二年級(jí)(部編語文)部編語文閱讀理解專項(xiàng)習(xí)題及答案解析及解析(參考版)
2025-04-01 22:44本頁面
【正文】 。（3）看到彩虹，你想到了什么？請仿照課文的寫法寫一寫。B.花裙子飄啊飄的，像一朵彩云?！钡木渥拥囊馑际牵? ________來________去（2）畫“ 例：蕩來蕩去 踢毽子________跳繩________搭積木________當(dāng)然還有看書________畫畫________聽音樂________（3）一個(gè)人還可以________。（3）美麗；連忙（4）紅紅認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤之處 【解析】19．閱讀下文，回答問題一個(gè)人玩，很好！獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬……踢毽子___跳繩___搭積木___當(dāng)然還有看書___畫畫，聽音樂___（1）照樣子，寫詞語。急忙——________（4）聽了媽媽的話，紅紅的臉紅了，這是因?yàn)開_______。 （3）從短文中找出下列兩個(gè)詞語的近義詞。（1）這篇短文有________個(gè)自然段，第1自然段有________句話。 媽媽看見了，連忙搖搖手說：“不能摘，不能摘！公園里的花是給大家看的，你怎么能隨便摘呢？” 紅紅看見這么多美麗的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在頭上，那該多好??！”于是，她伸手就要摘花。那五顏六色的菊花，有紅的，有白的，有金黃的，還有紫的。 星期天，媽媽帶著紅紅到公園去玩。蜜汁大蘿卜真好吃。B.團(tuán)結(jié)的力量大。（2）小兔子在拔蘿卜，最后一個(gè)大蘿卜拔不動(dòng)，________、________、________來幫小兔子拔蘿卜。這下，大蘿卜成了又香又脆的蜜汁大蘿卜。小兔高興地說：“小狗，小熊，小象，謝謝你們幫我拔蘿卜，我們晚上一起吃蜜汁大蘿卜吧！”于是，小象就用長鼻子把一些蘿卜葉子卷上，使勁拔?！毙⌒苷f：“好吧。小狗看見了，對(duì)它說：“我來幫你拔蘿卜吧。 一天，小兔子來拔蘿卜，它拔啊拔，就剩下一個(gè)大大的蘿卜沒有拔完，它就去拔那根大蘿卜。（3）棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。（2）七星瓢蟲。 不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。棉花姑娘驚奇地問：“你們是誰呀？”小蟲子說：“我們身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。棉花姑娘高興地說：“請你幫我捉害蟲吧！”青蛙說“對(duì)不起，我只會(huì)捉田里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！”啄木鳥說：“對(duì)不起，我只會(huì)捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！”燕子說：“對(duì)不起，我只會(huì)捉空中飛的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”她多么盼望有醫(yī)生來給她治病啊！ 【解析】16．閱讀下文，回答問題 （3）你喜歡里面的哪個(gè)動(dòng)物？為什么？ 【答案】（1）兔子、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象（2）熟了的木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里的聲音（3）我喜歡里面的野牛。 （1）文中的“大伙兒”指________。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！””野牛攔住大伙問，大伙都說沒看見。 大象看見了，也跟著跑起來。（2）B；小鳥在枝頭唱歌（3）示例:愛護(hù)學(xué)習(xí)用品 【解析】15．課內(nèi)閱讀。 【答案】（1）貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。這樣的句子我也會(huì)說:________。 （1）媽媽是如何教育貝貝的? （2）“從此,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了?！?媽媽說:“貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。媽媽說:“你怎么天天丟東西呢?”貝貝眨著一雙大眼睛,對(duì)媽媽說:“我也不知道。 【解析】 ________地挑選樹苗、________地看樹苗直不直、把樹苗________。（1）文段中畫橫線的句子把________比作________，寫出了小柏樹________的樣子。 一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。 一個(gè)樹坑挖好了。13．閱讀下文，回答問題。 （4）結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，表述合理即可。 （3）考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。 【點(diǎn)評(píng)】（1）掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時(shí)要注意積累和運(yùn)用。 （4）體會(huì)劃線詞語，了解用詞之美——?jiǎng)釉~精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。 （3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人這一修辭手法以及其作用。 【答案】 （1）身；雙；對(duì)（2）輕風(fēng)；細(xì)雨；柔柳
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