【正文】 參考結(jié)構(gòu)：。從小處著眼，便可看出大處的輪廓。公交站點隨處可見的無人售報點，那滿滿的收款箱也映射出城市的誠信風尚。 杭州市圖書館向社會全體開放，在全國邁出了第一步。然后他又走到我床前，把我的腳放進了被子里，準備離開。借著月光，我看見了他手里的東西——空調(diào)遙控器。他先是看了一下空調(diào)，緊跟著就到處找著什么。這是時間的神奇，也是細節(jié)的力量?！边@簡單的五個字讓媽媽仿佛老了許多，我也懂了許多?？忌鷳獙μ幱凇皼]有細節(jié)”的時代背景下人們的生存狀態(tài)和精神特征進行觀照和反思，從而表達積極思想和美好愿景。所以，對材料中“細節(jié)”這一關(guān)鍵詞內(nèi)涵的準確理解和把握，是立意和行文的關(guān)鍵。它指的是人們在生活中表現(xiàn)出來的細致的生活方式、細心的處世態(tài)度、細膩的感情交流、細小的審美情趣等等。這是一則引導性材料。今天，就讓我從這小小的愛的便簽中體察母愛的力量吧，我會借助它學會品味細節(jié)，讓我的親人、朋友、陌生人都能感受到家庭的溫暖、友情的溫馨、人世的美好，這個世界才會變得和諧。細節(jié)似乎不會一鳴驚人，似乎無法光彩奪目，似乎有些微不足道，但它渾然構(gòu)成一種張力，營造著一種沁人肺腑的美麗和感動。她一定是靈光一閃，想到了說明書上的內(nèi)容，她知道女兒太懶，不會仔細看說明書，所以干脆揀擇主要的親自寫一遍。透過這張普通的便簽，我可以想象到媽媽寫它時的樣子。便簽上用娟秀工整的字跡寫著藥主治什么，一天吃幾次，每次幾片，飯前吃還是飯后吃，要忌涼忌辣……一切說明書上都有的，母親又認認真真全寫了一遍。這便簽還是上次去書店買書贈的呢，我早就不知道扔在哪里了，沒想到母親還在好好地收著。嘆一口氣，剛準備把行李箱關(guān)上，上層沒有拉好的鏈口處露出一角塑料袋，伸手漫不經(jīng)心地扯了扯，竟響起了紙盒碰撞的聲音。我緊緊衣服，昏昏沉沉地翻著行李箱，想找點藥出來，但自己也沒抱什么希望。許是筆尖的移動讓我產(chǎn)生了幻覺，那些生活中從未留意的細節(jié)，此時也隨著影子鮮活跳躍起來?！緛碓础拷K省天一中學20182019學年高一下學期期中考試語文試題【答案】細節(jié)合上揉皺的書頁，揉揉有些發(fā)酸的手指，趁著放松的空檔，透過已經(jīng)失去明艷色澤的樹葉的縫隙，看見高樓上人家溫馨的燈火，腦海中展開了家的模樣。在這些被忽略的細節(jié)中，有溫情、有關(guān)懷、有悲傷、有感動人的力量……請以“細節(jié)”為題寫一篇不少于800字的記敘文。閱讀下面一段話，根據(jù)要求寫作。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。補全題目常用方法：避生就熟。點睛：提示語加題目的命題作文，一定要注意把提示語和題目兩部分都要分析透徹，之后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來完成構(gòu)思與寫作。 四是功夫在平時，我們要走好今天的路。作為一名醫(yī)生，你是否做好了充分消毒才去手術(shù)室？作 為一名司機，你是否把車輛消除了安全隱患才上路？作為一名學生，你是否提前復習好課程內(nèi) 容才走進考場??如果你能提前做好準備，那么你一定會事事順心如意，不會失敗。李嘉誠說過：人的成功離不開機遇，但最要緊 的是充實自己，機遇來的時候才會有能力去抓住它。那些笑到最后的成功者，往往是有所準備的人?！彼訌娬{(diào)了 準備的重要性：如果你想把一件事做成功，必須事先做一定準備。 一是功夫在平時，凡事要提早準備。”主要寫了兩個方面的內(nèi)容，第一是“凡是預則立，不預則廢”告訴我們不論做什么事，事先有準備，就能得到成功，不然就會失敗，這是準備的重要性和意義；第二個是“準備不是目的，而是通往成功的一個過程。