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北師大版英語(yǔ)單項(xiàng)選擇試題及答案(參考版)

2025-04-01 23:51本頁(yè)面
  

【正文】 ——為什么不呢?考查賓語(yǔ)從句。故選A。賓語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)序,故可排除BD。十三、選擇題61.A解析:A【詳解】句意:——我不知道我應(yīng)該買(mǎi)誰(shuí)的小說(shuō)?你能給我一些建議嗎?——莫言的小說(shuō)怎么樣?他現(xiàn)在很出名。祈使句+and/or+陳述句??疾檫B詞。but但是,表示前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系;or否則,表示前后是選擇關(guān)系;and和,表示前后是并列關(guān)系;so所以,表示前解析:B【詳解】句意:——快點(diǎn),湯姆,否則我們看電影要遲到了。——好的,我會(huì)的。根據(jù)上文“I didn’t have breakfast this morning我今天早上沒(méi)吃早飯”,可知前后是因果關(guān)系,故選B。考查連詞辨析。but但是,表轉(zhuǎn)折;so所以,表結(jié)果;or或者,表選擇;and和,表并列。59.B【詳解】句意:我今天早上沒(méi)吃早飯,所以我現(xiàn)在很餓。第二個(gè)空,根據(jù)句意可知用but,但這里不是轉(zhuǎn)折,而是表示歉意的話語(yǔ)后,引起的一個(gè)分句,but本身無(wú)意義。第二解析:A【解析】解析:句意:——你愿意和我去購(gòu)物還是和基蒂去看電影?——很抱歉,但我恐怕不行,現(xiàn)在我有如此多的作業(yè)要做。58.A【解析】解析:句意:——你愿意和我去購(gòu)物還是和基蒂去看電影?——很抱歉,但我恐怕不行,現(xiàn)在我有如此多的作業(yè)要做。A. so因此,所以,表示因果關(guān)系;B. or或者,表示選擇關(guān)系;C. for為了,給,對(duì)于,表示目的;D. but但是,表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。A. so因此,所以,表示因果關(guān)系;B. or或者,表示選擇關(guān)系;C. for為了,給,對(duì)于,表示目的;D. but但是,解析:D【詳解】句意:邁克最近收到一個(gè)包裹,但他不記得買(mǎi)了什么。57.D【詳解】句意:邁克最近收到一個(gè)包裹,但他不記得買(mǎi)了什么。因?yàn)榭諝馕廴驹絹?lái)越嚴(yán)重,所以得采取措施來(lái)阻止,故選A。A. so因此,表示結(jié)果;B. but但是,表示轉(zhuǎn)折;C. or或者,表示選擇;否則,表示相反的結(jié)果;D. until直到,在解析:A【解析】試題分析:句意:空氣污染日益嚴(yán)重,因此必須采取行動(dòng)來(lái)阻止。表示轉(zhuǎn)折, 故選B。 so因此。and和, 并且。解析:B【詳解】試題分析:考查連詞辨析。 or或者。 but但是。句意: 去看電影很好, 但是我確實(shí)只喜歡聽(tīng)音樂(lè)。故選A??疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法??疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。根據(jù)“You’d better not go this way”可知,工人們正在修路,所以建議不要走這邊,故選B。工人們正在修路。根據(jù)“You’d better not go this way”可知,工人們正在修路,所以建議不要走這邊,故選B。工人們正在修路??疾楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài),A. will be repaired一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài);B. is repaired一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài);C. repairs動(dòng)詞三單形式;D. has repaired現(xiàn)在完成時(shí),“not until 直到……才……”固定短語(yǔ),根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和句意可知,這里的it指的是“football field足球場(chǎng)”,“repair”意思是修理,足球場(chǎng)應(yīng)該是被修好,所以這里應(yīng)該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),排除CD;not until引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句遵循“主將/情從現(xiàn)”原則,故選B。52.B【詳解】句意:——我們什么時(shí)候可以在我們的足球場(chǎng)踢足球?——直到它被修好。