【正文】 直播答題為何突然火了》）材料二：圖一：直播答題App安裝、使用、卸載情況 圖二：直播答題用戶城市分布情況 【注】滲透：該城市直播答題用戶/該城市總體調(diào)查樣本數(shù)據(jù)來源：全國直播答題用戶調(diào)研報(bào)告材料三：國家新聞出版廣電總局近日發(fā)出通知指出，今年以來，一些網(wǎng)絡(luò)平臺以視頻直播方式開設(shè)互動有獎問答節(jié)目，吸引大量網(wǎng)民參與搶答，在促進(jìn)知識傳播的同時(shí)，也產(chǎn)生了一些不容忽視的社會問題。但需要提醒的是，娛樂永遠(yuǎn)是娛樂，我們不能讓娛樂打亂正常的生活節(jié)奏，也不能幻想，通過直播答題讓全民知識有多高的飛躍，更不能做一夜暴富的夢。在網(wǎng)友點(diǎn)燈熬油答題“變現(xiàn)”的時(shí)候，已有直播答題平臺拿著流量數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)了商業(yè)變現(xiàn)——包場式廣告贊助紛至沓來。 直播興起后，“低俗”“無厘頭”一直是撕不去的標(biāo)簽?？粗辈幕ㄥX到賺錢的轉(zhuǎn)變激起用戶熱情，即答即提現(xiàn)的高效性增加了用戶的參與意愿。各大直播答題平臺的玩法基本一樣，由主持人出題，網(wǎng)友在線回答，通常每場共12道選擇題：在指定時(shí)間內(nèi)全答對的人可以瓜分巨額獎金。10．閱讀下面的文字，完成小題。 ⑶本題考查篩選并整合文中信息和探究文本中問題的能力。比對時(shí)注意選項(xiàng)與原文是同義轉(zhuǎn)述，還是改變了原文。 ⑵本題考查信息篩選和整合能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、因果顛倒等問題。③ 政府主管部門要大力整頓針對大學(xué)校園的網(wǎng)貸市場，為大學(xué)生提供更多合法借貸的途徑。 故答案為：⑴B；⑵C ⑶①政府聯(lián)合公檢法等部門加大對非法校園貸機(jī)構(gòu)的懲處力度，增強(qiáng)法律法規(guī)的震懾力。第3步，整理答案：依據(jù)材料一 “廣東省深圳市南山區(qū)人民檢察院……，現(xiàn)階段共批準(zhǔn)逮捕犯罪嫌疑人11人”，可以倡議政府聯(lián)合公檢法等部門加大對非法校園貸機(jī)構(gòu)的懲處力度，增強(qiáng)法律法規(guī)的震懾力；依據(jù)材料三“教育部已要求各高校重視金融知識教育，加強(qiáng)對不良校園貸的警示教育，這無疑具有鮮明的現(xiàn)實(shí)針對性”和材料四，可以看出，政府相關(guān)部門應(yīng)要求高校加強(qiáng)金融知識宣傳，加強(qiáng)防詐騙教育宣傳；依據(jù)材料三“當(dāng)非法校園貸被禁絕，也應(yīng)增加合法借貸資源的供給。明確四則材料后，第二步，尋找出政府可以插手管理非法校園貸的區(qū)域：材料一“廣東省深圳市南山區(qū)人民檢察院……，現(xiàn)階段共批準(zhǔn)逮捕犯罪嫌疑人11人”；材料三“教育部已要求各高校重視金融知識教育，加強(qiáng)對不良校園貸的警示教育，這無疑具有鮮明的現(xiàn)實(shí)針對性”；“當(dāng)非法校園貸被禁絕，也應(yīng)增加合法借貸資源的供給。故選C。注意材料二第五行代詞“其”，指代“非法校園貸”。故選B?！窘馕觥俊痉治觥浚?）B項(xiàng)，“當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)需求旺盛，愛好時(shí)尚和潮流，追求超前消費(fèi)，為非法校園貸的滋生提供了溫床，所以要對大學(xué)生加強(qiáng)財(cái)商教育”說法錯(cuò)誤。 ②政府相關(guān)部門應(yīng)要求高校加強(qiáng)金融知識宣傳，加強(qiáng)防詐騙教育宣傳。，如果學(xué)生自己不能提高警惕、抵制詐騙，即便非法校園貸沒有了，還可能會有新騙局出現(xiàn).（3）從政府角度考慮，要采取怎樣的措施才能有效防止非法校園貸事件的發(fā)生？請簡要分析?！懊赓M(fèi)”“打折”等虛假宜傳，隱瞞了其詐騙意圖，這是某些大學(xué)生陷入“套路貸”“高利貸”陷阱的原因之一。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（“校園害”，原因是多方面的。，愛好時(shí)尚和潮流，追求超前消費(fèi)，為非法校園貸的滋生提供了溫床，所以要對大學(xué)生加強(qiáng)財(cái)商教育。（摘編自《湖北開展防范非法校園貸活動》，《人民公安報(bào)》2018年12月25日）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ 近日，湖北省公安廳聯(lián)合相關(guān)單位開展2018年防范和處置非法校園貸系列主題活動，通過寓教于樂的形式，讓學(xué)生經(jīng)歷全面深刻的警示教育。 （摘編自《別讓校園貸成為“校園害”》，《人民日報(bào)》2017年9月8日）據(jù)報(bào)道，目前已有多家銀行開辦針對大學(xué)生小額信用貸款的業(yè)務(wù)。”貸款消費(fèi)已成時(shí)代潮流，不應(yīng)再被妖魔化。良好的自我管理能力，是成長成才不可或缺的關(guān)鍵因素；如果不善于自我管理，最終就會迷失自我。