【正文】 第七段：總結全文，說明重負使人生更精彩.。第五段：舉現(xiàn)實生活中的反面現(xiàn)象，有人抱怨平時學習競爭壓力大、負擔太重，從而從反面說明人生應該負重前行。第三段：舉司馬遷、孔子、阿炳的事例來說明人生需要負重前行。 層次分析：第一段：用一組排比句引出負重使自然界放出星輝的光芒。劉禪肩負父王和國家的重托，卻讓所背負的高山般沉重的責任變得比鴻毛還輕，于是，留下了樂不思蜀的笑柄；唐玄宗貴為君王，在國泰民安的大好局面下，讓自己肩上的行囊空空，在花天酒地、歌舞升平中，險些丟掉江山。我們應像周恩來一樣，從小樹立遠大志向，背負起振興中華、實現(xiàn)中國夢的重任，義無反顧，一往無前?！弊鎳母〕翗s辱與我們每一個國人的命運息息相關。因為放不下手中的職務、待遇，有些人整天東奔西跑，荒廢了正當?shù)墓ぷ?；因為放不下誘人的錢財，有人費盡心思，結果常常是作繭自縛；因為放不下對權力的占有欲，有些人熱衷于溜須拍馬行賄受賄，不惜丟掉人格的尊嚴，一旦事情敗露，后悔莫及……責任是用鐵肩擔負起祖國的明天。因為狒狒有一種習性，不肯放下已經到手的東西。在非洲，土人用一種奇特的狩獵方法捕捉狒狒（ f232。動物這樣，人亦如此。這時，有人建議園長往豹子呆的地方放幾只獅子。素材積累： 全球的美洲豹數(shù)量很少，在一個國家的動物園中，就生活著一只，它每天好吃好喝地被供養(yǎng)著，還有專人負責它的起居。③舍棄生活之輕．擔負生命重任。（2）如贊成“重”，可以如下立意：①真實人生需要負重而行。②“消閑”的境界。“輕”指向生活的“輕松、輕盈、輕快、消閑”等，“重”指向生活的“充實和豐富、責任擔當”。立意時首先抓住材料中的詞語，分析他們之間的關系?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}： 此題考查學生能寫論述類文章的能力。生命也是如此，人無壓力便會飄緲起來，便會漫無目的，猶如行尸走肉。當時間的長河無聲無息地從身邊流過，茶便開始積淀；當年少的輕狂一點一滴地從生活中消失，青春便開始逝去，而人也開始慢慢成長。正是雙腿殘疾的壓力，促使史鐵生不斷奮爭，讓他的生命達到了健全人都難以達到的高度。然而，也正是這些壓力，使史鐵生認識到：“死是一件無需著急的事，是一件無論如何耽擱也避免不了的事。史鐵生年紀輕輕就殘了雙腿，生存的壓力如同大青石一般，壓得他喘不過氣來?？鬃?，經天緯地之才，震古栗今之圣，卻曾周游列國而不遇，面對重重負擔他都一一挑起，沖出生命的重圍，達到人生的巔峰。是??！船在裝滿貨物時，貨物的壓力會將船壓入水中，有了吃水深度，船不會輕易側翻；而船在空載時，沒有了壓力，吃水淺，反而容易出事。生命這個自然界中擁有最奇妙意義的事物，也因為負重使它放出星輝的光芒。③不得抄襲、套作。（注意）①觀點明確，自擬題目。而詩人倉央嘉措說：“世事間，除了生死，哪一樁不是閑事？”認為人活一世就應該放下包袱，輕松、灑脫也是一種境界。作家米蘭但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。到底要怎樣才能深入呢?筆者認為，最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。如此才能展示一個學生思維的深廣度。闡述一定要具有條理性，就是分點。 (三)分點分層闡述理由有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。 (二)引述+表態(tài)+觀點正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。【點睛】任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。蘋果教父喬布斯,大學沒讀完,也就是高中學歷吧!他卻開創(chuàng)了屬于自己的蘋果時代,憑著他過人的智慧,不斷創(chuàng)新的精神,引領全球資訊科技和電子產品的潮流,讓電子產品成為現(xiàn)代人生活的一部分,他做的貢獻對世人影響深遠,也證明了學歷不代表能力這一點,讓一些低分高能者看到了未來的希望。這其中的分別，往往就是那緊要的一兩步起到了決定作用。路遙說過，人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。同齡人對他們的影響力，遠遠超過父母的耳提面命與提醒嘮叨?！卑岩粋€人放到什么樣的環(huán)境中，他的“習性”就會自然跟著環(huán)境改變。最后可聯(lián)系現(xiàn)實，再次總結，進一步強化了作者在文章開頭提出的中心論點，起到首尾呼應的作用，使全文成為一個不可分割的整體。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如本文寫議論文，開篇可采用“引述+表態(tài)+觀點”的形式直接表明自己的觀點態(tài)度。議論文要以議論為主，可通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張。結構示例：本則作文要求確定立意，明確文體，要符合文體特征。