二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料(參考版)
2025-03-31 22:01本頁(yè)面
【正文】 衣服和褲子的搭配問題也可以連線。分別是5+7=15+9=17+9=16。也可以連線。4個(gè)人就要握6次手。 3個(gè)人握手，每?jī)蓚€(gè)握一次，一共握3次。 用4,0,7組成兩位數(shù)，個(gè)數(shù)和十位數(shù)字不一樣。分別是1122332。組合問題（和順序無(wú)關(guān)）（例如：時(shí)針剛剛走過(guò)5就是5時(shí)，分針指向7就是75=35，是35分，也就是說(shuō)這個(gè)鐘面的時(shí)間是5時(shí)35分）當(dāng)分針的時(shí)間沒有超過(guò)10的話，一定要記住在前面加0，如5:05.八、數(shù)學(xué)廣角在排列和組合中，要有序思考，不重復(fù)、不遺漏。分針從3到9，走了93=6,6大格，所以是（93）5=30，是30分。從3到9走了6大格所以是6時(shí)。 分針從12走到5是（25）分；分針從3走到9是（30）分；分針從3走一圈又回到3是（60）分。一刻鐘=15分，半小時(shí)=30分。1小時(shí)=60分鐘。七、認(rèn)識(shí)時(shí)間正方體無(wú)論從哪個(gè)面觀察都是正方形；球無(wú)論從哪個(gè)面觀察都是圓形；圓柱從正面和側(cè)面觀察都是長(zhǎng)方形，上面觀察是圓形；長(zhǎng)方體從正面和側(cè)面觀察是長(zhǎng)方形，上面觀察是正方形。六、觀察物體把自己想象成里面的人物。1分清： 2和5相加是多少？ 2+2與5相加是多少? 2+52個(gè)5相加是多少？ 5+5 、2個(gè)5相乘是多少？ 55 2與5相乘是多少? 252和5相乘是多少？ 25 2的5倍是多少？ 25理解2的5倍也就是5個(gè)2相加，會(huì)畫圖1像33+2這樣有乘法和加法的算式，是乘加算式，像341這樣有乘法和減法的算式，是乘減算式。1有幾個(gè)相同加數(shù)，就是這個(gè)相同加數(shù)的幾倍。計(jì)算時(shí)，先算乘，再算加減。如：19=10—1 95=50—51 看圖，寫乘加、乘減算式時(shí)：
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