就此而言，大學(xué)生在學(xué)習(xí)金融常識的同時(shí)，也需要提升自我管理能力。非法校園貸走了，但換個(gè)馬甲的新騙局還可能登場。試想，如果高校能夠與時(shí)俱進(jìn)，多進(jìn)行一些金融常識方面的教育，在普及知識中提升學(xué)生的認(rèn)識水平，在剖析案例中提升學(xué)生的防騙能力，在培養(yǎng)財(cái)商中提升學(xué)生的理財(cái)能力，那么學(xué)生哪怕看不穿校園貸的套路，也會有所警惕。正如有人所言，我們的大學(xué)生還缺少財(cái)商教育。 材料三：平常要多學(xué)一些金融常識，增強(qiáng)防范意識，提高自身對網(wǎng)貸業(yè)務(wù)甄別、抵制的能力，切勿盲目信任。全國學(xué)生資助管理中心表示，不良校園貸機(jī)構(gòu)往往采取虛假宣傳的方式，以降低貸款門檻、隱瞞實(shí)際資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為誘餌，誘騙學(xué)生過度消費(fèi)，其本質(zhì)就是打著善意的幌子，行詐騙、敲詐之實(shí)。 記者從教育部獲悉，一些不良校園貸機(jī)構(gòu)利用虛假宣傳，誘騙在校大學(xué)生陷入“套路貸”“高利貸”陷阱，“小貸”滾成“巨債”，并采取威脅、恐嚇甚至暴力方式催貸。 《法制日報(bào)》2018年5月2日） 近日，廣東省深圳市南山區(qū)人民檢察院披露了一件以在校大學(xué)生為作案對象的“校園貸”“套路貸”案件，現(xiàn)階段共批準(zhǔn)逮捕犯罪嫌疑人11人。9．閱讀下面的文字. （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。 （2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。③有利于國民素質(zhì)提升、社會文明進(jìn)步，引導(dǎo)形成綠色發(fā)展方式和生活方式。 故答案為：（1）C；（2）B； （3）①可從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生，幫助實(shí)現(xiàn)“無廢城市”的目標(biāo)。由“生活垃圾分類投放，既關(guān)乎居民文明素養(yǎng)的培育，又關(guān)乎環(huán)境保護(hù)”“實(shí)行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，它也是社會文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)”“對于動員全社會共同為推動綠色發(fā)展、建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)智慧和力量，具有十分重要的意義”可以得出：有利于國民素質(zhì)提升、社會文明進(jìn)步，引導(dǎo)形成綠色發(fā)展方式和生活方式。 （3）由“在生活垃圾持續(xù)增長和城市填埋空間有限的情況下，首先需要推動垃圾分類，從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生，同時(shí)在末端提高回收利用效率，最終實(shí)現(xiàn)‘無廢城市’的目標(biāo)”可以得出：可從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生，幫助實(shí)現(xiàn)“無廢城市”的目標(biāo)。 （2）B項(xiàng)，“推進(jìn)垃圾分類就可以提高公眾垃圾分類的積極性和參與度”錯(cuò)誤，選項(xiàng)張冠李戴，從材料一和材料三都可看出，能“提高公眾垃圾分類的積極性和參與度”的是“制定實(shí)施激勵(lì)措施等”，而非“推進(jìn)垃圾分類”。 【解析】【分析】（1）本C項(xiàng)，“廢塑料增幅最小”錯(cuò)誤，由圖表可知，增幅最小的是廢輪胎，而不是廢塑料。③有利于國民素質(zhì)提升、社會文明進(jìn)步，引導(dǎo)形成綠色發(fā)展方式和生活方式。 【答案】 （1）C（2）B（3）①可從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生，幫助實(shí)現(xiàn)“無廢城市”的目標(biāo)。，習(xí)近平同志對垃圾分類問題高度重視。垃圾有效分類，既能實(shí)現(xiàn)社會效益又能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。廢舊紡織品增幅最高，%；廢塑料增幅最小。，%，其中最主要的品種廢鋼鐵同比增長49%。） 。（摘編自《做好垃圾分類推動綠色發(fā)展》，《人民日報(bào)》2019年6月4日）（1）下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 近些年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和物質(zhì)消費(fèi)水平大幅提高，我國垃圾產(chǎn)生量迅速增長，不僅造成資源浪費(fèi)，也使環(huán)境隱患日益突出，成為經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展的制約因素、人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。 “實(shí)行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，它也是社會文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。 當(dāng)然，對不按分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾的行為人施以信用懲戒只是手段，重在發(fā)揮威懾作用，最終目的是要讓所有人意識到，分類投放垃圾是個(gè)人應(yīng)當(dāng)履行的公民義務(wù)和法律責(zé)任。相比其他多數(shù)和城市對未按分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾的個(gè)人處以罰款的懲戒，北京市對這種違規(guī)行為特別增設(shè)了信用懲戒的罰則，彰顯了以經(jīng)濟(jì)懲罰和信用懲戒共同發(fā)力推進(jìn)垃圾分類投放的決心和魄力，有助于生活垃圾分類制度更好地落地落實(shí)。材料二：2016 2017年中國各類可回收資源價(jià)值（單位：億元）序號名稱2016年2017年同比增長（%）1廢鋼鐵2廢有色金屬3廢塑料4廢紙5廢輪胎6廢棄電器電子產(chǎn)品7廢舊紡織品8報(bào)廢機(jī)動車9廢玻璃10廢電池（鉛酸除外）11合計(jì)（價(jià)值）5868（數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計(jì)局）材料三： 推進(jìn)垃圾分類，一方面，可通過制定實(shí)施激勵(lì)措施等推動垃圾分類投放環(huán)節(jié)的市場化運(yùn)作，提高公眾垃圾分類的積極性和參與度；另一方面，應(yīng)積極引入第三方企業(yè)與社會組織進(jìn)行資本投資、監(jiān)督等服務(wù)，充分借助市場機(jī)制、政府扶持與引導(dǎo)、企業(yè)支持等多種力量，共同推動垃圾分類投放環(huán)節(jié)的市場化運(yùn)作。在生活垃圾持續(xù)增長和城市填埋空間有限的情況下，首先需要推動垃圾分類，從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生，同時(shí)在末端提高回收利用效率，最終實(shí)現(xiàn)“無廢城市”的目標(biāo)。 材料一：另外既然涉及社會多方面，答題要依據(jù)分值分點(diǎn)作答，做到答題思路清晰，條分縷析。⑶此題屬于開放性的拓展探究題型。⑵此題考查考生篩選整合文中信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)的能力?！军c(diǎn)評】⑴本題考查的學(xué)生對新聞材料內(nèi)容的分析和概括能力。③高校應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，注重在線測量和數(shù)據(jù)分析，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)困難和進(jìn)步因素，促進(jìn)因材施教。故答案為：⑴D；⑵B；⑶①政府可發(fā)揮其組織和引導(dǎo)能力，提供政策支持，為慕課的發(fā)展提供良好的社會環(huán)境。（3）結(jié)合材料三“據(jù)報(bào)道，今年，教育部將出臺《在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用管理辦法》，推進(jìn)‘亞歐會議慕課網(wǎng)絡(luò)行動’，充分借助‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’‘智能+教育’，支持國內(nèi)慕課平臺橫向聯(lián)合，推動更多慕課上線國際著名平臺”，可概括出第一點(diǎn)“政府可發(fā)揮其組織和引導(dǎo)能力，提供政策支持，為慕課的發(fā)展提供良好的社會環(huán)境”；結(jié)合材料三“授課者必須做到以學(xué)習(xí)者的需求為中心，明確教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)”，可得出第二點(diǎn)“授課者要以學(xué)生需求為中心，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)”；結(jié)合材料三“高校可以利用大數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)，在線測量和分析師生的教學(xué)行為和軌跡，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)困難和進(jìn)步因素；促進(jìn)因材施教，提升教學(xué)質(zhì)量?？梢娭挥薪鉀Q了存在的問題，才可能會比傳統(tǒng)教學(xué)好。（2）B項(xiàng)，“教學(xué)成效一定比傳統(tǒng)教學(xué)好”說法過于絕對，原文說“經(jīng)過量的積累，我國慕課已經(jīng)進(jìn)入質(zhì)的提升階段，但是還存在諸多問題。 