【正文】 （3）本題的主要依據(jù)是材料三，可以從材料中篩選出“懟”的相關(guān)信息：“單個(gè)字直搗黃龍，情緒十分飽滿”“懟”這個(gè)字所體現(xiàn)出的攻擊性或較勁的意義在不同語(yǔ)境下會(huì)呈現(xiàn)不同的感情色。而“今天我們對(duì)；‘懟’的理解，可以是批評(píng)、斥責(zé)”。故選A。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，強(qiáng)加因果關(guān)系，從原文中看，“懟”屢上微博、微信關(guān)鍵詞排行榜與“大眾媒體借用‘懟39。③雙方不敵對(duì)時(shí)，“懟”的攻擊性較小，甚至是輕松，友愛(ài)的互動(dòng)。 【答案】 （1）A（2）C（3）①表達(dá)直接，而且情緒飽滿。這名男子又故意把一口痰吐在地上，結(jié)果引得眾人怒懟。，臨刑前懟天懟地，發(fā)出“地也，你不分好歹何為地！天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天”的指斥。 ） ：“可能某些人自卑，被洋人欺負(fù)慣了，就覺(jué)得中國(guó)人不能強(qiáng)，我就是懟這個(gè)，我就懟。，有時(shí)可以讓一些歷史詞匯“起死回生”，甚至“一夜而火”。C.《說(shuō)文》對(duì)“敵”的解釋為“‘心39。 ） “懟”字情緒飽滿，屢上微博、微信關(guān)鍵詞排行榜，所以大眾媒體借用“懟”字表達(dá)了本該是“?”的含義和讀音。思考懟和不懟的結(jié)果哪個(gè)能讓你現(xiàn)在和以后更舒服，后果你能接受，承擔(dān)得住，那就量力而行地懟吧。 比起發(fā)個(gè)朋友圈抱怨一下，當(dāng)下的部分年輕人更信奉“機(jī)智懟回去，瀟灑懟一回”，認(rèn)為這更有利于解決問(wèn)題、糾正錯(cuò)誤。自習(xí)室里，你想看書(shū)總有人嘻嘻哈哈；深夜的宿舍，你想睡覺(jué)偏有人開(kāi)著音響打游戲……網(wǎng)民“柴爾德”覺(jué)得，遇到這樣的事情，“該炸就要炸，該懟絕不慫”。不少人的人生軌跡，都會(huì)經(jīng)歷從“初生牛犢不怕虎”到“人到中年萬(wàn)事休”的演變。 除了和與“懟”在一起產(chǎn)生的各種詞組配搭成口頭禪，多數(shù)年輕人的手機(jī)收藏夾里，都有幾個(gè)經(jīng)典的“懟人”表情包。當(dāng)雙方立場(chǎng)并不構(gòu)成嚴(yán)重對(duì)立，甚至關(guān)系較好時(shí)，“懟”的攻擊性較小，甚至很多時(shí)候是一種無(wú)傷大雅的輕松、友愛(ài)互動(dòng)，這就為其進(jìn)入年輕人主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)交際系統(tǒng)提供了可能。當(dāng)雙方處于嚴(yán)重的敵對(duì)立場(chǎng)時(shí)，“懟”具有很強(qiáng)的攻擊性，甚至伴隨肢體沖突?！靶摹钡摹跋鄬?duì)”，那是一種情感的碰撞——“不爽了就要懟”，單個(gè)字直搗黃龍，情緒十分飽滿。 材料三:東北方言中“?咕”“?搡”即是該字用法的例證。 北方方言中表達(dá)“用手推撞”或者“用語(yǔ)言拒斥反駁”的意思并且讀音為“duǐ”的字，應(yīng)當(dāng)為“?”。引申為怨恨。 “懟”是一個(gè)漢語(yǔ)字，拼音為dui，會(huì)意字，《說(shuō)文》釋其“‘心’部，從‘對(duì)’聲”。 （摘編自2017年9月12日澎湃新聞）今天我們對(duì)“懟”的理解，可以是批評(píng)、斥責(zé)，在一些地區(qū)方言里，也有“捅、捶、搡、擠兌、沖撞”的意思。如今，“懟”這個(gè)泛動(dòng)作性文字，屢上微博、微信關(guān)鍵詞排行榜，好像什么熱門事件都能跟“懟”扯上關(guān)系?！墩f(shuō)文》日:“懟，怨也。 2017年度熱詞，“懟”字當(dāng)之無(wú)愧。 此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進(jìn)行概括。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境。 （2）本題綜合考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等充分理解。根據(jù)在線教育的內(nèi)容和受教育者的年齡特征等，采取受教育者喜歡又能夠接受的方式方法。利用更多的前沿技術(shù)，更好地把控教學(xué)過(guò)程，全面提升授課效果，以起到教書(shū)育人的作用。