【正文】 19 / 19?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)我們反思很多、很多，我們應(yīng)該深刻地吸取教訓(xùn)，對比《安全工作規(guī)程》，結(jié)合我們公司的安全生產(chǎn)實際和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，在今后的工作中加強安全技術(shù)培訓(xùn)和反事故演練，對設(shè)備進(jìn)行全過程治理，仔細(xì)學(xué)習(xí)事故通報，努力提高我們的業(yè)務(wù)技能和安全意識?！　★L(fēng)險治理流于形式，有章不循，有規(guī)不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現(xiàn)場操作不按要求執(zhí)行，危險點控制措施虛設(shè)?！　≈贫鹊娜笔?，治理的缺位?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，體會如下：　　三件事故充分暴露出來的問題是：“違章，麻痹，不負(fù)責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識，只圖省事、快當(dāng)、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必定。　　學(xué)習(xí)安全事故心得體會10　　通過學(xué)習(xí)，在次強化了大家的安全生產(chǎn)意識，安全生產(chǎn)要堅持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實落到日常工作中。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立認(rèn)定學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的劃分原則是過錯責(zé)任，細(xì)化了學(xué)校治理責(zé)任的范圍，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式，界定了學(xué)生傷害事故損害賠償?shù)捻椖亢蜆?biāo)準(zhǔn)，提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來源。依據(jù)民法精神，充分考慮學(xué)校教育教學(xué)實際，參照國外校園傷害事故依法處理的已有經(jīng)驗和做法，針對校園傷害事故這一非凡人身侵權(quán)行為，制定處理校園傷害事故的專項法律，依法處理，應(yīng)成為解決校園傷害事故的必由之路。而民法通則的相關(guān)條款過于原則，一旦發(fā)生校園傷害事故，同一類案件可能導(dǎo)致司法實踐中兩種完全不同的判決?！　《?、學(xué)校治理職責(zé)范圍與學(xué)校事故責(zé)任承擔(dān)　　根據(jù)過錯責(zé)任歸責(zé)原則，判定學(xué)校及老師對事故的發(fā)生及其后果有無過錯、過錯大小，來確定責(zé)任主體，依此進(jìn)行損害賠償，應(yīng)是分析、解決此類糾紛遵循的一般原則?！　∫弧W(xué)校是否屬于學(xué)生的監(jiān)護(hù)人之爭　　分清責(zé)任主體是承擔(dān)損害賠償?shù)那疤?，妥?dāng)解決學(xué)生傷害引發(fā)的經(jīng)濟糾紛，是校方與家長之間化解矛盾、消除分歧、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、穩(wěn)定社會的要害。如何應(yīng)對校園傷害事故、妥當(dāng)解決和處理此類糾紛，明確法律責(zé)任迫在眉睫?！　∥蚁嘈胖灰覀儚氖鹿手形〗逃?xùn)，不斷地完善自我，提高我們的安全防范意識，我們安全治理工作一定會有所改觀?！　∪?、 施工前要做到對工作現(xiàn)場要清楚，地形、地貌等相關(guān)情況 要清楚，工作的危險點要清楚，工作任務(wù)、工作范圍應(yīng)注重的事項、安全措施、要保證每個工作人員清楚明白。　　通過反思我提幾點不成熟的建議望領(lǐng)導(dǎo)斟酌：　　一、 在今后的安全生產(chǎn)工作中，應(yīng)時刻注重一些小節(jié)，從而避 免一些“小河溝里翻船”和“重蹈覆轍”的事故發(fā)生。：制度不健全、治理不到位、嚴(yán)不起來、落實不下去、執(zhí)行能力差、安全治理流于形式、有章不循、有規(guī)不遵、工作浮躁、作業(yè)人員現(xiàn)場操作不按要求執(zhí)行，危險點控制措施形同虛設(shè)?！　《?、 通過多起起事故分析暴露出的問題：違章作業(yè)、思想麻痹、 不負(fù)責(zé)任的野蠻施工行為，：作業(yè)人員嚴(yán)重違章，是事故發(fā)生的主要原因，不驗電、不正確掛接地線等違章現(xiàn)象，都是在沒有安全措施保障的情況下盲目施工，在沒有保障安全的技術(shù)措施下野蠻施工，這是事故發(fā)生的必定?！　“踩a(chǎn)是企業(yè)的頭等大事，在今后的工作中，我會仔細(xì)貫徹落實公司的安全生產(chǎn)方針，仔細(xì)執(zhí)行公司安全生產(chǎn)治理理念，并將安全生產(chǎn)工作放在自己的職業(yè)價值中去。人員按章操作及設(shè)備的良好狀態(tài)從而保證設(shè)備的正常運行，提高設(shè)備利用率，保證正常生產(chǎn)運行，杜絕安全事故。　　仔細(xì)貫徹遵循“安全第一、預(yù)防為主”的原則，在日常工作中通過對人的安全意識的提高來提高對物的安全狀態(tài)的治理，所以人員的定期安全培訓(xùn)、安全學(xué)習(xí)顯得尤為重要，只有從根本上提高了人的安全意識，提高人自身安全防范應(yīng)對能力，嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度辦事，才能更好的發(fā)揮對物的安全狀態(tài)的治理以、對突發(fā)事件的控制以及保 證物的安全狀態(tài)發(fā)揮正常的價值作用。　　生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，講給個人、公司以及社會帶了不可估量的影響，多少年輕的生命會因為一次安全事故而終止，多少人又因此失去了暖和的家，同時也帶來一系列的社會問題和不可挽回的經(jīng)濟損失，即使多加幾個“不放過”也時為晚矣。我在想這些事故為什么會發(fā)生呢是人的原因還是制度的原因公司經(jīng)過這么多年的進(jìn)展，各項規(guī)章制度及操作規(guī)程已非常完善，發(fā)生事故的原因主要是人的原因，是“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”的具體體現(xiàn)，安全是企業(yè)興亡的基石，是企業(yè)的生命線，效益的前提，安全生產(chǎn)事關(guān)職工生命和企業(yè)財產(chǎn)安全，事關(guān)社會穩(wěn)定，因此作為一名開?；袠I(yè)的員工，更應(yīng)該加強安全技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強自身的安全意識，提高個人的安全應(yīng)變能力。安全無小事，用我們仔細(xì)的責(zé)任心來換取持續(xù)的安全無事故。試想，假如因為你的不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致了安全事故發(fā)生，會給同事、領(lǐng)導(dǎo)、家人帶來多大的傷害，會給公司的財產(chǎn)帶來多大的損失。　　安全工作天天抓、天天講，為什么還會出安全事故呢? 假如日常安全防護(hù)可靠、假如日常監(jiān)管到位、假如工作前已消除隱患、假如不違章指揮、作業(yè)……“ ”事故怎么可能發(fā)生？這就是思想麻痹，重視不夠，放松了安全意識，導(dǎo)致事故發(fā)生?！安回?fù)責(zé)任”就表現(xiàn)在多方面，治理上的不負(fù)責(zé)任，監(jiān)督上的不負(fù)責(zé)任，具體工作者的39。還有一些人憑著自己的個人主觀意識來做事，久而久之就變成了習(xí)慣性違章。 “違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”充分詮釋了事故發(fā)生的原因?！　∥覀冊趯W(xué)習(xí)了事故通報后，心里非常震動，進(jìn)行了深刻的反思。從集團公司到管道局，各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門都高度重視此次安全教訓(xùn)的學(xué)習(xí)，對