【正文】 確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。點睛：命題作文首先要審好題。我們可以以“向往”為核心關(guān)鍵詞展開寫作，寫出向往后的美好。以“向陽春常在”為題，立意提示其實非常明確：人生也如此，面向陽光，我們便常擁有春天般的生活。相信，心若向陽，年華靜好，歲月無恙。那就做一個用心于草木說話的女子吧!不慕繁華，不懼荒涼，只要生命中能擁有一縷陽光，一抹清風(fēng)，也要努力的綻放，開成自己喜歡的樣子。隔著光陰的長卷，那些走過的歲月，那些韻染了水色山光的記憶，無須邀約，一一在筆下鋪陳韻染，依然溫潤，清晰如昨。喜歡這樣的意境，一個人，即使默默不語，這一刻的寂寞也是如此讓人的心動。 竹林，幽徑，月華如水，清風(fēng)繞肩，有三兩株花樹輕輕搖曳，沾花香滿裳。若心中煩悶，為某些事無法釋懷時，不妨到大自然中去走一走吧!蟲鳴、鳥語、暖陽、清風(fēng)、金燦燦的向日葵，動靜相宜，濃淡恰好。曾經(jīng)再美，也會風(fēng)干成久遠的回憶，學(xué)會放棄，學(xué)會遺忘，年華才會靜好，歲月才會無恙。 人生的旅途中，我們終不能把所有的風(fēng)景都盡收眼底，不能讓所有的人都在生命中永遠的駐留。而時光終會教會我們，花開再美也終有凋謝的一天，再深再美的緣分也會有分別的一天。還有什么，執(zhí)意不能放下呢? 流水光陰，花開一季終會零落成泥，就如四時的交替、日月的輪轉(zhuǎn)一般自然。若光陰薄涼，就當(dāng)做歷練，淺笑而過，守心自暖，淡定從容。 年華中，風(fēng)雨幾度，聚散無由。在秋風(fēng)揚起時，青梅煮酒，吟詩潑墨，且聽風(fēng)吟。在天晴日暖時，撿拾陽光，靜賞花開。塵世，再多擁擠，再多荒蕪，只要你愿意，總可以在心中開辟一處安靜的角落，不染風(fēng)雨，不惹塵埃，安之若素，從容不驚。時光的罅隙里，只要用心去品味，去感受，總有細細碎碎的溫暖，總有觸及心靈的感動。 這世間，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山峰。腳下的路沒有人能代替你行走，歲月的風(fēng)霜沒有人能代替你品嘗。人生，也因為或明媚或蒼涼的經(jīng)歷才更加精彩，才會讓我們由粗淺、浮躁走向睿智、從容。 縱使空氣中已經(jīng)流溢著淡淡的薄涼，那又有何妨?！敬鸢浮糠段南蜿柎撼Ｔ谑杌h，幽徑，閑云，清風(fēng)，三兩叢綻放的秋菊，幾樹落葉飄零的紅楓，季節(jié)，總是以不同的姿態(tài)展現(xiàn)在我們的面前。要求:①文體自選。人生也如此，面向陽光，我們便常擁有春天般的生活。 大自然中，背陰的地方，往往環(huán)境幽暗，氛圍清冷。在寫法上，最好使用以小見大的寫法、細節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達方式上，應(yīng)該以敘述為主，合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。例如，填寫的詞語是“愛”?；蛘咭允闱榈谋磉_方式，表明自己對于某人的感激與懷念之情。這些都可以寫入文中。根據(jù)材料可知，本文需要以生活中一直陪伴自己的某些東西，可以是人，可以是物，可以是一句話語，可以是一個眼神，可以是一束陽光，可以是一棵小草，但不管是什么，這些東西肯定是對自己產(chǎn)生了某些影響，比如，從某個人身上看到自身的不足，看到自然界的一束陽光，感受到久違的溫暖與光明。應(yīng)該先將題目補充完整。讓我們每一個人都保留一份著愛，這樣，我們才會感覺到：原來，愛一直在你我的身邊。我默默地體會到：愛就在我們身邊，每一個人都是純潔而美麗的天使。終于下課了，同桌好像感覺到了我的異常，從書包里拿出一條面包，不好意思地擺在我的面前。為了不讓肚子再次夸張的叫，我只好捂住自己的肚子。幸好，我拖的時間不長，否則老師又該發(fā)脾氣了。望著她遠去的背影，我突然感覺，她的背上好像插著白色的羽翼，仿佛像天使的背影一般，越來越模糊?！鞍⒁淘?！”我大聲地說道?！　∥以跇翘萆舷褚恢щx弦的箭般奔跑著，喲，好幾次都險些摔倒。