不要為了吸引學(xué)生眼球，而媚俗、低俗甚至采用摻假注水的方式，要時(shí)時(shí)記著在線教育的關(guān)鍵詞仍是教育。既要傳授知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)生能力，還要關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，不要把在線教育變成冰冷的機(jī)器人教學(xué)。本題可以從教育的責(zé)任和溫度、合適的教法、教育目的、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的利用等四個(gè)方面回答“更好地發(fā)展中小學(xué)在線教育”這個(gè)問(wèn)題?！彼砸浞质褂没ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在互聯(lián)網(wǎng)模式下，學(xué)習(xí)……是一種全新的認(rèn)知過(guò)程?！边@要時(shí)刻記住。另外，在線教育‘名師’摻假注水，技術(shù)控制不過(guò)關(guān)，會(huì)誤人子弟，影響在線教育的效果。在線教育者眼里有學(xué)生，心里有分寸，做到想學(xué)生所想，在線教育才會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。 （2）B項(xiàng)，“2014年后則較平穩(wěn)增長(zhǎng)”錯(cuò)，20142016年呈下降趨勢(shì)。根據(jù)在線教育的內(nèi)容和受教育者的年齡特征等，采取受教育者喜歡又能夠接受的方式方法。利用更多的前沿技術(shù)，更好地把控教學(xué)過(guò)程，全面提升授課效果，以起到教書(shū)育人的作用。不要為了吸引學(xué)生眼球，而媚俗、低俗甚至采用摻假注水的方式，要時(shí)時(shí)記著在線教育的關(guān)鍵詞仍是教育。既要傳授知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)生能力，還要關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，不要把在線教育變成冰冷的機(jī)器人教學(xué)。（3）根據(jù)材料，簡(jiǎn)要分析怎樣更好地發(fā)展中小學(xué)在線教育?！敖獭焙汀皹?lè)”是內(nèi)容和形式的關(guān)系，如果不能正確處理二者關(guān)系，就會(huì)出現(xiàn)不和譜現(xiàn)象，出現(xiàn)教育問(wèn)題。 ） ，可看到在線教育市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模逐年擴(kuò)大，到2017年突破了2000億元大關(guān)，可推斷出在線教育發(fā)展趨勢(shì)良好。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（，那些一味追求金錢的教育機(jī)構(gòu)，可能會(huì)給學(xué)生好的體驗(yàn)，但由于教育底線的缺失，也在毀掉學(xué)生。） ，有著獲得知識(shí)更便捷、省時(shí)、省錢等特點(diǎn)，因此贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的厚愛(ài)，自身也獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。(摘編自丁雅誦等《在線教育，打開(kāi)你的知識(shí)空間》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 課程的建設(shè)也不再只是師生傳授，需要更加關(guān)注進(jìn)度設(shè)計(jì)、用戶感受、社會(huì)參與等。 互聯(lián)網(wǎng)給教育帶來(lái)了顯著的變化，這種變化不僅表現(xiàn)在時(shí)間空間上的突破，更體現(xiàn)在教育的教、學(xué)、評(píng)、測(cè)等多個(gè)環(huán)節(jié)。 除了中國(guó)大學(xué)慕課、網(wǎng)易公開(kāi)課等免費(fèi)通識(shí)類教育課程之外，越來(lái)越多專業(yè)細(xì)分的教育平臺(tái)也涌現(xiàn)出來(lái)，如專注于從幼兒園到高中階段的基礎(chǔ)教育，應(yīng)對(duì)雅思、托福、公務(wù)員等專門考試的線上培訓(xùn)等。這一現(xiàn)象尤其值得注意?