所給材料“古人說：“凡是預則立，不預則廢”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定準備。話說回來，如果奇跡 多了，還能稱作奇跡嗎？【解析】試題分析：這是一篇命題作文。因為缺少了準備，就像房屋缺了基石，垮是時間問題；不垮就是奇跡。也許有些人會憑借運氣與巧合，沒什么 準備取得了成功。這種準備包括物質(zhì)方面的，也包括 精神方面的?！彼訌娬{(diào)了準備的重要性：如果你想把一件 事做成功，必須事先做一定準備。在古文里，“準備”兩字以“預”的面貌出現(xiàn)?？梢?，有無準備去應對問題尤其是突發(fā)的情況是大不同的。從此，再沒了谷受雨泡的擔憂。后來，家里就去街上買了一塊很大的帆布。有些壞掉，有些發(fā)芽，常叫父母唉聲嘆氣。夏天的天氣變化特別 快，有時眼看著還烈陽高照，轉(zhuǎn)瞬就大雨傾盆。不是成為落湯雞，就是耽誤了事情，一直記得小時侯家里雙搶曬谷子的事?！敬鸢浮啃∽h準備以前看到“未雨綢繆”這個成語，不曉得是 什么意思，翻詞典才知道是做什么事要做好準備以備不時之需的意思。準備不是目的，而是通往成功的一個過程。梳理好兩部分之間的關(guān)系，是我們審題立意的第一步。（3）、兩者兼顧，梳理關(guān)系在材料類命題作文寫作中，要把“材料”與“命題”兩者兼顧，明確兩者間的關(guān)系，不可偏頗。如，“憂與愛”這到命題，我們在審題立意時必須對“憂”和“樂”這兩個概念有明確的界定。（2）、把握命題，準確界定把握命題，就是要對命題中所給概念的內(nèi)涵和外延進行準確的界定，我們既要準確揭示概念的本質(zhì)特性，也要特別注意區(qū)別“鄰近概念”和“近義概念”。“憂”得越深，就顯示“愛”得越切。如：2012年江蘇卷“憂與愛”這一命題，但從給出的題目來看，“憂”與“愛”兩者是單純的并列關(guān)系，但我們結(jié)合一下材料，不難發(fā)現(xiàn)重點應該在“憂”字上，“憂”中見“愛”。這樣忽視材料的存在，往往是造成審題立意偏頗的主要原因。【點睛】對于“材料類命題作文”，我們在審題立意、謀篇布局中，常從以下幾個方面入手?！勾罅謺r間在流去，我們在長大。——宋慶齡一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸?！謱挵装l(fā)無憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫？——俞良弼青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！——雷鋒青年是革命的柱石?！畲筢撉嗄暾?，人生之王，人生之春，人生之華也。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀……，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫“青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。每次在他們爭吵過后，我就成為他們爭取的目標，他們分別向我傾訴著自己的煩惱和苦衷，我在這樣的過程中也變得日益的冷漠和無動于衷。四月二十一日星期天雨天又下雨了，我站在窗口凝視著窗外在雨中穿行的人們，腦子里回想著爸媽昨晚爭吵的情景。青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力；青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生；青春，你是祖國經(jīng)濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功后人民的歡呼，積極向上、永不停步是對你最好的解釋。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個人都應該珍惜青春，好好把握自己的青春。