【正文】 我們和每一個(gè)人的相遇相識(shí)相知相交，其實(shí)是那樣。 　 因?yàn)槟愕倪^分和強(qiáng)勢(shì)自私而離開的朋友們?cè)絹?lái)越多，曾經(jīng)的你抱著不屑與嘲諷唾棄他們的離去，以為是離開你是他們的損失。是的，當(dāng)真誠(chéng)換來(lái)的是嘲諷和唾罵，不管是不是氣話，我的朋友，你真的還只是個(gè)孩子。你口舌之爭(zhēng)的勝利并不代表什么，反而會(huì)讓你失去什么，在你沾沾自喜的時(shí)候，也許你的朋友是一臉欲言又止和無(wú)奈悲傷。在對(duì)方眼里，或許他正冷笑著說自己贏了截圖給別人然后一起嘲笑著你的自作自受和愚蠢庸俗?？上愕呐笥眩⒉挥X得你有那個(gè)資格去指責(zé)他，在對(duì)方一口一個(gè)哦和充滿諷刺的交談下，你會(huì)急切想要表達(dá)自己的想法，你不會(huì)讓怒火大過你將要丟失一個(gè)朋友的痛楚。最后落到你只能獨(dú)自嘲笑他安慰自己。雖然在他眼里你只是自以為是，弱智，庸俗，不懂他的世界。 　 一個(gè)你在乎的朋友，你會(huì)想去改變他，讓他變成你心中那個(gè)想要的和你一模一樣的人。得不到認(rèn)同，人總是會(huì)不滿意的，但是要知道，并不是全世界都要認(rèn)同你，倘若你因?yàn)樗说牟徽J(rèn)同而拒絕與他人相處，只想一味地尋找那個(gè)和你一模一樣的人。 　 當(dāng)你和你的朋友以心交心，談?wù)摳髯缘氖澜缬^，價(jià)值觀等等。只是心里隱約不安，那種沒有敞開心扉的不安和壓抑，對(duì)這份關(guān)系沒有把握的慌張和焦慮。兩個(gè)完全不一樣的人，不一樣的身世，不一樣的地位，不一樣的思想，不一樣的故事，但成為了朋友，這之間需要多少磨合，多少探索，多少感情的付出。是有缺點(diǎn)的人，是會(huì)生氣的人，是和你觀念不同的人。 人無(wú)完人。我以為，朋友就是信任，就是不離不棄，就是志同道合，就是形影不離，就是有福同享有難同當(dāng)。 　 我想知道，到底什么是朋友，有人說，朋友就是互贏互利的人對(duì)彼此的稱呼?！敬鸢浮恐档梦艺湎У娜嗣ＣＨ撕Ｖ校阄蚁嘤鱿嘧R(shí)相知相交。在我們學(xué)習(xí)生活中，一定遇到過很多人，他們伴隨了我們的成長(zhǎng)，請(qǐng)以“值得我珍惜的人”為題，寫一篇記敘文，不少于800字。考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。參考立意：（1）一味埋怨他人無(wú)濟(jì)于事，要改變現(xiàn)實(shí)需先從自己做起；（2）在我們指責(zé)別人的冷漠時(shí)，先要捫心自問，反思自己。簡(jiǎn)要的概括后可知是如何對(duì)待他人和自己?！蔽覀冋f：“裝睡，只不過是一群人的虛偽。我們以一種“叫醒你們”的方式來(lái)將我們與你們分化兩極，并在我們的滿足感增強(qiáng)中自我洗腦。當(dāng)媒體高呼“我們要文明保釣時(shí)”，我們也應(yīng)和倡議，“你們?cè)趺茨軗屧覄e人的東西呢，這也是中國(guó)人的物品??！”我們才是理智，冷靜的人。”砸著別人的豐田車時(shí)，我們嘴角浮起淡淡的笑，心說：“切，有車了不起啊，我早看你不順眼了，哼哼哼，活該。但是，噓，前面告訴你的小秘密一定要保守哦！我們都是一群正義之士。周圍那些勸阻他的人，真是太壞了，太沒有同情心了。我們?cè)诳吹接腥嘶璧乖诮稚蠒r(shí)，是斷斷不會(huì)去救的，你想想啊，萬(wàn)一他賴上你，你不正大發(fā)了。當(dāng)然，作出這樣評(píng)論的人有真心人，但我們混跡其中，沒有人能發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)小悅悅事件被大眾所知之后，我們又開始發(fā)表演講了，那些過路人真是太冷漠了，太沒有公德心了，這樣的一個(gè)根正苗紅，長(zhǎng)在紅旗下的小生命就沒有了?！蔽覀儠?huì)反譏：“裝清高。我們都是一群聰明人，因?yàn)椴缓玫亩际莿e人。④不得抄襲。②除詩(shī)歌外，文體不限?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。