來，大聲說：“恕老朽怠慢，請(qǐng)進(jìn)！”他們一起走進(jìn)畫堂?！秉S云山為秋小巒的孝心所感動(dòng)，臉上有了笑意。”秋小巒的眼圈紅了，眼角有淚光閃爍。他把一只手習(xí)慣性地扶住門框，依舊沒有請(qǐng)客人進(jìn)屋的意思。他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪，恰好您外出講學(xué)，便留下一封信交給了尊夫人。他年事已高，實(shí)在是沒有精力應(yīng)付了。”秋小巒說得極快，生怕耽誤黃云山的時(shí)間。他當(dāng)了一輩子的鄉(xiāng)村教師，業(yè)余畫了一輩子的山水畫，對(duì)您又極為折服?！肮P樵先生，我叫秋小巒，是一個(gè)鄉(xiāng)村教師。站在門外的是一個(gè)五十多歲的陌生漢子，風(fēng)塵仆仆，右手提著一個(gè)旅行袋，左手拿著一幅折疊著的沒有裝裱的畫。過了好一陣，門鈴再一次響起，透出一種急迫的心情。10．大師上午九點(diǎn)鐘的時(shí)候，八旬著名山水畫家黃云山，正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜著茶，目光卻移動(dòng)在一張鋪好的四尺宣紙上，構(gòu)思著一幅《深山行旅圖》。：女兒，不要怪爸爸，雖然我也希望你能開朗一些，交到好朋友，但我更怕年幼的你不小心交友不慎，那會(huì)害了你一生的。（3）比喻很重的心事。2.（1）爸爸生氣后的臉色難看。 “我”將信一捆一捆地往垃圾桶里丟的時(shí)候，你認(rèn)為“爸爸”會(huì)想些什么？請(qǐng)寫下來。 ?？墒?，這女孩，沒有想到，她的背后，有一雙充滿