【正文】 故伎重施：________（2）根據(jù)你的理解，在第②段的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。我本想做一個(gè)赴宴的人，沒想到反倒成了別人桌上的吃食。蛇再也無(wú)法逃脫，最后成了刺猬的美餐。刺猬頓時(shí)蜷縮起來(lái)，有意地聽從蛇的擺弄。16．課外閱讀。 （6）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和想象。 （3）、（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（2）考查學(xué)生對(duì)比喻、擬人修辭手法的掌握。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。我才知道這是一輪明月，先前被我認(rèn)為石壁的，乃是層層的黑云。紅燈漸漸地大起來(lái)，成了一面圓鏡，腰間繞著一條黑帶。 （3）看！天公畫出了一幅何等優(yōu)美的圖畫！它給人們的印象，要超過所有的人間名作。 故答案為：（1）①萬(wàn)頃煙波、②皓月、③滄海一粟 （2）比喻句：船像一條大魚在這汪洋的海上游泳。 （5）本題考查古詩(shī)默寫能力，屬于直接型默寫，結(jié)合提示默寫即可。 （3）、（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。所謂“擬人”，是把物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來(lái)描寫物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。 （2）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白比喻、擬人這一修辭手法以及其作用。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語(yǔ)和意思。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。我才知道這是一輪明月，先前被我認(rèn)為石壁的，乃是層層的黑云。紅燈漸漸地大起來(lái)，成了一面圓鏡，腰間繞著一條黑帶。 【答案】 （1）萬(wàn)頃煙波；皓月；滄海一粟（2）|（3）看！天公畫出了一幅何等優(yōu)美的圖畫！它給人們的印象，要超過所有的人間名作。 （4）作者最難忘的月出是怎樣的？ （5）描寫月亮的詩(shī)句有很多，請(qǐng)你寫兩句與大家共賞。________（2）用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句，用波浪線畫出擬人句。________②明亮的月亮。（1）根據(jù)意思從文中找到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。它不斷地向上升，突破了黑云，到了半天。后來(lái)這個(gè)悶葫蘆終于給打破了。后來(lái)船走了許久，這盞石壁上的燈還是在原處。我們吃過晚餐后在艙面散步，忽然看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一盞紅燈掛在一個(gè)石壁上面。上船以來(lái)見過幾次海上的明月。這時(shí)上面有無(wú)際的青天，下面有無(wú)涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海一粟。但是青天的一角卻被它染成了杏紅的顏色。這時(shí)并沒有萬(wàn)丈光芒來(lái)護(hù)持它。船像一條大魚在這汪洋的海上游泳。炎熱的空氣中開始有了涼意。 四周都靜寂了。15．閱讀短文，完成練習(xí)。表述合理，文通句順即可。（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握情況，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。 在紅 軍過雪山那樣艱難的日子里，小姑娘身上始終洋溢著熱情與活力，就像一輪燦爛的小太陽(yáng)，散發(fā)著光和熱，溫暖著每個(gè)人的心胸，使大家充滿信心，看到光明和未來(lái)。（3）體會(huì)出紅軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神，以及勇于戰(zhàn)勝一切的頑強(qiáng)斗志。故答案為：（1）謠、x237。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。（3）談自己的看法，回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。（2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶。在紅 軍過雪山那樣艱難的日子里，小姑娘身上始終洋溢著熱情與活力，就像一輪燦爛的小太陽(yáng)，散發(fā)著光和熱，溫暖著每個(gè)人的心胸，使大家充滿信心，看到光明和未來(lái)。（3）體會(huì)出紅軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神，以及勇于戰(zhàn)勝一切的頑強(qiáng)斗志。qī）蓋（2）大家為什么叫最小的衛(wèi)生員“小太陽(yáng)”？ （3）讀短文中畫橫線的句子，并聯(lián)系《七律 長(zhǎng)征》中的詩(shī)句，你體會(huì)到了什么？ （4）短文結(jié)尾有什么寓意？ 【答案】 （1）謠；x237。h225。同行________（x237。謠） （1）選擇短文括號(hào)里正確的讀音或漢字。紅毛衣像“小太陽(yáng)”快樂的笑臉，綻放在茫茫雪地中。受傷的戰(zhàn)士流著淚回憶說(shuō)：“我困乏時(shí)坐在雪地里，只覺得有人在拼命地?fù)u我，對(duì)了，我還聽見了熟悉的歌聲：“翻過雪山是晴天，嘿！