根據(jù)句中l(wèi)ast week可知,本句時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí),即一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。was produced一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài);would produce過(guò)去將來(lái)時(shí)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài);have produced現(xiàn)在完成時(shí)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài);was producing過(guò)去進(jìn)行時(shí)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。was produced一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài);would produce過(guò)去將來(lái)時(shí)的主解析:A【詳解】句意:——為什么我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種5G手機(jī)?——因?yàn)樗巧现苡扇A為生產(chǎn)的。51.A【詳解】句意:——為什么我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種5G手機(jī)?——因?yàn)樗巧现苡扇A為生產(chǎn)的。分析句意可知,“南京地鐵5號(hào)線”與“完成”之間有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,故本句為被動(dòng)語(yǔ)態(tài);由next year可知,本句為一般將來(lái)時(shí),故本句為一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。分析句意可知,“南京地鐵5號(hào)線”與“完成”之間有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,故本句為被動(dòng)語(yǔ)態(tài);由next year可知,解析:D【詳解】句意:據(jù)報(bào)道,南京地鐵5號(hào)線將于明年7月竣工。50.D【詳解】句意:據(jù)報(bào)道,南京地鐵5號(hào)線將于明年7月竣工。故排除BC。考查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。ta解析:D【詳解】句意:——李阿姨,照片中那個(gè)穿紅衣服的漂亮女孩是誰(shuí)?——是我女兒。根據(jù)10 years ago可知“10年前”,是一般過(guò)去時(shí)態(tài)。這張照片是10年前拍的。故選C。考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)??疾楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)。故選D。根據(jù)last year可知是一般過(guò)去時(shí),主語(yǔ)“Huai39??疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)。finished完成,動(dòng)詞的過(guò)去式;finishes動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù);is finishing動(dòng)詞的解析:D【詳解】句意:去年淮安高架建成?,F(xiàn)在它給人們帶來(lái)了很多便利。故選B。How often多久一次,提問(wèn)頻率;How far多遠(yuǎn),提問(wèn)距離;How long多長(zhǎng)時(shí)間,提問(wèn)時(shí)間段;How soon多久以后,提問(wèn)未來(lái)的一段時(shí)間。How often多久一次,提問(wèn)頻率;How far多遠(yuǎn),提問(wèn)距離;How long多長(zhǎng)時(shí)間,提問(wèn)時(shí)間段;How s解析:B【詳解】句意:——從你家到公園有多遠(yuǎn)?——步行大約十分鐘。46.B【詳解】句意:——從你家到公園有多遠(yuǎn)?——步行大約十分鐘。根據(jù)答句“At least twice a month.”可知是提問(wèn)頻率,用How often符合語(yǔ)境。考查疑問(wèn)詞組辨析??疾橐蓡?wèn)詞組辨析。How often多久一次,提問(wèn)頻率;How many多少,提問(wèn)可數(shù)名詞復(fù)數(shù);How much多少,提問(wèn)不可數(shù)名詞;How far多遠(yuǎn),提問(wèn)距離,本題就是提問(wèn)距離;How old多大,提問(wèn)年齡;How long多長(zhǎng),提問(wèn)時(shí)間持續(xù)多久或者具體物品的長(zhǎng)度,做題時(shí)注意區(qū)分,根據(jù)句意理解來(lái)判斷。