，F(xiàn)在，我們有些教育機(jī)構(gòu)，商業(yè)銅臭味太重，眼睛里只有人民幣，沒(méi)有人民和底線。教應(yīng)該是內(nèi)容，樂(lè)應(yīng)該是形式。然而，好的教學(xué)體驗(yàn)不同于受學(xué)生歡迎。只有優(yōu)秀的教師，才能上好課。教育是非常嚴(yán)肅的一個(gè)話題，它關(guān)系個(gè)體和國(guó)家的前途命運(yùn)。(摘編自卞廣春等《在線教育要多點(diǎn)溫度和責(zé)任》）材料二：材料三：不要把在線教育變成冰冷的機(jī)器人教學(xué)，也不要吸收網(wǎng)絡(luò)隔空對(duì)話油腔滑調(diào)、想當(dāng)然的手法，甚至把低俗當(dāng)有趣。在線教育不應(yīng)僅僅是將線下教育通過(guò)錄像、錄音簡(jiǎn)單上傳至網(wǎng)絡(luò)，而且要根據(jù)在線教育的內(nèi)容和受教育者的年齡特征等，釆取受教育者喜歡又能夠接受的方式方法，滿足受教育者的求知欲。再加上通過(guò)前沿技術(shù)的使用帶來(lái)更好的教學(xué)互動(dòng)與體驗(yàn)，使教師授課效果更好。9．（題文）閱讀下面的文字，完成后面各題. 材料一： （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。 （2）本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?第二問(wèn)：①提升自身學(xué)養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提升制作水平；②積極融資，吸引足夠的資金流。材料四提到在內(nèi)因方面，傳統(tǒng)教育體制不重視培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，中國(guó)的編導(dǎo)們“創(chuàng)新力不足，科學(xué)基礎(chǔ)薄弱”，據(jù)此可答提升自身學(xué)養(yǎng)增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提升制作水平等；材料四還提到“只有穩(wěn)妥的資金流才能保證前端進(jìn)一步的產(chǎn)品制作”，據(jù)此可答積極融資，吸引足夠的資金流等。 （3）本題有兩問(wèn)，第一問(wèn)信息主要集中在材料一、材料二和材料三，材料一說(shuō)“一部成熟的電影，不是偶然出現(xiàn)的，而是源于強(qiáng)大文化體系的支撐”，據(jù)此可概括出“有中國(guó)強(qiáng)大文化體系作支撐”；材料一還提到今天的中國(guó)有著強(qiáng)烈的“未來(lái)感科技創(chuàng)新的‘中國(guó)浪潮’”“當(dāng)代中國(guó)科學(xué)熱情高漲”，據(jù)此可概括出“中國(guó)科技創(chuàng)新能力不斷提升”；材料二列舉了一系列數(shù)字，指出“國(guó)民受教育程度不斷提高，培育了大量科幻電影受眾”“龐大的中高等教育群體，使得科幻電影的消費(fèi)群體擴(kuò)大”，據(jù)此可概括出“中高等教育群體不斷擴(kuò)大”；材料三圖表顯示，20122017年中國(guó)上映科幻電影數(shù)量占比不高，票房占比卻較高，據(jù)此可概括出“科幻電影在中國(guó)票房號(hào)召力較強(qiáng)”。材料四原文說(shuō)“內(nèi)外因夾擊導(dǎo)致國(guó)產(chǎn)科幻電影成績(jī)堪憂”，再結(jié)合材料四來(lái)源文章的標(biāo)題“內(nèi)外夾擊國(guó)產(chǎn)科幻電影難獲一席之地”，可知，一旦進(jìn)口片配額限制被取消，進(jìn)口大制作科幻片涌入，我國(guó)國(guó)產(chǎn)科幻電影將受到影響，生存艱難，但不能說(shuō)“失去生存空間”。故選B?！窘馕觥俊痉治觥浚?）B項(xiàng)，“創(chuàng)作素材貧乏”無(wú)中生有，且原因也不只有“門檻升高，創(chuàng)作素材貧乏，進(jìn)口限制放寬”這三條。（3）結(jié)合材料思考，如果你是科幻片導(dǎo)演，哪些因素會(huì)讓你對(duì)中國(guó)科幻片的未來(lái)充滿信心？你又會(huì)從哪些方面作出努力？ 【答案】 （1）B（2）C（3）第一問(wèn)：①有中國(guó)強(qiáng)大文化體系作支撐；②中國(guó)科技創(chuàng)新能力不斷提升；③中高等教育群體不斷擴(kuò)大；④科幻電影在中國(guó)票房號(hào)召力較強(qiáng)。