【正文】 鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的答題模式：第一步：指出何種手法；第二步：結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析；第三步：指出這種手法的表達(dá)效果。煉字是詩(shī)歌鑒賞的高頻考點(diǎn)，所煉之字往往是在該詩(shī)句中最富有表現(xiàn)力的詞語，比如動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、修飾詞語、表示聲音和顏色的詞語等。③最后兩句西鄰對(duì)陸鴻漸行蹤的敘述側(cè)面烘托了陸鴻漸的瀟灑、疏放。前四句用“野徑入桑麻”“近種籬邊菊”等對(duì)陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，側(cè)面烘托了陸鴻漸的高潔不俗。 故答案為：⑴尋；不遇 ⑵間接描寫或側(cè)面烘托。另一方面通過西鄰對(duì)其行蹤的敘述，側(cè)面烘托其瀟灑疏放?！懊俊惫串嫵鑫鬣徴f話時(shí)，對(duì)陸鴻漸整天流連山水而迷惑不解的神態(tài)，從側(cè)面烘托出其不以塵世為念的高人逸士的風(fēng)度?！敖N籬邊菊， 秋來未著花”點(diǎn)明作者造訪的時(shí)間是清爽的秋天同時(shí)也暗示了陸鴻漸的身份。作者從兩方面來刻畫人物，首聯(lián)、頷聯(lián)描寫人物居住之地的景物，尾聯(lián)寫西鄰對(duì)陸鴻漸行蹤的敘述?？忌獯鸨绢}時(shí)應(yīng)認(rèn)真閱讀詩(shī)句，先明確手法，再結(jié)合詩(shī)句分析。因此后兩聯(lián)的內(nèi)容照應(yīng)標(biāo)題中“不遇”二字。報(bào)道山中去，歸來每日斜”，詩(shī)人敲門，屋里寂靜無聲，連狗叫都沒有。本詩(shī)標(biāo)題為“尋陸鴻漸不遇”，題目中兩個(gè)關(guān)鍵詞語是“尋”和“不遇”，前兩聯(lián)“移家雖帶郭，野徑入桑麻。 【解析】【分析】（1）本題考查分析和理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。②用詩(shī)人“欲去”又“問”來襯托，生動(dòng)地寫出尋人不遇的失落心情，側(cè)面寫出陸鴻漸的性格、情趣。①運(yùn)用環(huán)境描寫來烘托。 （2）全詩(shī)主要運(yùn)用何種手法來塑造陸鴻漸的形象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（注）帶郭，意即靠近外城?？坶T無犬吠，欲去問西家。 尋陸鴻漸不遇皎然移家雖帶郭（注） ， 野徑入桑麻。解答此題時(shí)首先要明確題干的要求，再結(jié)合詩(shī)句確定答案進(jìn)行作答。 譯文：解答此題時(shí)首先要明確題干的要求，再結(jié)合詩(shī)句確定答案進(jìn)行作答。③第一首，不以單一曲子，而以相連樂聲表現(xiàn)演奏者的技藝。第二首，從觸覺角度描寫音樂。②第一首，從視覺角度描寫音樂。第二首，七弦琴奏出清涼的曲調(diào)悠揚(yáng)起伏，細(xì)細(xì)傾聽就像那滾滾的松濤聲。 故答案為：⑴ 以景結(jié)情；議論抒情 ⑵ 同：運(yùn)用比喻手法，將無形的音樂轉(zhuǎn)化為可感的畫面。分析了手法，還應(yīng)分析其表達(dá)效果和表達(dá)的情感。第二首，從描寫角度看，從觸覺角度描寫音樂。一線清風(fēng)動(dòng)二弦”，琴聲就像雨水沖洗著窗前的翠竹，又像初春的澗泉在冰上奔逐；第二首，“泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒”，七弦琴奏出清涼的曲調(diào)悠揚(yáng)起伏，細(xì)細(xì)傾聽就像那滾滾的松濤聲，兩者都將無形的音樂轉(zhuǎn)化為可感的畫面，形象生動(dòng)?！肮耪{(diào)雖自愛，今人多不彈”意為“我雖然很喜愛這首古時(shí)的曲調(diào)，但在今天人們大多已不去彈奏了”，表達(dá)“我”的看法，所以是議論抒情。胡琴二弦上的樂聲相聯(lián)，連續(xù)演奏小山秋水篇、昭君怨，從胡琴的兩根弦上娓娓流出了優(yōu)美的琴聲，使人感受到演奏者技藝的嫻熟與柔和。以“寒”表現(xiàn)琴音逐漸轉(zhuǎn)為清幽、凄清，引導(dǎo)讀者似乎也與作者一同領(lǐng)悟聽琴的妙趣?！坝辍薄按扒爸瘛薄叭鳌薄叭啤薄澳禾臁?，將優(yōu)美的琴聲化為形象的視覺畫面。 異：①第一首，起首兩句運(yùn)用對(duì)仗。第一首，琴聲就像雨水沖洗著窗前的翠竹，又像初春的澗泉在冰上奔逐。 （2）賞析兩首作品音樂描寫的角度與手法的異同。（1）兩首作品結(jié)尾抒情方式不同。聽彈琴劉長(zhǎng)卿泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒。聯(lián)，小山秋水篇。 [南呂]金字經(jīng)?胡琴?gòu)埧删糜晔扒爸?，澗流冰上泉。賞析詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，要善于抓住帶感情色彩的關(guān)鍵詞語，還應(yīng)該聯(lián)系作者的生平遭遇及詩(shī)歌的創(chuàng)作背景來考慮，即我們平時(shí)所說的要“知人論世”。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。