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六年級(jí)20xx-20xx年閱讀理解六年級(jí)壓軸題分類匯編(參考版)

2025-04-01 22:48本頁(yè)面
  

【正文】 父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。黢(qū)黑的臉上深深的皺紋顫抖著;白發(fā)凌亂地貼在額前;衣服就像從水里撈上來(lái)的一樣,還結(jié)出了鹽花。兩只手卻不閑著,熟練地抓住盛開(kāi)的棉花隨手塞進(jìn)袋里。③我循聲站進(jìn)棉田里??墒撬麉s非要種上上十畝棉花,還說(shuō),自己動(dòng)得,不要我們負(fù)擔(dān)。空曠的田野里沒(méi)有風(fēng),也沒(méi)有一個(gè)人影。②我放下行李,奔向棉花地。18.棉花里的父親章中林①回家的時(shí)候,大門緊鎖著,只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭,我左右喊了幾聲,沒(méi)有人應(yīng)聲?這人都去哪兒了呢?他們應(yīng)該知道我回來(lái)呀,突然看到場(chǎng)院里如雪的棉花。即使一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題也認(rèn)真思考,認(rèn)真回答。認(rèn)真思考,“板凳甘坐十年冷,文章不說(shuō)半句空”。室內(nèi)空間被書占據(jù),老式家具,陳設(shè)簡(jiǎn)單樸素。替青年學(xué)子看管行李;明明很累,也接待采訪。 驚喜 敬佩或贊美2.④、主持人的言行和季羨林先生的言行進(jìn)行對(duì)比,突出了季羨林先生的平易近人、尊重知識(shí)、尊重他人的品質(zhì)。 ,談?wù)勀銖募玖w林先生身上看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)。第③自然段“敬仰”一詞的引號(hào)應(yīng)為_(kāi)_______。其中,A處的“竟”含著作者的______之情,B處的“竟”暗含著作者的______之情。采訪結(jié)束,老人一直把我們送到門口,一一握手告別。二、尊重別人,用老人的話說(shuō)就是“我的自知之明有些過(guò)了頭”。老人留給我們最深刻的印象便是認(rèn)真思考,這可能已經(jīng)成為老人生活中的一種習(xí)慣。老式家具,陳設(shè)簡(jiǎn)單、樸素。⑥來(lái)之前就聽(tīng)說(shuō)老人有兩套房子,我們展開(kāi)俗人的想象,非常羨慕。這位老人欣然同意,并盡職看管達(dá)半個(gè)小時(shí)之久。秘書把時(shí)間限定為20分鐘。我們的日程安排得很緊,明明知道老人很累,依然抱著試一試的態(tài)度。④來(lái)到季羨林老人家里已是傍晚了。主持人也的確給這種環(huán)境爭(zhēng)氣,不時(shí)打著標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)袖手勢(shì),言語(yǔ)間也常常引經(jīng)據(jù)典。見(jiàn)面地點(diǎn)定在京廣大廈,這是主持人要求的。”我們謝絕了她的好意。講述完畢,“大腕”嚴(yán)肅地說(shuō):“你們的文章寫好以后一定要讓我過(guò)目。用北京人的土話說(shuō),這位“大腕”現(xiàn)在正“火”。17.太陽(yáng)霓虹燈①這是我們來(lái)到北京的第二天,這一天的任務(wù)是采訪三位文化藝術(shù)界名人。:我認(rèn)為這句話的意思是我們要相信好人有好報(bào),人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),人間永遠(yuǎn)是春天。(2)小伙的笑:對(duì)老王猜疑不放在心上,表現(xiàn)小伙的坦然。小伙的善良喚醒了老王冷漠多年的心?!甭?lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)這一句話的理解。