【正文】 要想文采飛揚，邏輯縝密還需平時多讀多練、多留心，多積累素材。其次列提綱，對考場作文來說，這項很重要?！军c睛】考場作文，首先要審清要求，把握好關鍵詞，弄明白作文的立意。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料由此自己的觀點；然后采用并列的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題可圍繞“拒絕偏見成見”這一中心論點從“是什么”“為什么”“怎么做”三個角度論述；最后回扣論點總結(jié)全文。我不想因為世俗的眼光，而抹去自己生命中最獨特最炫麗的那一抹色彩。表面孤獨的人其實他的內(nèi)心并不孤獨。他們拘于世俗。拒絕偏見，做那個最獨特的自己。因為他們丟失了自我，丟失了屬于他們自己身體里最特別的那一部分特質(zhì)。，他們就是因為受不了世俗的偏見，就輕易地采納呢世俗的意見，他們隨大流，他們絲毫沒有主見。雖然他并沒有好好讀書，但是他卻才高八斗。他和那些名人志士飲酒，品茶，作詩。他不屑于那些小人為伍，更不解做出那些小人才會做出的行徑。所以他及時與上海的那些青幫為伍，即使是淪為下等人，他也不覺得絲毫的恥辱。他淡泊名利，不慕錢財，只想過自己一個人的逍遙自在，放浪形骸的生活。奈何天妒英才，小小年紀，他便病死在了他鄉(xiāng)。他有著縱天的才華，并且。她可是名副其實的大公子，從小的他就過著嬌生慣養(yǎng)的生活。而我們要做到的就是挑戰(zhàn)世俗，向世俗說不，打破世俗對于我們的偏見，用我們獨特的眼光看待這個世界，把這個世界看得更加廣闊。世俗的眼光會阻擋我們前進的步伐，會讓我們前進的步伐不再那么堅定如初。，我們總是避免不了沾染那些世俗的東西?！痹谶@個紛繁復雜的大千世界里，我們每個人都會被這個世界給深深影響。文章需要從這個層面展開，寫出自己的認識與思考。隔著物質(zhì)的窗子看世界有時會不很分明，不很清楚；隔著心靈上的窗子更會讓心迷失方向擦亮心靈的窗戶，你會發(fā)現(xiàn)原來很多東西都是你沒看過的。這里的窗子并非只是實指的窗子，而是有更深層面的意義，是非物質(zhì)化的認識、修養(yǎng)類的窗子。這是一個比喻型題目，閱讀材料，需注意總結(jié)性議論性的句子。原來，是自己家里的窗戶臟了。第二部分，不再嘲笑。第一部分，有個女人多年來不斷嘲笑對面女人很懶惰。具體過程：抓住材料關鍵詞：嘲笑，懶惰，不干凈，有斑點，抹布，灰漬，抹掉，別人，錯誤，錯怪，檢討，簡單。【解析】【詳解】命題方式：材料作文審題要點：材料作文的審題一般注意材料中的關鍵詞，材料的主旨，各要素之間的關系。錢鐘書說人人都有偏見，因為人人的心都是長在左邊的，心是偏的便是偏心，偏心所以產(chǎn)生偏見，偏見侵蝕我們的頭腦，于是思想也有所偏，這便是為什么但丁在《神曲》中寫“地獄里連太陽也是冷清清，靜悄悄”的和“魔鬼偏愛牛，所以?，F(xiàn)牛形”的緣故了。但這只是被迫防范偏見。但長久這樣折騰下去，不免身心俱困。我們怕偏見，更怕偏見多了，“眾口鑠金，積毀銷骨”。雪萊的《贈珍妮———一個回憶》中對啄木鳥的描寫中道：“鳥鳴山更幽”，王籍名句中也說“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，而王安石的世界觀與前面二位大相徑庭，寫道：“一鳥不鳴山更幽。世事如此，人世(事)亦如此，法語中的“喜樂”(bonheur)便是由“好”和“鐘點”兩個詞組成，而德語中的“沉悶”(langweile)據(jù)字面上解釋卻是“長時間”，個把鐘頭說不上長，也談不上短，但正由于心靈的偏見，愉悅和沉悶也便應運而生了。有偏見的人當然全是有心的，并且大抵以唐朝名僧慧能為榜樣，主張“心外無物”，看東西想問題時不免給自己的心加裝一個有污點的窗子，然后再將頭縮于腹內(nèi)，如同刑天之民，視聽蒙蔽，如此一來，偏見就形成了?！敬鸢浮棵鎸ζ娖娭诳达L景，是大有差異的。因此我們在看到生活中憤世嫉俗的人時，不妨提醒他們：“擦亮你的窗子。細心的朋友拿了一塊抹布，把她窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎？”原來，是自己家里的窗戶臟了。有個女人多年來不斷嘲笑對面女人很懶惰：“那個女人的衣服，永遠洗不干凈。一篇習作具備了上述五個部件構(gòu)建而成，已是有模有樣、中規(guī)中矩，若能加上一些必備的調(diào)味品，如菜肴之于姜蔥蒜，而后定然可取得高分好評。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。（四）進一步深入闡述這個步驟一般的同學很難發(fā)揮。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。（三）分點分層闡述理由有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。（二）引述+表態(tài)+觀點正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。任務驅(qū)動型作文的基本框架有哪些構(gòu)件組成呢？筆者認為，有如下五部分。這種作文題重在考查學生對一事物或社會現(xiàn)象的態(tài)度與看法，思維的深度與廣度，表達的清晰與曉暢?！