【正文】 在學習的進程中，我不但更新了自己對法律知識的熟悉，而且清楚的了解到自己的法律地位，熟悉到作為一位教育前線的老師所應(yīng)盡的責任和義務(wù)，《老師法》不但幫忙老師得到自己的所得，也讓老師有了行為上的準則，只有學好才能保證老師享有自己的權(quán)利。老師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。　　目前，通過對《老師法》的學習，又一次讓我倍受鼓舞，再次感遭到老師職業(yè)的神圣和老師職業(yè)的榮耀。作為老師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學法是重要的必修課程，遵法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，***是重要的基本職責通過學習，進一步進步了熟悉 , 用《老師法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生正當權(quán)益，增進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進展。明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)，有益于我們增進遵法***的意識，建立依的觀念，自覺落實依法治教的行為。為人師表,重視本身的道德形象，尋求人格完善，重視老師職業(yè)道德修養(yǎng)和個性魅力，進步自己的思想覺悟?！　⊥ㄟ^學習《老師法》我以為要很好地履行老師的義務(wù)，在教育教學進程中，不斷豐富本身學識，努力進步本身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。為進步對《老師法》的熟悉，建立法的觀念，真正做到學法、知法、懂法、遵法，知道自己應(yīng)承當?shù)牧x務(wù)，并公道地維護自己的正當權(quán)益?！　≡趯W習的進程中，我不但更新了自己對法律知識的熟悉，而且清楚的了解到自己的法律地位，熟悉到作為一位教育前線的老師所應(yīng)盡的責任和義務(wù)，《老師法》不但幫忙老師得到自己的所得，也讓老師有了行為上的準則，只有學好才能保證老師享有自己的權(quán)利。老師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情?！　±蠋煂W習心得體會 篇7　　目前，通過對《老師法》的學習，又一次讓我倍受鼓舞，再次感遭到老師職業(yè)的神圣和老師職業(yè)的榮耀。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，常常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。失去監(jiān)督的權(quán)力，必定滋生腐敗；脫離監(jiān)督的干部，往往會犯錯誤。哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自盛自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。當前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來激勵自己，影響他人，共同進齲。我們每個人要主動提高自身履行職責的能力，把奉獻在崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。因此，提倡說實在話、干實在事、做實在人，是當務(wù)之急、重中之重的工作。一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。求真說到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器?，F(xiàn)就學習情況談一點粗淺的熟悉和看法。通過開展各項廉政文化活動讓師生受到高尚的思想文化熏陶，引導師生繼續(xù)中華民族的傳統(tǒng)美德，大力營造一個尊廉崇廉愛廉的良好氛圍，開展了全方位的廉政文化進校園活動?！　±蠋煂W習心得體會 篇6　　“廉潔治校，勤儉辦學，清白執(zhí)教，服務(wù)學生”、“敬廉崇潔，誠信知禮，律已向善，遵紀遵守法律”……這是我校教育工作主題之一?！　∶恳淮螌W習優(yōu)秀老師的先進事跡，對自己的心靈都是一次深刻的洗禮，同時也對比先進查找自己各方面的不足。他用舍己為人的英雄壯舉詮釋了人民老師的高尚師德?！　x小學的一名黨員老師，任教14年來他愛崗敬業(yè)、好學上進，努力提高自身素質(zhì)和教育教學水平，主動改革教學方法，激發(fā)學生學習愛好，培育學生良好的學習習慣?！　±顇x，是重慶市某小學一位退休老師，任教28年，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人、為人師表?！　x，是xx省教育廳語言文字工作委員會辦公室主任、黨支部書記，在教育戰(zhàn)線工作20年來始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為山區(qū)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻。但只要努力，我們的“基本功”就會更扎實些。所有這些，才能后成一位語數(shù)老師的神韻。我以全國聞名特級老師靳家彥的感言作為對我們所有老師的勸戒：老師不是詩人，但要有詩人的氣質(zhì)；老師不是演員，但要有演員的才能；老師不是哲人，但要有哲人的思考；老師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概。反正將來用的是電腦……”確實，時代在進步，有些“基本功”也似乎可以消逝在時代的潮流中。手寫的字已跟不上“潮流”，也不大受“歡迎”了。我們數(shù)學老師增加了新的基本功是：善于舉例、 善于提問 、善于比較和優(yōu)化?！　∪?、老師教學基本功的拓展　　今日，我在《老師基本功新修煉》這本書上，又看到了“老師基本功”五個字，它長期要求的基本功是：板書、普通話、制作并操作常規(guī)教具、選擇教法、鉆研教材、布置并批改作業(yè)、考試命題等。但作為老師必備的基本功，我想我的字還是該好好地練練！我覺得老師的基本技能應(yīng)該還要包含計算機的操作能力