故答案為：⑴C；⑵①“且待淵明賦歸去”借用陶淵明“歸去來兮辭”，傳達(dá)出詩(shī)人志向難酬、不滿時(shí)政、思鄉(xiāng)歸隱的想法，表現(xiàn)了作者孤寂清寥、不得志的情感；②“共將詩(shī)酒趁流年”寫出詩(shī)人想和友人在流逝的歲月中共同飲酒作詩(shī)的期待，表達(dá)了對(duì)友人的思念以及期待與朋友相聚的溫情。后一句，意思是時(shí)光在流逝，詩(shī)人很想和友人在一起飲酒作詩(shī)，共敘友情。故選C項(xiàng)。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，“頸聯(lián)將自己與歐陽(yáng)修做比較，表達(dá)出不及歐陽(yáng)修賢能的自謙之情”分析有誤。 【答案】 （1）C（2）①“且待淵明賦歸去”借用陶淵明“歸去來兮辭”，傳達(dá)出詩(shī)人志向難酬、不滿時(shí)政、思鄉(xiāng)歸隱的想法，表現(xiàn)了作者孤寂清寥、不得志的情感；②“共將詩(shī)酒趁流年”寫出詩(shī)人想和友人在流逝的歲月中共同飲酒作詩(shī)的期待，表達(dá)了對(duì)友人的思念以及期待與朋友相聚的溫情。本詩(shī)語言質(zhì)樸平易，風(fēng)格明快，景情交融，動(dòng)中寓靜，平淡中寓激情。頸聯(lián)將自己與歐陽(yáng)修做比較，表達(dá)出不及歐陽(yáng)修賢能的自謙之情。頷聯(lián)中作者借助想象，將內(nèi)心情感融人對(duì)瓦屋山和峨眉山景色的描繪中。首聯(lián)寫作者登高遠(yuǎn)眺，“孤云落照”，既是實(shí)景，又飽蘸了詩(shī)人的情感。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（③瓦屋、峨眉：四川山名。【注】①黎眉州：黎錞，四川人。治經(jīng)方笑《春秋》學(xué)，好士今無六一④賢。 寄黎眉州①蘇軾膠西②高處望西川，應(yīng)在孤云落照邊。品味關(guān)鍵字詞是詩(shī)歌考查的主要內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩(shī)中的意思，體會(huì)該字詞在詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。 ⑵此題考查鑒賞詩(shī)歌的語言?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查古詩(shī)詞的理解鑒賞能力。營(yíng)造了深遠(yuǎn)古樸、清凈幽雅的意境。 故答案為：⑴C； ⑵ 第一問:小巷冷僻簡(jiǎn)陋,樹木掩映。 （2）本題中，頸聯(lián)是寫景，意象“窮巷”“喬木”“深齋”“古藤”，營(yíng)造了古樸幽深的意境為；這兩句詩(shī)在結(jié)構(gòu)上點(diǎn)題，為尾聯(lián)抒發(fā)“懷才不遇、壯志難伸的苦悶心情”蓄勢(shì)，作鋪墊。本詩(shī)借拜訪朋友來抒發(fā)心中“塊壘”，尾聯(lián)是借酒澆愁，抒發(fā)自己懷才不遇、壯志難伸的苦悶心情?！盁o以回報(bào)”“只能用喝醉酒的方法來致謝”錯(cuò)誤。第二問:既點(diǎn)明標(biāo)題中的“得藤字”,又強(qiáng)化了詩(shī)人乘興忘歸的情志,還為尾聯(lián)的抒情蓄勢(shì)、鋪墊。齋院深深,古藤纏繞。這首詩(shī)敘事兼有抒情,語言未刻意雕琢,卻能夠于質(zhì)樸中表達(dá)真性情。詩(shī)人覺得對(duì)待楊七山人的款待無以回報(bào),只能用喝醉酒的方法來致謝?！俺伺d乃無恒”一句,表達(dá)了詩(shī)人不能夠常常乘興拜訪朋友的遺憾之情。首聯(lián)寫農(nóng)田今年又獲豐收,自己在幕府多空閑,交代了拜訪朋友的背景。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是（窮巷在喬木,深齋垂古藤。 武威同諸公過楊七山人,得藤字[唐]高適幕府日多暇,田家歲復(fù)登。煉字是詩(shī)歌鑒賞的高頻考點(diǎn)，所煉之字往往是在該詩(shī)句中最富有表現(xiàn)力的詞語，比如動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、修飾詞語、表示聲音和顏色的詞語等。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。大意是說,我思念歸家之情時(shí)時(shí)刻刻縈繞心頭,就如同汾河水一樣,沒有一天斷絕過。聯(lián)系“思?xì)w若汾水”來看,“悠悠”也有綿延不斷的意思。此處的“悠悠”要聯(lián)系“思?xì)w若汾水”來看,“悠悠”有連綿不斷的意思，表達(dá)了自己的思?xì)w不斷的情懷。“思?xì)w若汾水,無日不悠悠”這兩句的意思是說，我思念歸家之情時(shí)時(shí)刻刻縈繞心頭，就如同汾河水一樣，沒有一天斷絕過啊。故選C?！皦?mèng)繞邊城月”寫的是夢(mèng)境,含蓄地寫出詩(shī)人正處在異域他鄉(xiāng)。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，“轉(zhuǎn)入詩(shī)人對(duì)邊關(guān)國(guó)事的掛念,寫的是詩(shī)人夢(mèng)境,含蓄地寫出詩(shī)人正處在異域他鄉(xiāng)”分析錯(cuò)誤。大意是說,我思念歸家之情時(shí)時(shí)刻刻縈繞心頭,就如同汾河水一樣,沒有一天斷絕過。聯(lián)系“思?xì)w若汾水”來看,“悠悠”也有綿延不斷的意思。（2）本詩(shī)尾聯(lián)頗受稱道,尤