【正文】 注意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、句式、修辭等方面一致。 ⑷本題考查了句子的仿寫(xiě)。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用，注意要首先通讀提供各句，明確句意，掌握語(yǔ)氣，揣測(cè)所用標(biāo)點(diǎn)是否正確。 故答案為：⑴ ； ⑵ “增強(qiáng)”改為“增添”。答案是多元的。本題作答要運(yùn)用比喻的修辭手法，采用“如果你是……，就……”的句式來(lái)擬寫(xiě)作答。每一個(gè)仿寫(xiě)題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調(diào)；然后要研究例句仿修辭，看例句運(yùn)用了什么修辭手法；③看清要求定主題。 （3）依據(jù)前面的所寫(xiě)“大樹(shù)”和“小草”，再寫(xiě)到人，所以④句應(yīng)該填寫(xiě)“也”據(jù)此理解作答。 【解析】【分析】（1）前后兩個(gè)分句構(gòu)成并列關(guān)系，所以應(yīng)該選用“；”號(hào)。 【答案】 （1）；（2）“增強(qiáng)”改為“增添”。 ④我們?nèi)祟恄_______應(yīng)該學(xué)會(huì)回報(bào)。；）（2）“如果你是一株小草，就增強(qiáng)一分春色”有語(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。（1）給第②句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫(xiě)在橫線上。；）③如果你是一株小草，就增強(qiáng)一分春色。 ①生存于世的萬(wàn)物都應(yīng)該回報(bào)。15．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查材料內(nèi)容的探究，注意通讀材料一、材料二，把握內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述。那今天就讓我們?cè)谀切┮苍S正青春，也許不在青春的人們的身上，去感受青春永恒的魅力。（答出任意三點(diǎn)即可） ⑵ 示例：我們這期節(jié)目的主題詞是青春。今天就讓我們一起來(lái)朗讀青春，回憶青春，感悟青春的美。青春的歌，喚起青春的童心，穿梭在飛雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，如詩(shī)如畫(huà)，如云如水，如癡如醉。 【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一、材料二的內(nèi)容，可以看出《朗讀者》節(jié)目火爆的原因有幾點(diǎn)：“將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美地結(jié)合”將生命與文字完美結(jié)合；“對(duì)‘遇見(jiàn)’、‘陪伴’、‘選擇’等人生主題的感觸和共鳴”說(shuō)的就是《朗讀者》主題能引起觀眾的感觸和共鳴；“通過(guò)文化載體傳達(dá)給觀眾深層次的感動(dòng)和思考”和“有更加長(zhǎng)久的影響力和感召力”都是《朗讀者》節(jié)目火爆的原因。青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來(lái)的答案。 （2）學(xué)校將進(jìn)行以“青春”為主題的《我是朗讀者》活動(dòng)，請(qǐng)你參考材料三擬一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白(不少于50字) 【答案】 （1）①將尊重生命與文字完美結(jié)合；②主題能引起觀眾的感觸和共鳴；③傳達(dá)深層次的感動(dòng)和思考；④有長(zhǎng)久的影響力和感召力。 那在我們今天的節(jié)目時(shí)間里，就讓我們一起去打開(kāi)一個(gè)個(gè)色彩各異，卻同樣充滿情感的禮物。 仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物；孩子是給父母的禮物；朋友是陪伴的禮物；回憶是時(shí)間的禮物。禮物，多美好的一個(gè)詞。 材料二：對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)，《朗讀者》不僅僅是一段“朗讀”，更多的是對(duì)“遇見(jiàn)”“陪伴”“選擇”等人生主題的感觸和共鳴。 材料一：朗讀者就是朗讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解，朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命，將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美地結(jié)合就是我們的《朗讀者》……朗讀屬于每一個(gè)人。14．閱讀下面材料，完成后面小題。 ⑵本題考查的是文學(xué)常識(shí)的辨析能力，考查的是作家作品、人物等有關(guān)的內(nèi)容。 故答案為：⑴林海音；自傳；⑵D【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是文學(xué)常識(shí)的掌握能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容?！