(1)老王的笑: (2)小伙的笑: ,分析小伙子這一人物形象有怎樣的特點(diǎn)。10年前,他只是和幾個(gè)腳力老友一起幫了一個(gè)孩子,這孩子從此就做好人來(lái)報(bào)答好人。第三天,老王再去那澡堂泡澡時(shí),熟人們圍著他笑鬧起來(lái),問(wèn)他太陽(yáng)為啥從西邊出來(lái)了?他啥也不說(shuō),一時(shí)也難說(shuō)清楚。修的過(guò)程中,老王問(wèn):“孩子,你這是為啥?”小伙子將老王的腳抱在懷里,說(shuō)出一個(gè)故事:10年前,他是一個(gè)要飯的孤兒,有一天被幾個(gè)小偷圍打,幾個(gè)拉板車的老人救了他,還湊了60元錢給他,讓他學(xué)好……后來(lái)他在澡堂學(xué)會(huì)了修腳,再后來(lái)去了一家美容院……他一直在店外免費(fèi)給老人修腳,他相信一直修下去,一定會(huì)修到那幾個(gè)拉板車的爺爺?shù)哪_。”老王笑了:“你是說(shuō)下次再給你錢?”小伙子笑說(shuō):“我說(shuō)過(guò)了不要錢,大爺您放心好了。小伙子很高興,問(wèn)著忙著,弄好一盆熱水,又兌了些隨身帶著的藥水,泡著揉著,然后擦干,坐下,將腳放在他的腿面上,拿出一套專業(yè)修腳的工具,很老練地修了起來(lái)?!雹堇贤鹾脷庥趾眯Γ骸拔颐鹘o你說(shuō)吧,我從來(lái)不做好事,你再難,也別想從我這里掙到一分錢!”小伙子笑了:“大爺,我不要錢。④老王自己修完腳,跛著腳出澡堂,回家。②這天,老王泡透洗完后又坐在角落給自己修腳時(shí),一個(gè)白白胖胖的小伙子湊過(guò)來(lái),笑瞇瞇地看他的腳,看了一陣說(shuō):“大爺,您這腳不能這么修了,我?guī)湍蕖?6.奇遇①老王洗澡從來(lái)不買搓背票,就只掏5元錢,盡情地泡,泡透了自己搓洗,然后就坐在池子邊上自己修腳。,他所做的一切都是為了我好,他就像一盞航燈永遠(yuǎn)守候著我這艘航船。③填志愿:父親愛(ài)得很有智慧。2.①改名字:父親心疼“我”所以妥協(xié)。 ,這種愛(ài)有時(shí)我們并不能立刻理解,請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)父愛(ài)的理解?!本渲械摹靶⌒囊硪怼北憩F(xiàn)了“我” 。 ,并回答問(wèn)題。 ,請(qǐng)你概括說(shuō)明。都說(shuō)女兒是父親的小棉襖,我希望自己能成為老爸最最貼心的小棉襖?!蔽倚睦锴宄龅囊磺卸际菫榱宋液?,他就像一盞航燈永遠(yuǎn)守候著我這艘航船。只不過(guò),現(xiàn)在我們不是面對(duì)面,而是靠一根電話線維系著“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我悄悄地瞥了他一眼,看見(jiàn)他臉上閃過(guò)一絲笑容。那夜,我哭得好傷心。說(shuō)完,他默默地坐了一會(huì)兒,就出去了?!彼D了頓,接著說(shuō),“你知道我和你母親是多么心疼你、擔(dān)心你嗎?忘掉以前的一切,重新開(kāi)始,一定會(huì)有更好的,更適合你的人在等著你?!昂⒆?,我知道你心里難過(guò),看見(jiàn)你這樣不吃不喝,我更難過(guò)。家里再也聽(tīng)不到我和他抬杠的爭(zhēng)吵聲。那段日子,我不吃不喝,不和任何人交流。我23歲,他47歲。這一次我又以失敗告終。再后來(lái)班主任找我談話,說(shuō)我報(bào)省內(nèi)那所知名大學(xué)的中文系是最保險(xiǎn)的。到了填志愿的那天,他跟著我去了學(xué)校。后來(lái)弄得老媽都煩死了:“你們?cè)龠@樣,就給我到大街上去吵。他則希望我在省內(nèi)上學(xué),理由是女孩子離家近點(diǎn)好。因?yàn)檫@件事,我和他又昏天黑地地吵了好幾天,互不相讓。走出考場(chǎng),我長(zhǎng)吁一口氣。我19歲,他43歲。我朝他做了個(gè)鬼臉?!薄坝形沂裁词拢植皇俏?。還有你?!罢l(shuí)唆使你去上職中的?你眼里還有父母嗎?這件事到此為止。我不敢抬頭,只顧低著頭往嘴里塞飯。某天吃晚飯時(shí),我小心翼翼地對(duì)他說(shuō):“我不要去上高中,我要上職中。