學(xué)者周濂說過這樣一句話：“在這個(gè)時(shí)代，也許最重要的不是忙著去叫醒別人，而是時(shí)刻捫心自問為何要裝睡。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。言談高雅即行動(dòng)之穩(wěn)??；說話輕浮即行動(dòng)之草率。言語(yǔ)是思想的衣裳，談吐是行動(dòng)的羽翼。讓每個(gè)人的語(yǔ)言都帶著溫度，就能化解矛盾，傳遞真誠(chéng)、美好、關(guān)愛、欣賞、祝福?！　∥覀兤惹行枰河暌话銣貪?rùn)的語(yǔ)言，它好像春風(fēng)拂面一樣，但它卻離我們有些遙遠(yuǎn)。盡管她嚴(yán)厲地出名，但同學(xué)們都喜歡她的課，她的博學(xué)、機(jī)智、幽默讓我們的語(yǔ)文課總是生機(jī)盎然，總讓同學(xué)們津津樂道。知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮創(chuàng)造奇跡，相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)越來(lái)越好！”同樣，語(yǔ)文老師也是在批評(píng)我們，她卻以智慧的教育方式使我們心悅誠(chéng)服的接受。只要同學(xué)們都能嚴(yán)格自律就會(huì)有的學(xué)習(xí)秩序。唉！同學(xué)們何時(shí)才能理解數(shù)學(xué)老師的良苦用心。在數(shù)學(xué)課上，我們班的紀(jì)律那就更“好”了，數(shù)學(xué)老師每次都忍，忍到忍無(wú)可忍的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師用力敲敲黑板擦，讓我們靜下來(lái)，隨后便教訓(xùn)道：你們就鬧吧！你們不學(xué)別的班學(xué)，你們就等著給人家墊底吧，你們班早就臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了，你們就是垃圾．．．．．．雖然，是同學(xué)有錯(cuò)再先，老師說這話也是被氣的無(wú)奈，但是，這話聽了使人覺得不舒服，或許老師只是生氣時(shí)隨口說說，但是這卻讓她的威信大大的打了折扣。　　提起我們“終極五班”，各科的老師都感到頭疼。讓我們的生活跳躍著和諧、美好的音符。議員后來(lái)和收銀員成了的朋友，因?yàn)樽h員認(rèn)為在他需要幫助的時(shí)候，收銀員幫他重新的找回了自我。面對(duì)這位并不熟悉的人，議員差點(diǎn)掉淚。有一天，他到食品店購(gòu)買食品，有位認(rèn)識(shí)他的收銀員卻輕輕松松地說：“議員先生，謝謝你的光顧，另外，我多么希望看到以前那個(gè)自信和笑容滿面的人。議員心煩意亂，根本聽不進(jìn)去那么多的話。語(yǔ)言的威力不可小視。它是化解矛盾的催化劑，它是跨越鴻溝的橋梁，它是撫平傷口的一劑良藥?！敬鸢浮苛佳砸痪淙自捳f：“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。要求：①不得抄襲或套作。根據(jù)要求作文。抒情的文字有時(shí)滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來(lái)傳情達(dá)意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。要領(lǐng)四，抒一段動(dòng)人的情感抒情，簡(jiǎn)單地說，就是用真摯的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感。側(cè)面烘托，則是借他人他物或環(huán)境，以襯托此人此物此景而顯出精神的一種方法。寫人記事繪景，可正面描摹，以見真形；也可側(cè)面烘托，以顯神韻。細(xì)節(jié)雖小，卻往往通過作品給人留下深刻、難忘的印象。記敘文中的描寫，包括人物描寫、景物描寫、場(chǎng)面描寫等等。描寫人物常用的方法是肖像描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理活動(dòng)描寫等等。