【精品】初中七年級-下冊語文名著默寫訓(xùn)練含答案(參考版)
2025-04-01 22:17本頁面
【正文】 仿照示例布置即可?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)自己的古詩詞積累默寫即可。（鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。示例：邀請父母同看一部電影，一起感悟親情。班委決定布置一次特殊的“親情作業(yè)”。請根據(jù)你的積累，寫出一句表現(xiàn)親情的完整詩句。12．某校七（1）班舉辦了以“感悟親情”為主題的班會活動，請你參與其中。（3）邀請家長參加班級活動，既是生活說話，也是語文活動。演講稿的開頭寫得好，就能溝通演講者與聽眾的感情，集中聽眾的注意力，喚起聽眾的興趣，從而使聽眾對演講內(nèi)容產(chǎn)生一種強烈的渴望感。陸游：位卑未敢忘憂國?！军c評】（1）理解應(yīng)用默寫相較于直接默寫有一定難度，它不僅考查學(xué)生的記誦默寫能力，還有對詩文內(nèi)容的理解。（3）略。感時花濺淚，恨別鳥驚心。注意要求“假設(shè)老師安排你邀請家長參加”，說話圍繞題干組織語言。本題注意以“天下國家”為主題，仿照例句，運用排比的修辭方法。然后介紹活動的內(nèi)容，最后宣布開始即可。（1）本題考查對古詩句的積累，要注意平時歸納整理，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。感時花濺淚，恨別鳥驚心。今天我們開展一次以“天下國家”為主題的愛國綜合性學(xué)習(xí)活動，請大家積極參加。每個人對自己祖國的熱愛，都是近乎本能的。 （2）張妍是本次活動的主持人，她的開場白如下。本學(xué)期，黃橋初級中學(xué)初一（1）班將于3月28日下午兩點在藝術(shù)樓二樓開展《天下國家》綜合性學(xué)習(xí)活動。拓展要有條理、觀點要鮮明。 （3）本題考查探究和見解表述。 （2）本題考查探究和建議。 【點評】（1）本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。 故答案為：（1）C （2）同正直的人交朋友，同誠實的人交朋友，同見多識廣的人交朋友們，這是有益的。而如何交朋友也是大多數(shù)人不懂得一個問題，因為什么樣的人值得交朋友，交朋友過程中如何克服障礙，以及如何處理朋友之間的矛盾都是需要交際技巧的。 （3）本題是開放性探究題，結(jié)合自己的實際情況言之有理即可。同正直的人交朋友，同誠實的人交朋友，同見多識廣的人交朋友們，這是有益的?！俺涕T立雪”表現(xiàn)求師的虔敬和真誠，和趙翼詩句二者不相符。（3）平等互惠，學(xué)會體諒朋友的難處，相互給予與分擔(dān)；寬容他人，尊重差異，加強溝通；坦誠相待，堅持原則，絕不能以犧牲原則為代價維持所謂的友情等。 （3）進入初中，你一定認識了不少新同學(xué)，結(jié)交到了好朋友。《論語》中也有“有朋自遠方來，不亦樂乎！”的論述。 刎頸之交（2）好朋友是一本書，它能打開你整個世界。 程門立雪，西出陽關(guān)無故人（唐 王維） 義結(jié)金蘭（清 趙翼） 高山流水，不及汪倫送我情（唐 李白）請判斷下列選項不完全屬于友情的一項是（ 10．按要求完成語言表達?！军c評】本題主要考查學(xué)生篩選信息、模仿能力、口語表達能力。（2）本題旨在考查學(xué)生仿寫能力，通過題中所給的例句，將自己想說的話用合適的語言表達出來，仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理即可。夕陽西下，斷腸人在天涯。鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)那一對對飛翔的燕子鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹鄉(xiāng)愁是________鄉(xiāng)愁是________【答案】 （1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。 （1）“鄉(xiāng)愁”是眾多文學(xué)作品共同的主題，請調(diào)動你的積累，默寫兩句關(guān)于“鄉(xiāng)愁”的詩句。9．綜合性學(xué)習(xí)。此題中注意“闌”“羌”“竦峙”“罔”的書寫。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。(《誡子書》諸葛亮) （8）我們要學(xué)習(xí)，還要會思考，《〈論語〉十二章》中闡述這一道理名句是：________，________。(《觀滄?！凡懿? （6）________，聞道龍標(biāo)過五溪。（《峨眉山月歌》李白） （4）________，山入潼關(guān)不解平。(《秋詞(其一）劉禹錫） （2）________，鐵馬冰河入夢來。8．讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。解答此題時首先要讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中要理解詩句的意思；第三要注意不能出現(xiàn)錯別字?！疤?、烽、寥、嫌、潼”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。（譚嗣同《潼關(guān)》） 【答案】 （1）枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬（2）回樂烽前沙似雪；受降城外月如霜（3）非淡泊無以明志；非寧靜無以致遠（4）自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝（5）河流大野猶嫌束；山入潼關(guān)不解平 【解析】【分析】古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。（劉禹錫《秋詞》） （5）終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。（諸葛亮《誡子書》） （4）白居易有詩云：“大
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