稛o(wú)?！访枋鰞簳r(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見(jiàn)的“無(wú)常”形象，說(shuō)明“無(wú)常”這個(gè)“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民眾的喜愛(ài)，是因?yàn)槿碎g沒(méi)有公正，惡人得不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”。全書(shū)透過(guò)英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代讀者。 （2）下列選項(xiàng)中,搭配不正確的一項(xiàng)是（ （1）《城南舊事》是著名作家________的代表作。 ⑶本題考查考生對(duì)詞語(yǔ)的理解和辨析，解答此題要求考生注意對(duì)詞語(yǔ)意思的理解和積累，注意結(jié)合具體的語(yǔ)境理解詞義。 故答案為：⑴ 隘；澄；獷 ⑵ B；B； ⑶C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是漢字的識(shí)記和積累，要求考生注意平時(shí)的正確認(rèn)讀，并且要準(zhǔn)確的書(shū)寫(xiě)，注意對(duì)形聲字、形近字的區(qū)別。結(jié)合語(yǔ)境“書(shū)籍是人生重要的伴侶”分析，這里指同在一起生活。故選B。故選B。zh242。不要寫(xiě)成“曠”。【答案】 （1）隘；澄；獷（2）B；B（3）C 【解析】【分析】（1）注意“隘”的正確書(shū)寫(xiě)。C.“伴侶”這里指相互扶持的夫妻。 ） A.“殉職”是指職務(wù)人員因公務(wù)事而死亡。 B．niān②給________A．gěi ①拈_(kāi)_______A． zhānng）清i）（1）根據(jù)拼音，在詞語(yǔ)空缺處填寫(xiě)漢字。讀書(shū)猶如與思想者交流，坦誠(chéng)而熱烈。一個(gè)異國(guó)他鄉(xiāng)的人都能為自己的國(guó)度獻(xiàn)身，何況我們自己？書(shū)籍是人生重要的伴侶。原先那些面對(duì)班集體的事拈輕怕重、袖手旁觀的同學(xué)，現(xiàn)在心靈變得（ch233。 白求恩為中國(guó)抗日事業(yè)而殉職的故事，改變了當(dāng)下思想狹（224。12．閱讀下面兩段文字，完成下面小題。 ⑶本題考查班刊欄目的策劃。要力求詞句簡(jiǎn)潔，富有文學(xué)性，具有詩(shī)意。 讀書(shū)筆記選刊（精選） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查 班刊的擬名。一朵荷花含苞欲放，二只蜻蜓站立在它那尖尖的角兒上 ⑶ 欄目一：名人讀書(shū)故事（讀書(shū)方法談、書(shū)海抬貝）。 故答案為：⑴ 刊名：小荷說(shuō)明：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”?？鞓?lè)”主題，言之有理即可。 （3）答題時(shí)符合題干“閱讀 讀書(shū)筆記選刊（精選） 【解析】【分析】（1）如：芳草地，以草作喻，比喻學(xué)生的作品，還是文學(xué)天地中的嫩草，并且期待小草能越長(zhǎng)越茂盛。一朵荷花含苞欲放，二只蜻蜓站立在它那尖尖的角兒上（3）欄目一：名人讀書(shū)故事（讀書(shū)方法談、書(shū)海抬貝）。 【答案】 （1）刊名：小荷說(shuō)明：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。 （1）請(qǐng)你為這期班刊取個(gè)名字并簡(jiǎn)要說(shuō)明？ （2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一幅與班刊相應(yīng)的封面畫(huà)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述出來(lái)。成長(zhǎng)第四要連讀，語(yǔ)感檢驗(yàn)。解答此題要求考生在平時(shí)掌握常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用，要結(jié)合語(yǔ)句，理解語(yǔ)句間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行作答。 (2)故選C。 （3）此題選文出自課文，只要能背誦此段，正確填寫(xiě)即可。 d【答案】 （1）毫無(wú)自私自利之心的精神（2）只要；就（3）C 【解析】【分析】（1）這段話中，“這種精神”指的是前面提到的“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神”。 b b d c d e c ） a．有道德 。一個(gè)人能力有大小，但（A）有這點(diǎn)精神 ， （B）是一個(gè)__________ 的人，一個(gè)__________ 的人，一個(gè)__________ 的人，一個(gè)__________ 的人，一個(gè)__________ 的人。 我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。10．閱讀文段，完成文后題目。今