寫人要把人物寫鮮活起來(lái)，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。寫記敘文離不開寫人。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會(huì)得不償失。記敘文要完整生動(dòng)地?cái)⑹龉适拢颐鳠o(wú)不是寓巧妙的情節(jié)構(gòu)思于完整的故事之中。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。通常情況下，學(xué)生寫的記敘文不佳，最主要的原因就是故事的框架、選材和情節(jié)沒有構(gòu)造好，文章顯得平庸乏味。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象。好的的記敘文正如好的電視劇，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝。點(diǎn)睛：記敘文寫作的四大要領(lǐng)：要領(lǐng)一，講一個(gè)完整的故事。因此，或是有時(shí)間跨度的陪伴，參與了你成長(zhǎng)的過程；或是有空間跨度的陪伴，在人生的不同方面都對(duì)你產(chǎn)生積極的影響?！巴小北澈螅桥惆?、伴隨的意思。如果以第三人稱太客觀的角度來(lái)寫就不符合題意了。“你”決定了文章應(yīng)該以第二人稱來(lái)行文?！澳恪笨梢允蔷唧w的人：如父母、老師、同學(xué)等；可以是具體的物：如書籍、樂器、畫筆等；可以是某個(gè)領(lǐng)域：如音樂、舞蹈、武術(shù)等；也可以是抽象的概念：如希望、勇氣、愛等。【解析】試題分析：這是一道命題作文，題目為“與你同行”。又是黃昏，夕陽(yáng)西下，金色的余暉投在那一高一矮的背影上，在地面拉下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。祖父輕輕一推，我便被高高蕩起。另一根照做后，他估計(jì)了長(zhǎng)度，用篾刀砍下多余部分，將橫板牢牢地綁在繩上。他又拾起兩根烏絲繩，來(lái)到魚塘邊兩棵白楊樹下。見我哭狀，他伸出粗糙的手，憐愛地揩去我臉上的淚痕。巷道里又傳來(lái)“趿趿”的聲音，也許是他聽到我的哭泣聲了，那聲音越來(lái)越急促。直到他說“你不回就不做了”，我才不甘心地回家了。正值三伏盛夏，又逢正午，祖父也不猶豫，拿起寶貝篾刀，趿拉著拖鞋出門了?！彼＝o我做玩具：木劍、竹弓、木陀螺……當(dāng)發(fā)現(xiàn)我拿著斗敗的木陀螺垂頭喪氣時(shí)，他便又精心鑲進(jìn)了幾顆鋼珠，這樣也能跟鄰居家的塑料陀螺斗得不相上下。不久，家里添了我，祖父便在家?guī)?。因?yàn)槭智?，漸漸有了名氣，進(jìn)而在鎮(zhèn)上開了個(gè)小店。祖父有一雙長(zhǎng)滿厚厚老繭的粗糙的手，左手的食指和中指被煙熏得蠟黃，這也是一雙巧手，總能“變”出我想要的物品。要求：，卷面整潔； ，寫出真情實(shí)感； 。因?yàn)橛心?，我們的人生更精彩。我們的人生道路上，?huì)有許多人陪伴我們走過。先看材料，后看題目，這樣在閱讀背景材料時(shí)，能增強(qiáng)閱讀的選擇性，便于快速抓住材料的重要觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上再審作文題目，就更有針對(duì)性，從而有助于減小審題出現(xiàn)的偏差。這種先看題目后看材料的順序，滿足了學(xué)生的好奇心，符合他們的閱讀習(xí)慣，但不利于抓住要點(diǎn)?？蓪懓职窒虢滟€(戒煙、戒酒)，你想提高成績(jī)，于是你和爸爸成了對(duì)手其實(shí)，對(duì)手不一定是別人，你的懶惰、虛偽、驕做、自私等何嘗不是你的對(duì)手?