How long多長(zhǎng);How far多遠(yuǎn);How often多久一次;How much多少;根據(jù)句意理解及句子的回答Only one kilometre可知,這里提問(wèn)的是距離,英語(yǔ)中提問(wèn)兩地之間的距離要用how far,故選B。How long多長(zhǎng);How far多遠(yuǎn);How often多久一次;How much多少;根據(jù)句意理解及句子的回答O解析:B【詳解】句意:——從這里到市中心有多遠(yuǎn)?——只有一公里。44.B【詳解】句意:——從這里到市中心有多遠(yuǎn)?——只有一公里。How long多長(zhǎng)時(shí)間;How far多遠(yuǎn);How fast多快;How much多少,多少錢(qián)。根解析:B【詳解】句意:——從歐洲迪士尼到巴黎市中心有多遠(yuǎn)?——只有一個(gè)小時(shí)的車程。考查特殊疑問(wèn)詞。故選A。How far多遠(yuǎn),對(duì)距離提問(wèn);How soon多久,對(duì)將來(lái)時(shí)間提問(wèn);How often多久一次,對(duì)頻率提問(wèn);How long多長(zhǎng),對(duì)時(shí)間或長(zhǎng)度提問(wèn)。也許在幾英里之外??疾樘厥庖蓡?wèn)句。42.A【詳解】句意:——從我家到觀云高鐵站有多遠(yuǎn)?——我不知道。根據(jù)答語(yǔ)“about 2 hours of it”可知,問(wèn)句應(yīng)是詢問(wèn)“每天有多少家庭作業(yè)”,且homework為不可數(shù)名詞,故用how much提問(wèn)??疾樘厥庖蓡?wèn)句??疾樘厥庖蓡?wèn)句。可知上文問(wèn)的是,你的教室多久打掃一次? 故選C。A. How many times多少次;B. How much多少,修飾不可數(shù)名詞;C. How often多久一次,表示頻率;D. How many多少,修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。40.C【詳解】句意:——你的教室多久打掃一次? —— 一天兩次。根據(jù)答語(yǔ)“About ten minutes’ walk.”可知,空處的特殊疑問(wèn)詞應(yīng)是對(duì)距離進(jìn)行提問(wèn),應(yīng)用how far??疾樘厥庖蓡?wèn)詞辨析。How often多久一次;How far多遠(yuǎn);How long多長(zhǎng)時(shí)間;How much多少。39.B【詳解】句意:——從你家到銀行有多遠(yuǎn)?——步行大約十分鐘??疾樘厥庖蓡?wèn)句。考查特殊疑問(wèn)句。故選D。根據(jù)“______ boy he is!”可知感嘆句的中心詞是boy,用感嘆詞what不用how。他不應(yīng)該那么做。根據(jù)“______ boy he is!”可知感嘆句的中心詞是boy,解析:D【詳解】句意:—我真不敢想象Jack剛才那么對(duì)他祖父說(shuō)話。他不應(yīng)該那么做。37.D【詳解】句意:—我真不敢想象Jack剛才那么對(duì)他祖父說(shuō)話。What +形容詞+不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!How +形容詞+ a/an +可數(shù)名詞單數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!fun是不可數(shù)名詞,因題干中空格后用了形容詞再跟不可數(shù)名詞,故選擇what。What +形容詞+不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!How +形容詞+ a/an +可數(shù)名詞單數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)解析:B【詳解】句意:——我們昨天在公園玩得多開(kāi)心?。 前?,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。36.B【詳解】句意:——我們昨天在公園玩得多開(kāi)心?。 前?,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記?,F(xiàn)分述如下:由what 引導(dǎo)的感嘆句,其句子結(jié)構(gòu)可分為以下三種:What + a/an +形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)! 2. What +形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)! 3. What +形容詞+不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!由 how 引導(dǎo)的感嘆句,其句子結(jié)構(gòu)也分為三種:How +形容詞 / 副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)! 2. How +形容詞+ a/an +可數(shù)名詞單數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!How +主語(yǔ)+謂語(yǔ)!”