關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃模板五篇(參考版)
2025-03-30 07:02本頁面
【正文】 關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃五篇。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。重視日常學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，努力做到根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的可以在日常學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。開展有趣的語文實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中日常學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作。指導(dǎo)學(xué)生用好鋼筆，寫好鋼筆字。識(shí)字仍然是三年級(jí)閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一、堅(jiān)持在語言環(huán)境中識(shí)字，在閱讀教學(xué)過程中完成識(shí)字任務(wù)。本學(xué)期要多方面提高學(xué)生的閱讀興趣，讓他們多閱讀、多積累、多寫作。習(xí)作教學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的努力，我深刻體會(huì)到，想讓學(xué)生對(duì)習(xí)作產(chǎn)生興趣，就得先培養(yǎng)他們的閱讀興趣?？谡Z交際教學(xué)這學(xué)期要努力提高學(xué)生進(jìn)行口語交際的興趣，努力創(chuàng)設(shè)輕松活躍的口語交際情境。閱讀方面有一小部學(xué)生已形成運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的，并通過背誦、摘抄等形式積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。還有一小部分學(xué)生日常學(xué)習(xí)能力較弱，日常學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎。一部分孩子上課發(fā)言很積極、日常學(xué)習(xí)踏實(shí)、認(rèn)真、穩(wěn)定，且語言表達(dá)能力、朗讀能力、寫作能力發(fā)展全面。四、學(xué)生學(xué)情分析：經(jīng)過三上學(xué)期的日常學(xué)習(xí)，班的日常學(xué)習(xí)風(fēng)氣已基本形成。多多角度提高學(xué)生習(xí)作的興趣，提高學(xué)生習(xí)作的能力。培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。1繼續(xù)練習(xí)習(xí)作。初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)。開始日常學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。初步體會(huì)課文中關(guān) 鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。繼續(xù)日常學(xué)習(xí)默讀，日常學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)字。在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。日常學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。全冊(cè)教材生字注音方法和三年級(jí)上冊(cè)相同。要求認(rèn)識(shí)的字和會(huì)寫的字在精讀課文后標(biāo)出。詞語表。附錄部分包括生字表(一)，要求會(huì)認(rèn)的字。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每個(gè)語文園地仍有五個(gè)欄目組成。神話故事和民間傳說。神奇的科技世界。感受童年生活的豐富多彩。留心和保護(hù)周圍的環(huán)境。設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。各單元按教學(xué)目標(biāo)編選課文和練習(xí)。余下的一半安排在本冊(cè)教學(xué)。教材把《義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的第三學(xué)年教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，分解成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索，每條線索又分解成若干個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)。但是教學(xué)成績(jī)不是一時(shí)就能提上去的，這需要學(xué)生長時(shí)間慢慢的積累和老師們堅(jiān)持不懈的督促，二者的共同努力才會(huì)使語文教學(xué)成績(jī)得到提升，這才是教學(xué)的最根本和學(xué)生提高成績(jī)的秘訣之一。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。六、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析本冊(cè)教材從資料上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。加強(qiáng)直觀教學(xué)，利用教具、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、教學(xué)措施加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、差，勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。二、學(xué)生狀況分析三年級(jí)共有學(xué)生24人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。三年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃4這學(xué)期我將要繼續(xù)負(fù)責(zé)下冊(cè)的教學(xué)，在上個(gè)學(xué)期三年級(jí)的語文教學(xué)也是有我來負(fù)責(zé)的，這個(gè)學(xué)期不變化老師也讓我能夠繼續(xù)將我的教學(xué)理念持續(xù)下去，幫忙學(xué)生能夠進(jìn)款的融入到語文學(xué)習(xí)中來，提高語文成績(jī)。六、課題研究方向繼續(xù)進(jìn)行作文片斷的練習(xí)。充分利用一切教育資源。五、教學(xué)措施嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的日常學(xué)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1