比如,你要想變得勤快，就向自身的“情性分子”宣戰(zhàn)；你想成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，就要向自身的“虛偽細(xì)胞”進(jìn)攻…非…對(duì)手也不定是人,比如:你一心想在雜志上發(fā)表作品,于是優(yōu)秀作文便是你的對(duì)手；你膽小,口吃，于是參加某項(xiàng)活動(dòng)并獲獎(jiǎng)的愿望便是你的對(duì)手；你身體素質(zhì)不好，體育成績(jī)差，于是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)便是你的對(duì)手，你一定要戰(zhàn)勝它,達(dá)到自己的目標(biāo)……這樣立意，就高人一籌了。若寫記敘文,可寫你與對(duì)手(個(gè)人、群體均可)相互促進(jìn)，共同提高。寫作時(shí)最好不要去想某次你與對(duì)手暗中較勁，結(jié)果你終于戰(zhàn)勝了對(duì)方這一類材料—太陳舊了。他可能是學(xué)習(xí)上總是和我比高低的那個(gè)人；可能是工作中總和我暗暗較勁的人；也可能的生活中和我比進(jìn)步比成就、不斷競(jìng)爭(zhēng)的人；也可能是隱性的，是自己的一種不良習(xí)慣或自己身上的一種情性。其實(shí)一個(gè)人的真正成長(zhǎng)卻是從真誠(chéng)地欣賞對(duì)手開始。審題是考場(chǎng)作文的第一關(guān)，記得張愛玲曾說過這么一句話：“無(wú)論在哪兒，無(wú)論做什么我們都會(huì)遇到對(duì)手。這個(gè)小天使有兩個(gè)名字,你可以叫他對(duì)手，亦可以叫他摯友。所以說，對(duì)手如摯友，是不可缺少的存在，我們都聽過“獨(dú)孤求敗”這個(gè)詞,求敗是因?yàn)殚L(zhǎng)期沒有對(duì)手,沒有對(duì)手就如沒有朋友般，獨(dú)孤、孤獨(dú)。真正的良性競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論是劉翔還是羅伯斯都因有了對(duì)方而取得了空前的成長(zhǎng)與進(jìn)步。他為自己在奧運(yùn)賽場(chǎng)上缺失了重磅對(duì)手而深感遺憾，在隨后的世錦賽上,奪冠的羅伯斯更是對(duì)記者說：“如果劉翔在，我還能跑得更快。我們都還記得，08年的北京奧運(yùn)會(huì)上劉翔因傷退賽。對(duì)手的存在，證明了你的強(qiáng)大?！睂?duì)手比作提醒自己成就的天使,并不是自我安慰式的阿Q精神?！边@句話可以用另一段話來(lái)解釋：有個(gè)人為自己在公司遭人算計(jì)而苦惱，他的朋友對(duì)他說:“當(dāng)你遭人暗算時(shí)，那是你事業(yè)欣欣向榮；當(dāng)你遭人詆毀時(shí)，那是你生活蒸蒸日上。眾所周知，林肯帶領(lǐng)著美國(guó)解放了黑奴，其偉大不言而喻，相對(duì)的，反對(duì)他的對(duì)手自然也很多。有時(shí)，多幾個(gè)對(duì)手并非全是壞事。因?yàn)閷?duì)于每個(gè)人來(lái)說，對(duì)手都是一塊絕佳的“磨刀石”，很多時(shí)候，他給予你的幫助甚至超越了朋友。對(duì)手是什么？有人說，對(duì)手是要戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮它；有人說，對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，要在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展；有人說，對(duì)手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自己的價(jià)值；有人說，對(duì)手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義……你是怎么看待“對(duì)手”的？請(qǐng)以“對(duì)手”為標(biāo)題，寫一篇700字左右的記敘文。要寫有情文，觀察生活，融入真我，挖掘感動(dòng)點(diǎn)；要寫有色文，化記敘為描寫，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)描寫手法，讓人物活起來(lái)；要寫有序文，謀篇布局要詳略得當(dāng)；要寫有理文，善于提煉有價(jià)值的東西。