太陽(yáng)暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵……”所有人都沉默了。她只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒有一絲血色。有人突然發(fā)現(xiàn)，隊(duì)伍里不見了“小太陽(yáng)”的身影?！靶√?yáng)”拼命地?fù)u著他，受傷的戰(zhàn)士只是含混不清地說(shuō)：“冷，冷……”突然，“小太陽(yáng)”停了下來(lái)，看到路邊一個(gè)受傷的戰(zhàn)士正把頭埋，進(jìn)臂彎里打瞌睡。ng）的大姐送給她一件紅毛衣，她高興極了，穿著這件長(zhǎng)及膝（xī ng 謠）鼓舞大家前進(jìn)。 這名唱歌的女戰(zhàn)士是紅軍隊(duì)伍里最小的衛(wèi)生員。 “夾金山高又高，堅(jiān)持一下勝利了！翻過雪山是晴天，嘿！太陽(yáng)暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵……”這歌聲穿透風(fēng)雪，驅(qū)散寒冷與疲憊，給前進(jìn)中的隊(duì)伍帶來(lái)陣陣暖意。14．閱讀短文，完成練習(xí)。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。熟讀課文，可結(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。 （4）作者在文中引用“不到長(zhǎng)城非好漢”，表現(xiàn)了勇于克服困難，不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神。 故答案為：（1）①形容景色柔和美好；②像所希望的那樣得到滿足，指愿望實(shí)現(xiàn) （2）不然的話我們沒有必要到這個(gè)著名的大風(fēng)口來(lái)。 （4）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。 （3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （2）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)理解的考查。（3）夏威夷的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織，這是火山噴發(fā)導(dǎo)致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。（2）把下面的句子改成陳述句。 ①風(fēng)光旖旎：________。 我們頂著風(fēng)雨，濕透了衣衫，終于如愿以償，來(lái)到了大風(fēng)口——享受著夏威夷的熱帶颶風(fēng)的襲擊，感到又冷又濕，軀體越來(lái)越難以忍受，但心中的愜意卻難以言說(shuō)。岸邊清晰可見的崖石是燒焦了的黑黑的巖石，順著導(dǎo)游指向的方向，我們看到了深邃漆黑的火山黑洞。 我們來(lái)到了原始森林，面包車的兩邊樹木叢生。這種青翠色和玉色交織的色彩是夏威夷的海所特有的，聽導(dǎo)游說(shuō)這是火山噴發(fā)導(dǎo)致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。 夏威夷風(fēng)光（節(jié)選）結(jié)尾戛然而止，意味深長(zhǎng)，給人回味與思考的空間。3.“猶豫”寫出了中年人對(duì)“我”的不信任，內(nèi)心不是很愿意借“我”打火機(jī)，剩下一大截，說(shuō)明煙還沒有吸完，中年人只是不想搭理“我”而熄滅了煙，這樣的細(xì)節(jié)描寫進(jìn)一步深化了主旨。 ，與下文對(duì)“我”的冷漠形成鮮明的對(duì)比，強(qiáng)烈的反差，反映出現(xiàn)在社會(huì)人際交往的冷漠。 ，像第⑤⑥兩段中加點(diǎn)的詞，請(qǐng)你對(duì)它們加以賞析。我在火車的晃蕩中把煙點(diǎn)著，吸了一口，把打火機(jī)還給他，說(shuō)：“謝謝啊，大哥這是去哪？”⑥中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說(shuō)了聲：“你接著抽，我回座位了。大哥，借個(gè)火?？匆娨粋€(gè)中年人在那里抽煙。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來(lái)。一看就是個(gè)實(shí)在人，使我想起了我的父親。④我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對(duì)面的那個(gè)大爺。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“你好，是不是沒來(lái)過這里，見你一直在欣賞外面的景色啊？”話音落下，美女卻絲毫沒有反應(yīng)。于是耳朵里傳來(lái)了的提示音，原來(lái)人家有人聊天。②首先把目光落在了對(duì)面的小伙子身上，年齡相仿，應(yīng)該有共同語(yǔ)言。（說(shuō)出兩條理由即可）12．列車上①前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風(fēng)景，聽著咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)能囕喡?，?shí)在是無(wú)聊透頂。（2）動(dòng)作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)她笑對(duì)生活的陽(yáng)光心態(tài)。4.（1）不能。 l249?！