青春是一個人告別幼稚走向成熟的時期：我們從少年時代走來，經(jīng)過青春期的過渡即將走向成熟。結(jié)構(gòu)示例：珍惜韶光：聯(lián)系個人的成長，用議論說理的方式，談?wù)撉啻旱膶氋F和重要。如果我是年輕人，老年人說什么我都是不會聽的”，這句話突出了青年人的特點，任性、狂放、大膽；太過于有自己的主見，不懂得聽取別人的意見，而且自尊心很強，說不得，以為自己什么都懂，可是，事實上自己的思想有很多欠缺。可從要活得有價值，活得轟轟烈烈，不辜負自己的青春，要勇于拼搏，勇于創(chuàng)造等角度寫作。所以，還是趁著年輕，多折騰，給自己多些選擇，等到老了，回顧一生，也不會后悔?！按篝[一場”指人在活的時候要活的轟轟烈烈，有所作為。廣大青年要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任。廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫，下得苦功夫、求得真學問，加強道德修養(yǎng)、注重道德實踐，善于明辨是非、善于決斷選擇，扎扎實實干事、踏踏實實做人，立志報效祖國、服務(wù)人民，于實處用力，從知行合一上下功夫。材料一中習近平主席主要強調(diào)了青年的價值取向的重要作用，以及要抓好這一時期的價值觀的養(yǎng)成。本題是一道多則材料的命題作文，多則材料作文在提煉觀點時，必須對所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當?shù)挠^點。人生苦短，韶光易逝，愿我們在這個日新月異的時代里勇敢前行，以虔誠之紙筆，書寫自己最濃墨重彩的青春?！叭酥猩玻缣珎}之粒米，如灼目之電光，如懸崖之朽木，如逝海之一波。我們在這里鑄就此生的世界觀、價值觀與人生觀，帶著最初的夢想勇敢出發(fā)，用一生的時光去走一走在萬卷書上讀過的萬里路，不畏艱險，風雨兼程。所有不曾打倒我們的磨難，都將讓我們更加強大，只要心向遠方，驚濤駭浪又有何懼。生命的罅隙，是陽光照進來的地方，若不曾歷經(jīng)黑暗，如何知黎明曙光的溫暖。實踐出真知，當青春走出書本，才跨進真正的人生。徐霞客少年時便立下“大丈夫當朝碧海而暮蒼梧”的旅行大志，并為此付出了一生的時光。青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣，這兩種截然不同的人生與結(jié)局，何嘗不是青年時代世界觀、價值觀以及人生觀之使然？正值青春的我們，要激流勇進，用果敢與毅力去踐行先哲傳下的真理，既要承往圣之絕學，也要對訛誤勇敢質(zhì)疑，唯有躬行，方能開萬世之太平。傳說岳母曾在岳鵬舉背上刺下“盡忠報國”四字，正值青春的岳鵬舉從此拋頭顱、灑熱血，只為抗金救國。習近平總書記曾說：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。今天繁榮的中國，沉淀著無數(shù)前輩們鮮活的青春，而祖國更加昌盛的未來，正等著我們用青春去鑄就。今天的老者是多年前的青年人，而今天正值青春的我們也會垂垂老去。鷹隼試翼，風塵翕張。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。如果我是年輕人，老年人說什么我都是不會聽的。材料2：多年前，有人問金庸先生：人生該如何度過？他答曰：大鬧一場，悄然離去。材料1：習近平主席到北京大學參觀時指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。(5)思想健康，拓深主題。選詞補題，應注意詞語之間搭配得當，合乎邏輯。(3)力避空泛，小處切入。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，最好是別人不曾經(jīng)歷過、不曾想到過、不曾抒寫過，甚或根本遇不到、想不起、寫不出的。(2)創(chuàng)新求異，獨樹一幟。