我已經(jīng)餓了兩天,如果他再不做出反應(yīng),我真不知道該怎么下臺(tái)。果然,第三天,他宣布,為我改成單名“廖夏”。我不得不拿出我的殺手锏——不吃飯。我是這個(gè)大家族唯一的女孩,爺爺很寵我,名字當(dāng)然也是爺爺包辦的。有天我哭哭啼啼地跑回家,邊抹眼淚邊對(duì)他說(shuō):“我要改名字,我的名字不好聽(tīng),而且班上有個(gè)小朋友的名字跟我一模一樣。,自以為是的同情心會(huì)傷害別人,如果想幫助弱者,就不要讓人感到不舒服,不要以滿足自我為前提,這才是最起碼的尊重?!蹦康模哼@樣寫突出了兩位老人自甘冷清、堅(jiān)守人格的高貴品質(zhì)?!把鹧b”一詞則很好地表現(xiàn)出這是一種自我安慰。后來(lái)老嫗退還了多給的兩毛錢,表現(xiàn)了近乎本能的“人心的尊貴”,相比之下,深感自己類同施舍的行徑十分庸俗。作用:襯托了老嫗誠(chéng)實(shí)善良的尊貴形象。 “我”最可貴的地方在哪里。老嫗應(yīng)找我兩毛錢,我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走,佯裝沒(méi)有算清小賬。這樣描寫老嫗的作用是 。我覺(jué)得我的類同施舍的行徑,于那老嫗,實(shí)在是很猥瑣的……②段交代了怎樣的現(xiàn)實(shí)?這么寫有什么作用? ④自然段中的畫線句,回答下列問(wèn)題。目光偶向眼前行人一脧,也不過(guò)是任意的一脧,絕無(wú)半點(diǎn)乞意。我不知自己當(dāng)時(shí)對(duì)她說(shuō)了句什么……?而公園的守門人對(duì)我說(shuō):“人家老太太,為了你這兩毛錢,站我旁邊等了那么半天!”?我和兒子又經(jīng)過(guò)賣茶蛋的攤行時(shí),見(jiàn)一老叟,守著他那煮鍋。⑩“這個(gè)人,”她說(shuō),“你剛才買我的茶蛋,我還沒(méi)找你錢,一轉(zhuǎn)眼,你不見(jiàn)了……”?老嫗一只手從袖筒里抽出,干枯的一只老手,遞給我兩毛錢,皺巴巴的兩毛錢……?兒子仰臉看我。⑨兩個(gè)多小時(shí)后,我和兒子從公園出來(lái),被人叫住———竟是老嫗。但是咱們不要了。⑥兒子邊走邊說(shuō):“爸,她少找咱們兩毛錢。表現(xiàn)了,自信自己仍立足在好人邊上,便獲得一種自慰。④我出于一時(shí)的不平,一時(shí)的體恤,一時(shí)的憐憫,向她買了幾個(gè)茶蛋。③老嫗似乎自甘冷清,低著頭,撥弄煮鍋里的蛋。茶蛋都是蛋煮的,老嫗鍋里的蛋未見(jiàn)得比別人鍋里的小。i)。②賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。在12月的一個(gè)冷天,在北京龍慶峽附近。,電冰箱摔壞了,本來(lái)掙得不多的報(bào)酬泡湯了,父親的內(nèi)心非常委屈、自責(zé),不由得簌簌地掉下淚來(lái)。:三輪車翻了,父親哭了,但是回家又是笑嘻嘻地說(shuō)“沒(méi)事,沒(méi)事”。 難堪 同情 可敬2.“破衣服”“蓬頭垢面”“泥漿”表現(xiàn)父親的工作性質(zhì)和艱苦程度;“第二天,父親回家時(shí)穿得干干凈凈,臟衣服夾在自行車后面”與第一天形成鮮明對(duì)比,父親換好衣服再回來(lái),完全是在乎“我”的感受。 ,哪一次令你最感動(dòng)?為什么?,想想“父親”抹淚的原因。我一看父親的樣子,端著碗離開(kāi)了飯桌。( )→( )→( )→( )→驕傲,并談一談你體會(huì)到了什么?;疖囈_(kāi)了,告別時(shí)我再也忍不住了,終于大聲喊道:“爸爸!”除了大聲地哭,我一句話也說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)時(shí)我真想讓我的同學(xué)看到我坐在父親的三輪車上,我要驕傲地告訴他們這就是我的父親。離開(kāi)家上大學(xué)的那一天,別人家的孩子都是“打的”或有專車送到火車站,我和母親則坐著父親的三輪車去。我暗暗下決心一定要考上大學(xué),報(bào)答父親?!