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個人研修計劃書怎么寫(參考版)

2025-03-30 06:53本頁面
  

【正文】 個人研修計劃書怎么寫相關(guān):。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會。積極參加培訓(xùn),潛心學(xué)習(xí)研討,認(rèn)真參與研討活動,相互交流,共同進(jìn)步?;チ?xí)提高教學(xué)實效。以實踐活動為載體,將滲透在具體的教育管理之中。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,不斷在反思中進(jìn)步。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁半小時,進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,端正教育教學(xué)管理行為方式。做到認(rèn)真研讀,讀有心得。四、具體措施分階段學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書。研修特色學(xué)校建設(shè)理論,校本教研理論,創(chuàng)新管理理論,創(chuàng)建獨(dú)到的學(xué)校管理理論。抓住時機(jī)到先進(jìn)學(xué)校參觀、聽課,學(xué)習(xí)管理方面的經(jīng)驗及聽課指導(dǎo)等方面的知識。三、研修內(nèi)容深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的理論知識。反思自己的管理理念,反思管理的實際成效。立足管理,善于思考,在實踐中探求、感悟。也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。 多地學(xué)。堅持不懈地學(xué)。并把理論積極賦予實踐,增強(qiáng),提高管理水平,樹立的職業(yè)精神,以專業(yè)研修為抓手,努力將提升個人素質(zhì)。借此機(jī)會,我要不斷加深研修水平,努力提高自我素養(yǎng)和管理水平。對于現(xiàn)代教育管理理論要深入不斷地學(xué)習(xí),接受現(xiàn)代教育思想,努力提升自己的管理水平。、查閱教學(xué)資料、訪問等形式,對教師履行工作職責(zé)情況綜合評價,納入學(xué)期考核。、真實的學(xué)生“2+1項目”活動情況檔案資料,并指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。對學(xué)生的評定由學(xué)校組織統(tǒng)一實施,并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)單》和學(xué)生成長記錄冊。:除了技能性評價,在認(rèn)定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn),以促進(jìn)學(xué)生對項目的關(guān)注,并終身受益。:本人現(xiàn)場表演或獲得校級以上各單項表演、比賽、創(chuàng)作和測試的獎項。(四)學(xué)科滲透,加強(qiáng)整合“2+1”工程是體育與藝術(shù)課程的組成部分,教師在制定教學(xué)計劃,設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時,要與學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)整合、相互
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