在求職中立足于自身能力來評價自己，我們才能再越發(fā)嚴峻的就業(yè)形勢下找到自己正確位置。（2）未來的世界是,方向比努力重要,能力比知識重要,健康比成績重要,生活比文憑重要,情商比智商重要!（3）我們從來沒有否認過學歷過學歷不重要，但是現(xiàn)在的社會很現(xiàn)實，有錢可以買到學歷，而能力是買不到的。名校從內到外的高標準能夠提升一個人的精神內核，幫助他養(yǎng)成自律、自省、拼搏、勇敢的精神，更能借力周圍的圈子和人脈，升級整個人生格局。好學校對一個人的鍛造，不只局限于在校期間的那短短幾年，它給予你的圈子、資源、見識和格局，會終生受用。在周圍環(huán)境的影響下，孩子們能夠最大程度地不斷突破極限，點燃自己的小宇宙。（2）好學校也攀比，但比的是學習力。好學校聚集了最優(yōu)質的教育資源，更聚集了一批最優(yōu)秀的同類人。具體寫作時要重點闡述你的理由?！币皇橇硪徊糠秩说挠^點，他們認為：“不是名校畢業(yè)，也可以說過努力過上想要的生活，這沒有什么可遺憾的。本題的寫作任務是要求考生就“沒上名校算不算人生的遺憾呢?談談你的看法”。本題屬于任務驅動型作文，任務驅動型作文的寫作要求關鍵在于識別并完成任務，在任務的驅動下發(fā)表對材料的看法。對于求職人員而言，學歷越高越容易獲得工作；對于已經參加工作的大學生而言，學歷是成長的“墊腳石”，高學歷的人往往走得更快、走得更遠。在兩個人能力相當?shù)臅r候，學歷高的那個更加受到器重，事業(yè)平臺更加廣闊。曾有一個企業(yè)家在公開場合對人事部經理做出要求：無論如何要給我招兩個清華北大畢業(yè)生或兩個博士生。有多少人因讀書改變了命運？如果你出身普通家庭，不讀書，有什么未來？有人說：“見過好幾個大老板，有的是高中文憑，也有的是小學文憑，他們手下打工的倒有不少名校大學生”。一旦踏上這條路，你的下限就已經超過許多人的上限，人生自動進入了快車道。盡管我們口頭上都認為”學歷“不能代替”能力“，但是在現(xiàn)實社會中，學歷已成為就業(yè)和仕途升遷的”敲門磚“，你還在相信那些人所說的“只中能力，不中學歷”嗎？你還在認為學歷只是一張廢紙嗎？想想現(xiàn)在企業(yè)內部的晉級，是不是技能與學歷同樣重要？那些高管為什么會熱衷考文憑，上各種研修班?！敬鸢浮繉W歷是敲門磚、墊腳石在當今社會，有不少人都會下定論：能力勝過學歷?！睕]上名校算不算人生的遺憾呢?請談談你的看法。”這句話，引起許多沒有考上名校人的共鳴。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！军c睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。緊接著進行舉例論證，列舉了人類抵抗不住誘惑的例子：呂布、曹操；接著列舉自然界的生物不能抵抗誘惑的例子：小魚吃魚餌。結構：本文開頭提出文章的中心論點——自然法則是最美麗的誘惑往往蘊涵著最危險的殺機。我們所要拒絕的誘惑是指有損害國家民族和尊嚴的一些物質條件或是精神條件。一個人在社會上做人處事總會遇到些能夠誘惑你的事，或大或小。拒絕誘惑，寧餓死拒受美援面粉。為了國家民族的尊嚴，毅然決然拒絕誘惑。等到十九年后終于回到漢朝，頭發(fā)胡須都白了。蘇武遷移到北海后，糧食運不到，只能掘取野鼠所儲藏的野生果實來吃。，副手謀殺番王，陰謀泄漏，蘇武并不知道，無辜遭連坐，流放北邊。，人人都眼紅，都想要千方百計的占有它，誘惑就像是一個包著彈衣的糖果，隨時都可能爆炸。人不可有傲氣，但不能無傲骨。，隱居田國被傳為佳話；詩仙李白不畏權，不留戀權勢富貴，縱情山水之間被唱作美談；物理學家錢學森，高薪優(yōu)待動搖不了他回國的決心，把一生都獻給了祖國的科學事業(yè)；居里夫人把提煉鐳的技術公之于眾，這種科學的優(yōu)秀品質為世人所稱贊。立意：，理智行事2.“潘多拉寶盒”之誘惑，安全“著陸”4. 誘惑的“禁果”不能食素材：1. 誘惑像一朵惹人注目的罌栗，敬而遠之，方能感受它的美麗；褻玩焉，則不能自拔，愈陷愈深……，只因一時禁不住誘惑，結果一命嗚呼！可見，誘惑的威力是多么大呀！在誘惑面前，我們每個人都是弱者，又都是強者。前兩位司機回答的分別是二公尺和半公尺，他們想拿到金子，為此做了冒生命危險的事，后果可想而知；第三位司機的回答是“越遠越好”，被錄取，原因就是他把安全放在第一位，抵住誘惑。本題屬于單則材料的材料作文。材料作文的材料有一則的，也有兩則及以上（稱多則材料）的。請記住大魚的話，保持一顆平常心，任何美麗的誘惑在你面前都是會現(xiàn)出原形。就是大魚自己不也是這樣嗎？明明知道那里面藏有殺機，但一次次他們都照樣去吃了。小魚也很明白，吃了以后就可能沒命了?？梢韵胂笠幌?，呂布如有一顆平常心，貂蟬還能戲到他嗎？他最后也不會被曹操所殺，他也會成為轟轟烈烈的歷史人物。這一個個血的教訓，無不告訴人們貪婪是危險的，貪婪是可怕的。人們在這樣的誘惑下，便喪失了理智，只想著自己的虛幻的不太可能實現(xiàn)的利潤。”自然界中又何嘗不是這樣呢？穿山甲在螞蟻出洞前，展開鱗片裝死，螞蟻的貪婪讓他們喪失了基本的辨別能力，自以為天上掉下了餡餅，結果是全巢出動，最后無一幸免，都成了穿山甲的美味