我洗漱完畢以后，已經(jīng)七點四十了?！鞍?！已經(jīng)七點三十了！”我慌慌張張地穿上衣服，走出自己那小小的房間?！　≡缟希谌齻€鬧鈴響起了。　　愛，是一片無邊無際的天空?！敬鸢浮坷膼垡恢倍荚凇　?，看不見，聞不著，聽不到，也摸不了。其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵；也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一棵無名的小草……請以“________一直都在”為題，寫一篇文章。9．閱讀材料，按要求寫作。結(jié)構(gòu)文章時，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達積極向上的思想。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。【文體選擇】文章可敘可議，選擇最能駕馭的體裁?！安琶靼住绷⒆阌谒伎?，“才”字是一種頓悟，催我們奮進，促進我們成長?！舅悸伏c撥】本題學(xué)生可回味自己的生活，感悟成長的同時，更注重對自我的內(nèi)化思考，從而提高學(xué)生思考、評價的能力，達到提升自我的目標，實現(xiàn)立德樹人的價值追求。學(xué)生選材的角度非常豐富，此題充分地尊重了學(xué)生的思考和選擇空間，給學(xué)生一個更廣闊的發(fā)揮平臺?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇命題作文，題目是“走過，才明白”。正是因為走過才明白，漢服不僅僅是衣服，它因先人的匠心而獨特，因歷史而沉重，因風(fēng)骨而意蘊深長。塵世浮華，手執(zhí)折扇的她淡雅得如同裙角繡著的杏。微風(fēng)拂過，輕輕撩起她月白的裙角，發(fā)髻上插著一根玉簪，墜著流蘇，根根糾纏。去年的時候，曾經(jīng)去安徽宏村旅游。實在可悲！為什么我穿起最美麗的衣裳，你卻說我行為異常？我倍加珍惜的漢服，你卻說它屬于扶桑？思及現(xiàn)在，內(nèi)心止不住的慶幸，且不說滿街的漢元素，便是穿上漢服，路人也大多報以微笑和贊賞。漢服就這樣，走過了盛唐。如此，便有了聞名天下的《霓裳羽衣舞》。想想唐明皇的時代，大明宮里燈燭高懸，處處皆是皇家華貴與威儀。再在腰帶上用繩線松松挽個結(jié)，壓一塊精雕細琢的玉佩，散發(fā)著溫潤的光澤，真真是絕世無雙。有佳人明眸善睞顧盼生姿，亦有才子廣袖翩飛玉樹臨風(fēng)。穿上了漢服，一個個便都成了詩畫中走出的人。那飄逸的羽紗只輕輕一拽，我便跌進了錦繡繁華的古老華夏。與漢服的遇見，是那樣的自然?！}記依舊清晰地記得，初次見到漢服時，動人心魄的驚艷。要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文章不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。8．人生就是一場旅行。材料的選擇，引導(dǎo)語中已經(jīng)作了很好的提示。每每望見奶奶佝僂的背影與吃力地穿針引線時，我總是很傷感，但同時學(xué)習(xí)的動力也日益地強大，今天我能取得一點點的進步，源于奶奶一聲聲的告知，一天天的陪伴，一次次的指引……奶奶，你是帶我前行的星！璀璨星空中最亮的那顆！有你的指引，我會勇往直前，永不停息。上了初中，功課多了，作業(yè)也多了，夜晚，我在燈下奮筆疾書，心中難免孤寂。奶奶在我眼前張開雙掌讓我分享她的勝利，可就在這時蝴蝶從奶奶的指縫中逃脫，奶奶驚叫著、拍打著、像個孩子似地窮追不舍，妄圖抓住它。奶奶見我喜歡蝴蝶，竟說要捉一只給我。奶奶有一塊地，她就是那塊地里轉(zhuǎn)個不停的陀螺。一輛破舊的單車，奶奶和我，這一道風(fēng)景整整持續(xù)了六年。奶奶的故事總是讓我身臨其境，讓我明白為人處世的道理。奶奶有講不完的故事，古今中外的都有，給我印象最深的是安徒生的童話，奶奶總是用那輕松活潑的語調(diào)娓娓道來。那顆星，就是我奶奶。④詩歌除外，文體不限，字數(shù)不少于600字。