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沈陽(yáng)市和平大街第一小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí):解決問題應(yīng)用題帶答案解析(參考版)

2025-04-01 22:58本頁(yè)面
  

【正文】 【點(diǎn)睛】本題考查的是整數(shù)乘法的實(shí)際應(yīng)用,算出一個(gè)星期看的總頁(yè)數(shù)是關(guān)鍵。她第二個(gè)星期該從第幾頁(yè)看起?解析:176頁(yè)【分析】用平均每天看的頁(yè)數(shù)乘天數(shù)得到欣欣看了的頁(yè)數(shù),而后即可知道她第二個(gè)星期該從第幾頁(yè)看起。一樣多。37.媽媽買了16個(gè)蘋果,爸爸吃了其中的,媽媽吃了其中的,媽媽比爸爸多吃了多少個(gè)?解析:4個(gè)【詳解】略38.三個(gè)小朋友學(xué)習(xí)剪紙布置教室.小紅剪了5張剪紙,占全部小朋友所剪剪紙總數(shù)的.小明剪了7張剪紙,那么小麗剪了多少?gòu)埣艏??解析?張【詳解】剪紙總數(shù):(張) (張)答:小麗剪了8張剪紙.39.爸爸買了兩塊同樣的比薩餅,把其中的一塊平均分成6小塊,爸爸吃了1小塊,媽媽也吃了1小塊,把另一塊平均分成3小塊,小明吃了其中的1小塊。544=244=32(厘米)答:這個(gè)大正方形的周長(zhǎng)是32厘米。2247。36.每個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是20厘米,用4個(gè)這樣的小長(zhǎng)方形正好拼成一個(gè)大正方形, 這個(gè)大正方形周長(zhǎng)是多少? 解析:32厘米【分析】4個(gè)同樣的小長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大正方形,說明小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的4倍,則周長(zhǎng)除以2,再除以5等于寬的長(zhǎng)度,寬的長(zhǎng)度乘以4等于長(zhǎng)的長(zhǎng)度,再乘以4等于大正方形的周長(zhǎng),據(jù)此即可解答。【詳解】如圖所示:( 厘米)答:這兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)之和比原來的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)16厘米。【點(diǎn)睛】這里依據(jù)的是每切割一次,會(huì)增加兩條邊,隨后學(xué)習(xí)了小數(shù)乘除法,可以直接計(jì)算出長(zhǎng)方形的寬,進(jìn)而求得周長(zhǎng)。34.一個(gè)周長(zhǎng)為20厘米的正方形,從中間剪開成兩個(gè)大小相等的長(zhǎng)方形,這兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)共多少厘米?解析:30厘米【分析】周長(zhǎng)是20厘米的正方形,邊長(zhǎng)是5厘米,按圖示的方法切開,會(huì)增加兩條邊長(zhǎng),所以這兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和比正方形的周長(zhǎng)多了兩個(gè)5厘米?!驹斀狻糠荩ɡ迕祝ɡ迕祝ɡ迕祝ɡ迕祝ɡ迕祝ɡ迕祝┐穑盒¢L(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是28厘米。33.明明用學(xué)具盒里的三個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形拼成了一個(gè)大長(zhǎng)方形,已知大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是60厘米,長(zhǎng)是寬的4倍,求小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)?!驹斀狻浚?)如圖所示,可以是長(zhǎng)靠墻,也可以是寬靠墻;(2)長(zhǎng)靠墻,(米)寬靠墻,(米)(3)長(zhǎng)靠墻比較好,這樣更節(jié)省籬笆;答:有兩種圍法,可以是長(zhǎng)靠墻,也可以是寬靠墻;長(zhǎng)靠墻,籬笆長(zhǎng)22米,寬靠墻,籬笆長(zhǎng)26米;長(zhǎng)靠墻最好,因?yàn)閮煞N方法圍成的長(zhǎng)方形大小一樣,但是長(zhǎng)靠墻更節(jié)省籬笆。(1)可以怎樣圍?(2)籬笆長(zhǎng)多少米?(3)你認(rèn)為哪種圍法最好,為什么?解析:(1)有兩種圍法,可以是長(zhǎng)靠墻,也可以是寬靠墻;(2)長(zhǎng)靠墻,籬笆長(zhǎng)22米,寬靠墻,籬笆長(zhǎng)26米;(3)長(zhǎng)靠墻最好,因?yàn)閮煞N方法圍成的長(zhǎng)方形大小一樣,但是長(zhǎng)靠墻更節(jié)省籬笆。32.一塊一面靠墻的長(zhǎng)方形菜地,長(zhǎng)10米,寬6米?!驹斀狻咳鐖D所示:(厘米)(厘米)(厘米)(厘米)答:這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是48厘米?!军c(diǎn)睛】本題考查的是巧求周長(zhǎng)的問題,平移法是最常用的方法。30.有兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)7厘米,寬5厘米,把它們按下圖的樣子重疊在一起,這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是多少厘米?解析:28厘米【分析】這是一個(gè)不規(guī)則的圖形,我們可以利用平移線段的方法,將這個(gè)圖形的周長(zhǎng)轉(zhuǎn)化成規(guī)則圖形的周長(zhǎng)來解決,經(jīng)過平移,得到一個(gè)邊長(zhǎng)是7厘米的正方形,正方形的周長(zhǎng)即為原圖形的周長(zhǎng)。【詳解】(1)明明家和麗麗家在學(xué)校的同一側(cè):520-390=130(米);(2)明明家和麗麗家在學(xué)校的兩側(cè):520+390=910(米)答:明明家距離麗麗家可能是130米,也可能是910米。如圖所示:520-390=130(米) 所以明明家距麗麗家130米遠(yuǎn)。因此明明家距麗麗家的距離有兩種可能。【點(diǎn)睛】28.把一根竹竿插入水中,浸濕的部分是6分米,掉過頭來把它的另一端插入水中.這時(shí),這根竹竿有一半還多4分米的部分是干的.請(qǐng)你計(jì)算這根竹竿的長(zhǎng)度是多少分米.解析:32分米【分析】根據(jù)題意,可得兩次竹竿浸濕的部分是62=12(分米),然后根據(jù)竹竿只有一半還多4分米是干的,可得浸濕的部分有一
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