，進(jìn)口大制作科幻片涌入，我國(guó)國(guó)產(chǎn)科幻電影會(huì)失去生存空間。 ） 、90后一代人能成為科幻電影的主要受眾群體，是因?yàn)樗麄兯艿慕逃潭仍谔岣?。?）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（，國(guó)內(nèi)科幻電影上映數(shù)量占比較穩(wěn)定，票房占比相對(duì)來(lái)說(shuō)波動(dòng)較大。 ） 《流浪地球》的成功奠定了基礎(chǔ)。（摘編自《內(nèi)外夾擊國(guó)產(chǎn)科幻電影難獲一席之地》,C經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2017年09月07日）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（在好萊塢電影的沖擊下，再加上國(guó)產(chǎn)科幻電影制作水平拙劣，內(nèi)外因夾擊導(dǎo)致國(guó)產(chǎn)科幻電影成績(jī)堪憂。 材料四： 材料三 ：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)字顯示，人口抽樣調(diào)查中，大專以上教育程度者，%上升到 %，%%。 對(duì)于電影產(chǎn)業(yè)影響最大的，還是觀眾本身。 （摘編自金蒼《〈流浪地球〉提升期待的水位》,《人民日?qǐng)?bào)》2019年02月13日）這與一部“硬核科幻電影”成為熱點(diǎn)話題一樣，都可以說(shuō)是當(dāng)代中國(guó)科學(xué)熱情高漲的縮影。更重要的是，就像劉慈欣所說(shuō)，今天的中國(guó)有著強(qiáng)烈的“未來(lái)感科技創(chuàng)新的‘中國(guó)浪潮’”讓世界矚目，也打開(kāi)了中國(guó)人對(duì)于科學(xué)的認(rèn)知。《戰(zhàn)狼Ⅱ》《無(wú)名之輩》等風(fēng)格各異的電影作品，在抬高電影創(chuàng)作水平的同時(shí)，也一次次抬高中國(guó)電影票房——?jiǎng)倓傔^(guò)去的春節(jié)檔期，電影總票房己接近60億。 一部成熟的電影，不是偶然出現(xiàn)的，而是源于強(qiáng)大文化體系的支撐。 春節(jié)假期里，一部電影引發(fā)觀影熱潮，《流浪地球》以超過(guò)22億的票房，成為春節(jié)電影票房冠軍。 此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查迅速學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。③將經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后地區(qū)作為扶貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)，釆取突出戰(zhàn)略和特殊政策，解決區(qū)域性整體貧困問(wèn)題。 故答案為：（1）A （2）DE （3） ①國(guó)家層面，搞好頂層設(shè)計(jì)，制定明確的扶貧攻堅(jiān)規(guī)劃，確立相關(guān)路徑和措施。C．“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)好了，村民就能慢慢富起來(lái)”錯(cuò)誤，原文為“將基礎(chǔ)設(shè)施建好了，鼓勵(lì)村民發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)”。 （2）A．“在而立之年來(lái)到湘西花垣十八洞村”錯(cuò)，原文為“如果當(dāng)初沒(méi)有選擇留在十八洞村當(dāng)村支書(shū)，如今已是而立之年的龔海華應(yīng)該會(huì)成為一名軍人”。④因地制宜確定扶貧思路，精準(zhǔn)識(shí)別扶貧對(duì)象、精準(zhǔn)發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)、精準(zhǔn)改善居住環(huán)境、精準(zhǔn)服務(wù)民生事業(yè)、精準(zhǔn)組織扶貧力量。②根據(jù)貧困人口的致貧原因有針對(duì)性地制定相關(guān)幫扶計(jì)劃，完善相關(guān)制度建設(shè)。（3）怎樣才能有效做到精準(zhǔn)扶貧？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。