20xx六年級下冊語文教學工作總結(參考版)
2025-04-01 22:06本頁面
【正文】 做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生 嚴格要求學生，及時反饋和矯正，講求實效。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力?！ ∽⒁饴犝f讀寫的聯(lián)系。 尊重學生的個性差異，要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。 努力創(chuàng)設良好的自主學習環(huán)境，扎實進行語言訓練，注意閱讀能力的培養(yǎng)、詞語的理解和積累?！ ≥o差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足?！ 〗虒W中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位?！ ≡诮虒W過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。 ?！ ?，切實做好“讀寫結合”?！ ?，指導學生做好讀寫筆記，使讀寫的內容更加豐富，形式靈活多加強課外閱讀的指導，指導學生做好讀寫筆記?！ ?，盡量減少無關緊要的話，提高效率。我覺得這與復習階段的付出 還是成正比的。對后進生，我除了在課堂上多讓他們發(fā)言，還在課外進行輔導，強化他們的學習意識，提高他們的學習興趣。對后進生進行耐心輔導。對于復習題，我根據(jù)學生掌握情況精心設計，盡量做到典型、有效。屬于背誦記憶的知識我主要安排在早自習背誦，并且布置為家庭作業(yè)抄寫強化記憶 ?！ 槭箯土暠M量做到全面、有條理。明確了本冊教材的內容、重難點等，基本做到心中有數(shù)?！ ∮捎诒緦W期的語文教材與我原來教過的六年級語文版本有所不同，對本冊教材可以說知之甚少，要搞好復習工作，必然要對教材了如指掌?！ 《?、主要工作和成績 鉆研教學大綱，弄清六年級語文的教學要求。能理順次序錯亂的句子。 習作?！ ?3)、能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容?！ ?2)、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。而且同學們樂于參加討論問題，敢于主動發(fā)言，說清楚自己的意思?！ ∧芫退犓x的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫?！ ?4)練習寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結構及筆畫特點。 (2)能夠按筆畫順序正確默寫會寫的生字，能夠按字的結構把字書寫端正、寫勻稱?！ ∽R字寫字?！ h語拼音?！ ?6)、自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣?！ ?5)、認真完成作業(yè)的習慣。養(yǎng)成愛護學習用品的習慣 (4)、寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。
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