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的，惟有揚長避短，方能奏凱考場。點睛：補題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。最后，寫作時重在將“忘不了”的對象刻畫好，讓讀者自己去感悟，而不能大談特談為什么忘不了。另外我們可以選擇“親情”、“友情”作為材料表達人間之愛，也可以用提示語中的“藍天”“小溪”為材料，關(guān)注他人，關(guān)注社會，通過回憶寫出對今天環(huán)境污染的憂慮等。在補題之前，先要做到認真審題。而外婆總是笑著說：“小心，燙！別噎著了！”而我卻含糊不清地說：“沒……事，沒事！” 　　如今外婆的音容笑貌還在，卻已物是人非。 　　終于蒸好了，滿屋都是槐花糕的香氣和熱氣。然后外婆開始用雞蛋、白糖和牛奶和面。我也吮吸著手指一步步跟了過去。我跑過去一串串地撿起，抖抖槐花上的塵土，放到身邊的籃子里。她看見我來總會慌亂地放下手中的活兒，迎上前笑呵呵地喊：“軒軒來了，快，坐這兒，外婆去給你拿新鮮的槐花糕！”我摸著外婆納了一半的鞋底，外婆納的鞋底總是散發(fā)著一股槐花的清香，好像只要一穿上，就不愿意脫下來了。舅舅家里養(yǎng)的小白兔是不是還會吃著草和我打招呼呢？外婆是不是戴著老花鏡坐在槐花樹下納鞋底呢？我仿佛又回到了天真的小時候。 　　又到了槐花飄香的季節(jié)，我似乎聞到了槐花糕的香氣，到了星期天，忍不住朝舅舅家跑去?！敬鸢浮客涣送馄诺幕被ǜ?　　　我一年年地長大，但總是忘不了舅舅家的槐花樹，忘不了外婆給我做的槐花糕。因為它們的曾經(jīng)陪伴，我們才會感覺到成長的路上陽光多于陰雨，溫暖多于寒冷，所以，我們才會忘不了。每個人心中都有一些過往讓人難以忘懷，或是一種親情，或是一種友誼，或是曾經(jīng)逝去的藍天，或是童年流過村前的潺潺小溪。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。表達包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。第二步：精深立意。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。另外，看似偶然的背后也有必然，記敘時能交待看似不經(jīng)意，實則是自己長期思考與關(guān)注的領(lǐng)域，這樣的文章更上乘。所以作文時，可以通過對具體事件的記敘，寫自己在什么樣的偶然情況下，偶然得到了什么，對于這次的偶然得到，自己有什么感受，或者寫這次偶然得到對自己有什么影響，也就是把自己“偶得”的感受和感想寫豐富，這次“偶得”，意味著什么，在文章的結(jié)尾不妨引申一下。然后指出讀書可以偶得，會友可以偶得，散步也可以偶得……也就是說每個人和不同的人、事、物接觸時都會在看似不經(jīng)意中有所領(lǐng)悟，意外得到一些“東西”，這“東西”有可能是實實在在存在事物，也可能是某種精神上的獲得，比如友情、見識、能力，甚至還可以是某種技能、本領(lǐng)。本次作文的題目是“偶得”，要求寫記敘文。【解析】【詳解】本題考查學生命題作文寫作能力。一首歌，一次感悟，一份收獲。我不能再這樣下去。“命運無法讓我們跪地求饒”是啊，命運只是空無的談話，沒有誰的命運不是掌握在自己手上的，為了讓自己的將來不留遺憾，現(xiàn)在的我們只能努力。難道我就這樣過我的一生嗎？無所為原不是我的個性，我不知是否要給我的心找個出口？昏暗的房間，被反復把玩的電視機遙控似乎在對著我笑。我開始恐懼這種生活，開始無心聽課，開始沒有了奮斗的動力，開始贊同他們對初三的描述。我做到自己的座位上去，擁擠的課桌將我囚禁在這個小小的角落，我如同被囚禁在鳥籠的鳥，想要掙脫這個牢籠卻力不從心。當我步入初三的課堂，一股名叫“壓力”的巨風撲面而來，看到那壘得高高的課本，用十根手指頭都數(shù)不過來。我堅信我的夢想會讓我走的更遠，即使前方有許多