薄拔⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭”“眼睛亮亮的”屬于什么描寫？有什么作用？談?wù)勀銓?duì)“發(fā)上的梅花將我的心映亮”一句的理解。（1）“而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。漣漪（ ） 露出（ ）“冷風(fēng)暖香”既指________________________，又指_______________________。滿街的香氣仍在，卻再也沒有了那張寒風(fēng)中最暖的笑臉。只是那條熟悉的街上，不見了那個(gè)微笑如花的女人。離開的時(shí)候，我輕輕說(shuō)了聲“謝謝”，她微笑著點(diǎn)頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。兩個(gè)孩子跟我好，我每天都給她們烤地瓜，她們倒是越吃越甜呢！”⑥鐵桶里的熱氣撲散出來(lái)，女人將頭上的帽子摘下，我看見她發(fā)間戴了一只很漂亮的小發(fā)卡，一朵淡粉的梅花。好一會(huì)兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個(gè)孩子剛剛拿著地瓜跑遠(yuǎn)。想想明天就開始休假，會(huì)有半個(gè)多月的時(shí)間不再路過，心中一動(dòng)，便走上前去。⑤新年的前兩天，我下班路過那條街。而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。④常有兩個(gè)小女孩出現(xiàn)在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說(shuō)上一小會(huì)兒話。不像她身前身后的同行們，即使笑也是滿懷滄桑與無(wú)奈，偶爾還會(huì)和顧客訴說(shuō)一下生活的艱辛。她也就三十多歲吧，全身都圍裹在厚厚的棉衣里，面前的三輪車上，一只大鐵桶里炭火正紅，仿佛心里想起了什么幸福的事一樣。這條街是我每天上下班常走的，雖然不曾買過一只烤地瓜，可心里每次都會(huì)充滿了溫柔的感激，只為他們給了我一種微甜的心情。 ②街上每隔上百十米，便有一個(gè)賣烤地瓜的，面前是一只改裝過的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來(lái)。11．27 冷風(fēng)暖香①臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結(jié)著永不會(huì)融化的冰。（2）母親對(duì)女兒的教育非常優(yōu)秀，她自身的品質(zhì)也十分高貴?！吧n白”“咬”等詞運(yùn)用準(zhǔn)確傳神。 1.“一點(diǎn)點(diǎn)錢”“一兩句”寫出了“我”對(duì)翔子的捐贈(zèng)之少，關(guān)心之淺，以此反襯出了小女孩的捐贈(zèng)的高貴。（1）高貴的捐贈(zèng)： （2）高貴的母親： （3）高貴的花： ，愛是一首激動(dòng)人心的打情詩(shī)，讓人心潮澎湃。請(qǐng)賞析此句。 ，請(qǐng)將原文中橫線上空缺的兩句話補(bǔ)充完整。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈(zèng)，它讓所有的大人汗顏。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情。⑧我終于明白了厖⑨我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過來(lái)，小女孩抬起頭來(lái)，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說(shuō)：“媽媽，不，是翔子的媽媽，我不想將你要回來(lái)，可是，我還是想親你一下。小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經(jīng)蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似的說(shuō)：“翔子，我?guī)覌寢尵杞o你了，你以后有媽媽了。⑦我們一道走過去，我將準(zhǔn)備好的一點(diǎn)點(diǎn)錢交到翔子父親的手里，說(shuō)上一兩句安慰的話?！爱?dāng)然不會(huì)，哪有捐出去的東西又要回來(lái)的道理？”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽，她的媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是肯定我的回答。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的？”⑤小女孩抬起頭來(lái)，有點(diǎn)手足無(wú)措，但最終還是小聲說(shuō)：“我，舍不得。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。我走過去，才發(fā)現(xiàn)自己的猜測(cè)錯(cuò)了。那個(gè)母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個(gè)只有四五歲的小女孩說(shuō)著什么，而那小女孩噘著嘴，一臉的不情愿。②我是在災(zāi)難后的第二天去看望他們的，帶去了一點(diǎn)點(diǎn)錢，算是對(duì)他們的捐贈(zèng)。（觀點(diǎn)明確，言之有理即可）10．高貴的捐贈(zèng)方冠晴①這是一場(chǎng)慘痛的災(zāi)難。示例一：我贊同他的做法，這樣能培養(yǎng)兒子獨(dú)立解決困難的能力，通過解決問題得到成長(zhǎng)。，為兒子能捕到大魚感到驕傲；尊重兒子的勞動(dòng)成果，讓兒子自己做決定；點(diǎn)題；突出文章的中心；勇敢、執(zhí)著，自信，克服困難取得成功。