20xx小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃(參考版)
2025-03-30 07:09本頁面
【正文】 點擊下頁進(jìn)入更多精彩內(nèi)容 。本學(xué)期要加強(qiáng)課題研究工作，對教師提出更高的要求：青年教師要從身邊的問題入手，選擇科研課題，積極進(jìn)行課改實驗研究?！ 〖訌?qiáng)課題研究工作 近幾年來，我校教師撰寫教科研論文和教育教學(xué)案例積極性高，成績也不錯，為學(xué)校樹立了良好的聲譽(yù)。對骨干教師學(xué)校除了要繼續(xù)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還提出了更為嚴(yán)格的要求?！ ?2)促成骨干教師的專業(yè)成長 我校有為數(shù)不少的縣骨干教師?！ 嵤┓謱优囵B(yǎng)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè) 依據(jù)學(xué)校的教師培養(yǎng)計劃，我們把教師隊伍建設(shè)劃分為三個層次： (1)提高年青教師的業(yè)務(wù)水平 我們學(xué)?，F(xiàn)在有一批追求上進(jìn)、發(fā)展?jié)摿φ幱诔砷L期的年青教師，要引導(dǎo)他們不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)實踐，積極探索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格?！ ?3)教研組活動 教研組活動是校本教研的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制?！ ?2)互聽互評活動 本學(xué)期每位教師完成以下任務(wù)：聽課20節(jié)以上。定期定量寫教育教學(xué)隨筆和反思。學(xué)校積極倡導(dǎo)和組織教師研讀《愛的教育》等教育專著，至少閱讀一份有關(guān)教育教學(xué)報刊、雜志，并提出幾個要求：讀一本書?！ ?二)憑借教育科研，提高教師教學(xué)水平 加強(qiáng)校本教研活動 校本教研是從學(xué)校的實際出發(fā)，發(fā)揮本校教師的智慧，為提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師的教學(xué)能力而進(jìn)行的教學(xué)研究活動，是學(xué)校教科研活動的主要載體。檢測后要認(rèn)真?zhèn)浜脵z測分析課，分析成績，研究錯例，加強(qiáng)對比和交流，尋求改進(jìn)辦法和提高教學(xué)質(zhì)量措施。輔導(dǎo)要有耐心和愛心，不要以“責(zé)”代“輔”,以“罰”代“導(dǎo)”. (6)評價?！ ?5)輔導(dǎo)。提倡作業(yè)形式多樣化，對學(xué)生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔，及時訂正?！ ?4)作業(yè)。盡可能地創(chuàng)設(shè)開放鮮活的教學(xué)氛圍，生成互動共享的教與學(xué)的教學(xué)方式。按時上下課。全體教師必須根據(jù)各科課堂教學(xué)的有關(guān)要求，嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行課堂教學(xué)。對無教案或教案不合格的教師提出整改意見，并按《考核細(xì)則》量化處理。二看是否突出創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的特點?！ 〗虒?dǎo)處組織有關(guān)人員在全學(xué)期進(jìn)行3次教案的檢查。⑦板書設(shè)計。⑤教學(xué)過程，完整，有問題設(shè)計，能體現(xiàn)師生雙邊活動(但不能是簡單的對話)。分條書寫。②教學(xué)目標(biāo)，明確、具體，可測，能整合“三維”或有所側(cè)重?！ √岢芮皞湔n。備課是教師的職業(yè)勞動，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。學(xué)校依據(jù)省課程計劃，開足開齊各門功課，教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按時上下課，不隨意調(diào)課、吃課(把薄弱學(xué)科課上成語數(shù)課)。另外，學(xué)校德育工作還要與家庭、社會合作，做好家校聯(lián)系工作，構(gòu)建校外德育活動平臺。全體教師人人都是德育老師，在學(xué)科教學(xué)過程中，更要在與學(xué)生的日常交往中滲透德育。 三、工作內(nèi)容和措施 (一)抓住課改契機(jī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量 課程改革帶給我們不少的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們要以課改為契機(jī)，繼續(xù)深入教學(xué)研究，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作，在深化課改的過程中逐步提高教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的特長?！ ∪媾c特長兼顧，加強(qiáng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生
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