由 what 引導(dǎo)的感嘆句與由 how 引導(dǎo)的感嘆句有時(shí)可以轉(zhuǎn)換,但句中部分單詞的順序要有所變化。點(diǎn)睛:感嘆句是表達(dá)喜、怒、哀、樂(lè)以及驚奇、驚訝等強(qiáng)烈感情的句子。What + a/an + 形容詞 + 可數(shù)名詞單數(shù)+ 主語(yǔ) + 謂語(yǔ)!How + 形容詞/副詞 + 主語(yǔ)解析:C【解析】句意:清涼東路是多么擁擠!——是的,因?yàn)樽运脑乱詠?lái),汽車的數(shù)量一直在大幅度增長(zhǎng)。故選C。how用來(lái)修飾形容詞、副詞或動(dòng)詞。故選A。根據(jù)“be used either by teachers at school or parents at home.”可知,指很多在線資源既可以供學(xué)校的老師使用,也可以供家長(zhǎng)在家使用。考查情態(tài)動(dòng)詞詞義辨析。故選B。mustn’t禁止,不要;needn’t不必,沒(méi)有必要。你可以等好點(diǎn)再去。故選A。can’t不可能,不會(huì);mustn’t禁止;needn’t不需要;shouldn’t不應(yīng)該。他上周五去國(guó)外度假了。根據(jù)“He is absent from school today”可知,推測(cè)那個(gè)男孩一定不是湯姆,否定推測(cè)用can’t,故選D??疾榍閼B(tài)動(dòng)詞?!遣豢赡苁撬8鶕?jù)句意“Look at the sign. It says No smoking.”可知,這里禁止吸煙,因此用mustn’t表示禁止做的事情,故選B??疾榍閼B(tài)動(dòng)詞辨析。七、選擇題29.B解析:B【詳解】句意:你不能在這里吸煙!看那個(gè)標(biāo)志牌。give away 捐贈(zèng);give up 放棄;give back 歸還;give out 發(fā)出,分發(fā)。是這樣的。故選C。gets off下車;takes off脫下;shows off炫耀;turns off關(guān)掉。27.C解析:C【詳解】句意:丹尼爾是我們班最謙虛的男孩,因?yàn)樗麖牟辉诠矆?chǎng)合炫耀。根據(jù)“I have already made a detailed plan.”結(jié)合常識(shí)可知,有了計(jì)劃后,下一步應(yīng)是實(shí)施計(jì)劃??疾閯?dòng)詞短語(yǔ)。26.B解析:B【詳解】句意:——為了提高我的英語(yǔ)水平,我已經(jīng)制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。根據(jù)“And he takes any chance to … his sports skills to girls.”可知,應(yīng)該是向女孩炫耀他的球技。 考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。六、選擇題25.D解析:D【詳解】句意:——你們班誰(shuí)是最好的籃球運(yùn)動(dòng)員? ——丹尼爾。at在;in在……中;on在……上;with和。——但我不想和她通電話。根據(jù)句意可知,這里表示“對(duì)于這個(gè)男孩的年齡來(lái)說(shuō)”,因此用介詞for,故選D??疾榻樵~辨析。23.D解析:D【詳解】句意:——對(duì)于他的年齡這個(gè)男孩已經(jīng)足夠高了。根據(jù)句意Let’s go there ,現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)超出了參觀時(shí)間,所以提議明天去。讓我們明天去吧。根據(jù)題意,故選C。patient 有愛(ài)心的;attractive有吸引力的;generous慷慨的;powerful有權(quán)勢(shì)的。21.C解析:C【詳解】句意:?jiǎn)讨慰犊暮軅鹘y(tǒng),他把錢(qián)捐給他信仰的事業(yè)。考查形容詞詞義辨析。20.C解析:C【詳解】句意:——Peter 所有科目成績(jī)都好,但他從不炫耀。modest謙虛的;curious好奇的;gentle溫和的;polite有禮貌的。她很謙虛。19.A解析:A【詳解】句意:——米莉的功課很好,但她從不炫耀??疾樾稳菰~辨析,mon常見(jiàn)的;strange不平常的,奇怪的;curious好奇的;energetic精力充沛的。故選C。clean干凈的;bright明亮的;huge巨大的;tiny小的。17.C解析:C【詳解】題意:讀這句話“當(dāng)她走向巨大的空空的舞臺(tái)時(shí),她感覺(jué)很渺小。sunny晴朗的;cloudy多云的;snowy下雪的;foggy有霧的?!袅?!整個(gè)世界將是白色的。故選C?!冒?,我應(yīng)該給你拿個(gè)大的還是拿個(gè)小的?考查名詞辨析。direction方向;habit習(xí)慣;dream夢(mèng)想;interest興趣;根據(jù)“in Chinese culture around the world”可知,此處說(shuō)的是對(duì)中國(guó)文化的
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