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，“這與工學(xué)和文學(xué)所屬學(xué)科數(shù)占28門熱門課程學(xué)科數(shù)的比例之和一致”錯(cuò)，由圖表可知，工學(xué)占28門熱門課程學(xué)科數(shù)的比例大約是25%，文學(xué)占28門熱門課程學(xué)科數(shù)的比例不到20%，合起來不到50%。③高校應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，注重在線測量和數(shù)據(jù)分析，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)困難和進(jìn)步因素，促進(jìn)因材施教。 【答案】 （1）D（2）B（3）①政府可發(fā)揮其組織和引導(dǎo)能力，提供政策支持，為慕課的發(fā)展提供良好的社會環(huán)境。，融入高校課程平臺，與高校共同研究科技與教育的深度融合，為教育的智能化升級助力。，大數(shù)據(jù)等技術(shù)對教學(xué)有極大的指導(dǎo)意義，在這種技術(shù)指導(dǎo)下的教學(xué)成效一定比傳統(tǒng)教學(xué)好。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（、教育學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)所屬學(xué)科數(shù)在28門熱門課程學(xué)科數(shù)中所占的比例要高于它們的課程數(shù)在全部樣本課程中所占的比例。 ） ，田威教授依靠虛擬仿真等新科技，串起了一場三地三校同時(shí)完成的飛機(jī)大部件裝配實(shí)驗(yàn)，使曾經(jīng)的空想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。經(jīng)由產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，共同探索科技與教育的深度融合，打造智慧教育的技術(shù)引擎。這是一套從底層信息基礎(chǔ)設(shè)施，到智能應(yīng)用引擎、優(yōu)質(zhì)內(nèi)容平臺層面，全面服務(wù)“以人為本，面向未來”的人才培養(yǎng)新模式。（摘編自駱蓉《把慕課打造成提升高等教育質(zhì)量的“金課”》，《光明日報(bào)》2019年4月4日）材料四：同時(shí)，進(jìn)一步開展慕課跨機(jī)構(gòu)、跨部門合作，才能釋放全新活力。其次，要注重在線測量和數(shù)據(jù)分析，探索在線教育規(guī)律。許多慕課平臺堆積大量教學(xué)視頻資源，與傳統(tǒng)課堂的“滿堂灌”并無本質(zhì)差異。得到以下信息，如圖：（摘編自朱春俐《國內(nèi)慕課學(xué)習(xí)的調(diào)查研究》）材料三： 朱春俐在《國內(nèi)慕課學(xué)習(xí)的調(diào)查研究》一文中，選取了六大慕課平臺上共1051門課程作為觀察樣本，觀察其所屬專業(yè)學(xué)科。同時(shí)，覆蓋所有專業(yè)門類的慕課體系正在建立。慕課帶來的教學(xué)組織形式、學(xué)習(xí)方式和管理模式的變革，正為不同層次、不同類型的受教育者提供個(gè)性化、多樣化、高質(zhì)量的教育服務(wù)。 往返4000多公里的超遠(yuǎn)距離通信，時(shí)延36毫秒內(nèi)，依靠虛擬仿真和5G技術(shù)，南京航空航天大學(xué)教授田威把曾經(jīng)只能是空想的飛機(jī)制造實(shí)驗(yàn)教學(xué)變成了現(xiàn)實(shí)——4月9日，以“識變、應(yīng)變、求變”為主題的中國慕課大會在京啟幕。7．閱讀下面的文字，完成下面小題。做此類題，一不可脫離材料，關(guān)注材料涉及的對象及體現(xiàn)的觀點(diǎn)，二要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，關(guān)注此類現(xiàn)象與社會的關(guān)聯(lián)，找準(zhǔn)與此問題關(guān)聯(lián)的對象，一一探究解決問題應(yīng)該采取的措施。答題步驟是：要細(xì)心核對選項(xiàng)與原文表述的差別，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、無中生有、語言絕對等問題。本題設(shè)置了相關(guān)同一話題的多則材料，因此要認(rèn)真閱讀各則材料，抓住每則材料對同一話題的觀點(diǎn)態(tài)度的語句，然后把選項(xiàng)的觀點(diǎn)和對應(yīng)材料的觀點(diǎn)進(jìn)行比較即可得出答案。②社會要實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化。綜上，解決“空城”的煩惱應(yīng)從企業(yè)和社會這兩個(gè)方面尋找解決問題的辦法，本題也應(yīng)從這兩方面根據(jù)以上信息進(jìn)行分析綜合，組織回答。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，提高員工待遇，完善用工制度，要給員工發(fā)展空間?！c付出相匹配的薪金、必要的社會保障免除他們的后顧之憂，通暢的職業(yè)上升通道，讓他