，真正實(shí)現(xiàn)脫貧關(guān)鍵在于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。因此2014年初，花垣縣委精準(zhǔn)扶貧工作組進(jìn)駐后，選擇大力開(kāi)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在通過(guò)競(jìng)選擔(dān)任十八洞村村支書(shū)后，面對(duì)社會(huì)和自身各種復(fù)雜的情況，他也倍感壓力。 ） ，本有機(jī)會(huì)成為一名軍人的龔海華因?yàn)閷?duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)毅然在而立之年來(lái)到湘西花垣十八洞村，決心在最困難的地方施展拳腳。，長(zhǎng)、株、潭地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r較好，湘西、湘南地區(qū)發(fā)展則較為滯后，貧困人口較集中，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡。B.《“十三五”脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃》明確了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的時(shí)間表和路線圖，實(shí)化細(xì)化了精準(zhǔn)扶貧政策的相關(guān)路徑和措施，是我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的指導(dǎo)綱領(lǐng)。 ） 、改善民生、逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是中國(guó)共產(chǎn)黨的重要使命。 龔海華也說(shuō)，有一天他也終會(huì)離開(kāi)十八洞村，“先脫貧，再致富，希望能為繼任者打下良好的基礎(chǔ)，讓十八洞村的村民真正過(guò)上富足的生活”。接下來(lái)，他還要帶領(lǐng)村民，對(duì)十八洞村進(jìn)行“三通五改”等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，同時(shí)做好村里各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，讓村民的腰包鼓起來(lái)。 “讓十八洞村村民脫貧致富，是我最大的愿望，也是我應(yīng)該去做的事。事實(shí)上，當(dāng)年很多與他一同考取基層公務(wù)員的同事，也都通過(guò)各種機(jī)會(huì)，離開(kāi)了農(nóng)村進(jìn)了城。 記者了解到，早在2014年的時(shí)候，龔海華通過(guò)招考，有機(jī)會(huì)進(jìn)入湘西州某事業(yè)單位工作。龔海華介紹說(shuō)，自實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”戰(zhàn)略以來(lái)，十八洞村人均純收入由2013年的1668元增加到2015年的3580元，增長(zhǎng)115%，減貧61戶269人。 龔海華說(shuō)，真正實(shí)現(xiàn)脫貧的關(guān)鍵還在于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。村民慢慢富起來(lái)，曾經(jīng)的泥巴路變成了青石板路，破木屋變成了青瓦房，還砌上了頗具苗鄉(xiāng)特色的泥巴墻?！?個(gè)月后，龔海華通過(guò)競(jìng)選，全票當(dāng)選十八洞村村支書(shū)。 龔海華下定決心要為十八洞村做點(diǎn)事情。”龔海華笑著說(shuō)，盡管當(dāng)時(shí)父母很反對(duì)，但他毅然選擇留下來(lái)，“我早已做好了心理準(zhǔn)備，越是困難的地方，越是施展拳腳的好地方。 十八洞村因村內(nèi)有18個(gè)天然溶洞組成的巨大溶洞群而得名。人群中，他戴著“小蜜蜂”，熟練地給到訪的中央省市各路媒體記者們細(xì)數(shù)著十八洞村的點(diǎn)滴變化，略顯稚嫩的臉上卻透著成熟、剛毅與自信。 “因?yàn)橐粋€(gè)人愛(ài)上一座城，因?yàn)橐豢脴?shù)愛(ài)上十八洞村?！兑?guī)劃》是我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的“兵法總則”，各地正按照這個(gè)規(guī)劃，將扶貧脫貧攻堅(jiān)