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,第一次覺(jué)得他是那么可敬?!钡诙煲辉?,父親又騎三輪車走了。晚上父親進(jìn)門笑嘻嘻的,像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。我從沒(méi)有看父親哭過(guò),看見(jiàn)父親悲傷的樣子,慌忙往家里跑。后來(lái)才知道,那塊表是母親送給父親的唯一禮物。晚上父親笑嘻嘻地進(jìn)門,母親問(wèn):“中午怎么沒(méi)有回家吃飯???”父親說(shuō):“有一批貨等著送。放學(xué)路上,我看見(jiàn)父親車騎得很慢,低著頭找東西,這一次父親從我面前經(jīng)過(guò)卻沒(méi)有看見(jiàn)我。在路上碰見(jiàn)騎三輪車的父親,他就沖我笑一下,我裝作沒(méi)有看見(jiàn),不理他?!蹦赣H嘆道:“你爸爸是個(gè)好人,可惜他太無(wú)能了,連找工作都這么認(rèn)真負(fù)責(zé),還能下崗,難道真的是人背不能怪社會(huì)?”一天,父親騎著一輛舊三輪車回來(lái),說(shuō)是要當(dāng)老板,給自己打工,我對(duì)母親說(shuō):“就他這樣的,還當(dāng)老板?”我對(duì)父親的蔑視發(fā)展到了仇恨,因?yàn)楦赣H整天騎著他的破三輪車?yán)洠駛€(gè)猴子一樣到處跑。兩個(gè)月下來(lái),工程完了,工程隊(duì)解散了,父親又騎個(gè)自行車早出晚歸找工作,每天早晨準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。我一看父親的樣子,端著碗離開(kāi)了飯桌。”一天,父親進(jìn)門笑著說(shuō):“研究好了,明天就上班?!蹦赣H說(shuō):“天天都說(shuō)差不多了,行就行,不行就重找。母親問(wèn)他怎么樣?!蔽艺f(shuō):“沒(méi)有文化的人多的是,怎么就他下崗,無(wú)能!”父親失去工作的第二天就去找工作。”父親傻乎乎地笑個(gè)不停。正在發(fā)愁時(shí),父親回家笑著對(duì)母親說(shuō),我下崗了。5.①激發(fā)讀者閱讀興趣;②點(diǎn)明寫作對(duì)象,飽含了對(duì)主人翁默默奉獻(xiàn)、自我犧牲精神的贊美;③含蓄地揭示小說(shuō)的主旨:美好精神的代代相傳。:用比喻的修辭形象地寫出了老朱離開(kāi)這山那天身姿的沉穩(wěn)挺拔,和前文的“弓著腰”“顫顫巍巍”形成鮮明對(duì)比,說(shuō)明老朱要用自己最好的姿態(tài)告別守護(hù)多年的山,體現(xiàn)了他對(duì)這山深深的感情。④朱明澤、陳遺志接過(guò)了父輩的守山任務(wù)來(lái)到山上。在生活中我們也應(yīng)對(duì)家人多加理解關(guān)愛(ài)、不要等到失去之后再來(lái)后悔。,并在回來(lái)后查出了帕金森綜合征早期,由此我才意識(shí)到我多么害怕失去父親。“趕”“跑”“追”“喘”等動(dòng)詞,準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了父親為找到女兒的急切不安和對(duì)女兒故意躲避的憤怒,突顯出父愛(ài)的真摯。”請(qǐng)你結(jié)合本文談?wù)剬?duì)這句話的理解。如釋重負(fù)( ) 蜷在角落( )④段中畫線語(yǔ)句主要運(yùn)用了什么描寫方法?有何作用? 3. 從“其實(shí)我和爸爸之間既沒(méi)有隔著一堵墻,也沒(méi)有不可逾越的鴻溝,只是一縷風(fēng),在彼此的愛(ài)中無(wú)足輕重的風(fēng)。這就像一幅畫,從那第三棵樹(shù)開(kāi)始涂回去,涂上更綜紛的顏色。其實(shí)我和爸爸之間既沒(méi)有隔著一堵墻,也沒(méi)有不可逾越的鴻溝,只是一縷風(fēng),在彼此的愛(ài)中無(wú)足輕重的風(fēng)。⑩他變得時(shí)而明白時(shí)而糊涂。他卻有些懵懂,想了想說(shuō)迷路了,在公共汽車站待了一晚。我急
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