選材上逃不出虛假、陳舊的怪圈，結(jié)尾總結(jié)升華及其不自然。開篇有題記，結(jié)尾用后記，收尾呼應(yīng)，點(diǎn)題收束全文。主題：把握每一次撿拾的機(jī)會(huì)，珍惜每一天，用心感受生活的美，幸福就在身邊。我從蘋果的甘甜中撿拾到了生活的美好的幸福。平平淡淡的一周學(xué)習(xí)中難得回家兩天，我細(xì)細(xì)咀嚼這只蘋果，只覺得無(wú)比甘甜。放學(xué)回家之后，又見到久違的家人，心思從繁重的作業(yè)中抽出來(lái)，迎接家人溫馨的擁抱。感謝大自然，讓我為今天而幸福，我從清晨的陽(yáng)光中撿拾到了大自然饋贈(zèng)的幸福。我頓時(shí)睡意全無(wú)，心中莫名升起一種喜悅。在暑假，上了一天的課后，將一整天的知識(shí)盡數(shù)吃進(jìn)腦子里的我?guī)е簧淼钠＞牖氐郊业诡^便睡。心頭上縈繞著絲絲溫暖的我，在媽媽的口袋里撿拾到了幸福。而身旁的媽媽發(fā)覺我的窘態(tài)，便用她溫柔而纖細(xì)的雙手握住我的手，同時(shí)把我另一只手放入她同樣溫暖的口袋中。還記得小時(shí)候有一年冬天十分寒冷。有一顆永遠(yuǎn)不老的心，平和的態(tài)度，積極的心態(tài)，幸福便處處皆可撿拾。抑或是在盛夏鄉(xiāng)野的天空中，偶爾抬頭便可看到的漫天繁星。有人說，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。”其實(shí)生活中并不缺少幸福，而是缺少能發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛?！彼胱プ∽哌M(jìn)的尾巴，卻怎么也抓不住。而現(xiàn)在，親人在我們身邊，我們卻還認(rèn)為他們嘮叨，我們還不夠幸福嗎?最后，小女孩幸福地死去了，誰(shuí)也不知道她是在怎樣明亮的光輝里和她的老祖母一起走進(jìn)了新年的快樂之中。我們還不幸福嗎?而第四根火柴中，她看到了朝思暮想的老祖母，她是那樣的溫柔、慈祥、和藹。賣火柴的小女孩從早到晚沒有賣掉一根火柴，在最后時(shí)刻先后劃燃了4根火柴。如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福。如果你從你的母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福。 參考立意：①撿拾贊美；②撿拾鼓勵(lì)；③撿拾溫馨；④撿拾獨(dú)處中的幸福?！扒Ч盼恼乱鉃楦摺保雽懗隽⒁馍羁痰奈恼?，需要選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)。本次作文以“撿拾幸福”為題目，可以立意為，平凡的生活也是幸福，要用發(fā)現(xiàn)的眼光看生活，感恩生活，幸福就在身邊等。只要你用心發(fā)現(xiàn)，“幸?！痹谏钪懈┦敖允?，諸如老師的贊許，隊(duì)友的鼓勵(lì)，歡聚的照片，溫暖的飯菜……因?yàn)轭}目中的提示語(yǔ)指向性非常清楚，所以容易打開思路。其次審讀材料，抓住關(guān)鍵詞。解答此類題目，首先確定作文體裁。我想說，我很幸福，過去是，現(xiàn)在是，一直都是！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。把握心情，把握今天，設(shè)置明天，儲(chǔ)存永遠(yuǎn)。雖然沒有人能擁有全部，但每一次彎腰，每一次撿拾都是幸福。后記相傳幸福是個(gè)美麗的玻璃球，破碎散落在世間的每個(gè)角落。因?yàn)樯钍牵矁H僅是我們現(xiàn)在經(jīng)歷的這一刻。幸福如秋葉，飄落滿地，隨處撿拾，便是金黃。這樣的生活，沒有爛漫，沒有浮躁，一個(gè)人安靜體會(huì)生命的成熟和深沉，亦是一種幸福。朋友問過我，怎么這么耐得住寂寞。閑適的周末，大家都去追求屬于自己的生活，撿拾屬于自己的幸福碎片了吧?而我，獨(dú)自呆在小寢室，打開喜歡的雜志，讀讀美文，從字里行間感受輕松和愉悅，累了時(shí)，聽著喜歡的音樂，收拾雜亂的衣物。食堂，叔叔阿姨捧上熱火飯菜......一路撿拾，一路幸福!重返寢室