清明節(jié)的活動(dòng)策劃方案怎么寫5篇(參考版)
2025-03-30 07:37本頁面
【正文】 。教師發(fā)出信號(hào)后，四隊(duì)排頭手拉風(fēng)箏線往前跑，跑回時(shí)將風(fēng)箏線交到第二個(gè)幼兒手中，第二個(gè)幼兒拿準(zhǔn)風(fēng)箏線后接著跑，如此接力，直到每隊(duì)的幼兒都參與一遍，以先跑完的一隊(duì)為勝。游戲“放風(fēng)箏”，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣，鍛煉跑的能力。①教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美能力。教師啟發(fā)提問：①小朋友放過風(fēng)箏沒有？你的風(fēng)箏是什么樣的？②除了自己的風(fēng)箏外，你見過的風(fēng)箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞?；顒?dòng)過程：讓幼兒猜謎語：風(fēng)箏。培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣，增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)能力。1活動(dòng)拓展。呼號(hào)。以小組為單位,用一分鐘演講的形式讓學(xué)生談?wù)勛约荷贤瓯竟?jié)主題隊(duì)會(huì)后對清明節(jié)的理解和感受。梨花自寒食，進(jìn)節(jié)只愁余。第四小組誦讀：《寒食上?！?宋)楊萬里逕直夫何細(xì)!橋危可免扶?遠(yuǎn)山楓外淡，破屋麥邊孤。第三小組誦讀：《蘇堤清明即事》(宋)吳惟信梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。第二小組誦讀：《清明》(宋)王禹俏無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。第一小組誦讀：《閭門即事》(唐)張繼耕夫召募愛樓船，春草青青萬項(xiàng)田。女生誦讀：《寒食》(唐)韓翃春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。北極懷明主，南溟作逐臣。男生誦讀：《途中寒食》(唐)宋之問馬上逢寒食，途中屬暮春。全班誦讀：《清明》(唐)杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。模擬祭掃烈士現(xiàn)場：奏哀樂，全體學(xué)生默哀1分鐘表達(dá)自己對先人及烈士的悼念,寄托對革命先烈的無限哀思，頌揚(yáng)革命先烈的崇高精神。結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)談?wù)勛约簩η迕鞴?jié)各種習(xí)俗的感想，有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的，哪些是封建迷信活動(dòng)應(yīng)破除的?——突出“掃墓踏青”活動(dòng)?？傊?，面對先人的照片或墓碑，表達(dá)濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動(dòng)力。(播放圖片影像)清明祭祖掃墓：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，猶如閃爍的明星，被稱為“神燈”。(學(xué)生手拿風(fēng)箏介紹)放風(fēng)箏：也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛的活動(dòng)。1979年，人大常委會(huì)規(guī)定，每年三月十二日為我國植樹節(jié)。有人還把清明節(jié)稱為“植樹節(jié)”。(小品表演植樹與護(hù)樹)植樹：清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。(結(jié)合圖片介紹)踏青：又叫春游。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛的一種游戲。(兩名學(xué)生邊表演邊解說)蹴鞠：是一種
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