【正文】 但還存在著不足，有待今后在教學(xué)工作中擴(kuò)大自己視野，多向有經(jīng)驗老師學(xué)習(xí)，多參加新課標(biāo)學(xué)習(xí)，豐富自己知識，從而提高教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)多作貢獻(xiàn)。等等。我今節(jié)課學(xué)到的知識。我想對老師說。在調(diào)查前教師首先寫好有關(guān)調(diào)查的內(nèi)容，給學(xué)生有一個回答空間。并開展課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，我調(diào)查不是傳統(tǒng)的考試調(diào)查，而是演講形式的問卷調(diào)查。這樣能使基礎(chǔ)差這類學(xué)生不當(dāng)眾出羞，他們以后回答問題就積極起來，就有了上進(jìn)心，學(xué)習(xí)就主動起來。使學(xué)生能根據(jù)“自己”號數(shù)對照日期，做好預(yù)習(xí)。針對這種情況，我運用理論聯(lián)系實際，具體問題，具體分析的方法，去教導(dǎo)學(xué)生?；A(chǔ)教育也起到關(guān)鍵性作用，是提高學(xué)生成績必然出發(fā)點。這樣也有利于自己下一節(jié)課改變教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。假設(shè)：你教師在某一節(jié)課后，你想了解自己的教學(xué)質(zhì)量有沒有收到好的效果。老師與學(xué)生之間的關(guān)系不再是絕對的師生關(guān)系，而是一種“友誼”關(guān)系，使學(xué)生把“你”當(dāng)作成他們的友誼，也是他們老師。多出一些竟賽題目和討論性題目，給學(xué)生討論、辨論，各小組搶答，相互競爭，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)分氛，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)質(zhì)量也有所提高。這樣我就在課堂教學(xué)中著重激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。把心理健康、道德和法律等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容糅合在一起，形成了一個以“珍愛生命，健康成長”為主線的內(nèi)容體系。 高一作為起點年級，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣是值得研究和探討的問題。 繼續(xù)研究和探討導(dǎo)學(xué)案的積分激勵機(jī)制問題。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。 教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。 要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。任何時候，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實。如果上課無法完成的導(dǎo)學(xué)案，可以適當(dāng)布置成課后作業(yè)和課后練習(xí)的形式以落實。另外，要充分利用好導(dǎo)學(xué)案。 編制好導(dǎo)學(xué)案，用好導(dǎo)學(xué)案。 精選題目，布置符合學(xué)生實際的題目。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。 二、教學(xué)措施 降低難度，備好每一節(jié)課。至于布置的課外作業(yè)(導(dǎo)練案)，能夠獨立去完成的學(xué)生少之又少，很多都是隨便寫下一個答案即可，抄答案的現(xiàn)象很嚴(yán)重。這方面1班和6班稍微好一些。 上課師生互動性難以調(diào)動起來。按照標(biāo)準(zhǔn)的1課時來上課，往往是無法正常完成的，每一節(jié)課的練習(xí)也無法保證。 政治教師工作總結(jié)4 一、學(xué)生基本情況 本學(xué)期任教高一(1)、(6)、(7)、(8)、(9)班，1班是美術(shù)班，6班是重點班，7班是次重點班，8班和9班是普通班，學(xué)生整體水平比較差，各班又參差不起，給備課和上課帶來了一定的困難。發(fā)揮了學(xué)生主體思維的共振效應(yīng)。”老師把認(rèn)識中的矛盾和困難交給學(xué)生，讓他們?nèi)L試解決，這就是把學(xué)生置于學(xué)習(xí)和認(rèn)識的主體地位。 “議”是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生以小組為單位，圍繞教材的重要問題，各抒己見，互相講座而獲取知識或運用知識的一種方法?！白x”的目的是大體了解課文內(nèi)容，建立初步的知識結(jié)構(gòu)體系。3閱讀時提出統(tǒng)一的時間要求，在有限的時間內(nèi)集中閱讀、進(jìn)行思考逐步提高閱讀速度，增強(qiáng)學(xué)生獲取知識的能力。加標(biāo)記：在字里行間或左右空檔標(biāo)上注意問題。2在閱讀中進(jìn)行動筆訓(xùn)練。 “讀”是在老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)通讀課文，以達(dá)到對本節(jié)課內(nèi)容的初步的整體性的了解。幾年的教學(xué)實踐，我們覺得我們的課堂教學(xué)充滿了活力，學(xué)生的知識、能力、覺悟都得到了很大的提高，中考也取得了顯著的成效。如何改變這一現(xiàn)狀，是我們?nèi)w政治科組一直思考的問題。重理論知識，輕實踐環(huán)節(jié)。 一直來，重知識傳授，輕能力培養(yǎng)。由是在日常教學(xué)中，我們絕不放棄每一個學(xué)生，而是從學(xué)生的非智力因素入手，充分利用他們活躍的非智力因素，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。有句話說得好：沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。 四、抓好學(xué)生非智力因素的遷移，激發(fā)他們自覺學(xué)習(xí)的興趣。結(jié)果當(dāng)年的中考，我們政治科的平均分、及格率拿了全區(qū)第一，優(yōu)秀率拿全區(qū)的第二。但是我們卻綜合了各方面的信息，敏銳地感受到中考不考政治絕不是長久的事，于是我們從來沒有放松過對政治科的教學(xué)，后來發(fā)展最終證實我們的判斷是正確的。 三、注意搜集信息。幾年來的實踐，我們科組的老師都形成了這樣的共識：集體的智慧和團(tuán)隊協(xié)作精神的力量無窮大的。3確定教研活動的時間和地點，圍繞中心人員的問題，展開科組活動。課題不在多，而在精，要有針對性，有時代感，有創(chuàng)新意義。我們的遵循的原則是“學(xué)習(xí)洋思，搞活課堂，創(chuàng)新求變”，我們的做法是“三定一編”，根據(jù)《大圩二中教學(xué)科研工作實施方案》的有關(guān)要求，我們政治科組每學(xué)期都精心組織和開展了教研活動。 二、重視教學(xué)科研?，F(xiàn)在回想起來，學(xué)校那時的寬容與支持，確實給我們以無窮的力量。尤其令我們感動的是，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽兊臅r候，學(xué)校絕不會忘記我們，當(dāng)我們失利的時候，學(xué)校也絕不會指責(zé)我們。區(qū)教研室在韋武揚主任的帶領(lǐng)下多次到我校進(jìn)行教學(xué)工作視導(dǎo)，特別是政治教研員伍福慶老師十分關(guān)心我校的政治科組的建設(shè)，常利用一切機(jī)會深入到我們的老師當(dāng)中進(jìn)行指導(dǎo)，為我們提供了許多先進(jìn)的教學(xué)方法。