军c睛】任務驅(qū)動型作文的全稱是敘事體新材料任務驅(qū)動型作文。分析問題，層次要清晰，分析要有邏輯性。要結(jié)合社會現(xiàn)狀從不同角度談自己對這個事件這個問題的認識。其他立意，只要從材料出發(fā)，言之有理，亦可。也可以二者并重，肯定其利，并指出其弊端。寫作時，要注意幾個方面，對于人工智能，可以側(cè)重肯定其優(yōu)點，它代表著科技進步和時代的發(fā)展，給人們帶來更便利的條件。本次提供的材料是2015至2018年人工智能的發(fā)展，有能快速寫作的機器人，有圍棋高手機器人，也有智能機器人在使用過程中，傷害人的故事發(fā)生，總之，材料表達的是，人工智能時代已來臨，并且在不斷的發(fā)展，有利有弊。本次作文為任務驅(qū)動型的材料作文，寫作文，先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊含的道理。迎接挑戰(zhàn)，展望未來，我看見的是人類更加美好的明天！【解析】【詳解】該題考查學生能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。人工智能或許會讓我們失業(yè)，但有相關數(shù)據(jù)顯示，舊的職業(yè)的消失伴隨著更多更輕松的職業(yè)的產(chǎn)生，所以我們不必恐慌，而是應積極適應改變，在人工智能化時代找到自身的發(fā)展支點。經(jīng)歷過兩次工業(yè)革命的我們應當知道，在取得一次重大生產(chǎn)技術突破時，我們必然要經(jīng)歷陣痛期?？烧驗槿绱耍覀兙透龊糜又悄芑瘞淼奶魬?zhàn)。試想一下，在未來，所有的生產(chǎn)勞動都將被智能機器人包攬，一些危險的工作也可以由機器人來完成。誠然，正如世界上所有的事物一樣，人工智能也有它的兩面性。其實，人工智能并不是一個新事物，不管你有沒有意識到，我們的生活正在被人工智能所改變是一個不可否認的事實。有人喜歡有人愁，有人認為人工智能將給人類帶來福音，帶領人類走向一個全新的發(fā)展階段；也有人認為人類將有可能被比人類更聰明更“高級”的人工智能淘汰出局。讓我們攜著這璀璨的結(jié)晶，進入到更加美好的未來。我們要看到人工智能為人類的生活做出的貢獻，從而為自己的智慧而自豪，為它的完善和發(fā)展做努力；我們要看到人工智能帶來的前所未有的挑戰(zhàn)，從而保持理智，勇敢面對，解決難題。人工智能是人類智慧的新時代結(jié)晶，具有無比廣闊的發(fā)展前景。如果沒有經(jīng)歷文化大革命的挫折，也許社會主義建設與改革就無法快速成功；如果沒有多年的努力與沉淀，也許港珠澳大橋就無法建成。是的，人工智能在如今仍處于發(fā)展階段，離“成熟”的目標或許還有一段距離。然而，人工智能的出現(xiàn)，也給人類帶來了一定程度上的危險和挑戰(zhàn)。未來，一點會有越來越多的人工智能為我們的生活和各領域的工作提供便捷的服務、快樂的心情。從只會踢球的足球機器人，到可以做家務、輔導孩子學習的家用機器人；從只能做簡單計算的算術機器人，再到可以與人類開展博弈的圍棋機器人；從簡單的步行機器人，到可以自動駕駛的智能車輛……它的出現(xiàn)與發(fā)展，無疑給我們帶來了巨大的方便和快樂，比如騰訊推出的寫作機器人，讓人們省去了自己寫文章的時間，轉(zhuǎn)而可以去做其他的工作。眾人對它的發(fā)展與未來有許多討論，而我認為，人工智能無疑是人類智慧的新時代結(jié)晶。新時代，有人說這是互聯(lián)網(wǎng)時代，也有人說這是人工智能時代。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?？梢?，人工智能時代的大門已經(jīng)開啟，未來已來。2018年3月，美國亞利桑那州一名女子被Umber自動駕駛汽車撞傷，之后不幸身亡。2016年7月，由Knight scope平臺制造的一款打擊犯罪的機器人在硅谷購物中心撞倒并打傷了一名16個月大的男孩。2016年3月，在人機圍棋大戰(zhàn)中，韓國名將李世石九段以1：4輸給機器人Alpha Go。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇小少于800字的文章。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。五、回引材料，再次強調(diào)本文觀點，并寫些富有感召性（催人上進）的語句。（聯(lián)系社會現(xiàn)象）（怎么辦？）（個人）明確發(fā)展定位，提高自身的綜合素質(zhì)，腳踏實地，做好本職工作。是的，這無可厚非，如果人人都爭當主角，誰又來當配角呢？主角又依靠誰組建起富有活力的團隊呢？三、“配角綜合癥”在一定程度上幫助自己明確了自身的發(fā)展定位，協(xié)調(diào)了團體內(nèi)部的和諧關系。（為什么） “配角綜合癥”是一種不喜歡向前闖，甘當團隊配角的心理；該現(xiàn)象的普遍存在，在一定程度上似乎演變成了“不思進取”、“懶惰”的表現(xiàn)。一、簡引材料，承認“配角綜合癥” 現(xiàn)象的普遍性（數(shù)據(jù)），提出中心論點：為“配角綜合癥”點贊。五、回引材料，再次強調(diào)本文觀點，并寫些富有感召性（催人上進）的語句。（家庭）家長要敢于放手，讓孩子主動積極地迎接挑