20xx給老師的一封慰問信精選(參考版)
2025-03-30 06:11本頁面
【正文】 如今不少家長、學(xué)校的做法，無形中讓小孩把學(xué)習(xí)看成了最大的敵人，但學(xué)習(xí)是一種終身行為，絕不僅僅是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的比拼，等到小孩連自由安排時(shí)間的權(quán)利都沒有了，還有什么幸?？裳?假設(shè)學(xué)習(xí)不以生活樂趣和幸福為導(dǎo)向，確信是沒有后勁的，由于人生是一場(chǎng)長跑，假設(shè)用短跑的方式來參與競爭，最后必輸無疑?！ ∪绱耍艜?huì)讓他們覺得有期盼、有動(dòng)力?！ ∮行┘议L把整個(gè)家庭的希望，都轉(zhuǎn)嫁為小孩的壓力?！ ≡掝}特別舊，浙江工業(yè)大學(xué)人文學(xué)院張雷教授仍然作了番點(diǎn)評(píng)。 特別多學(xué)生的學(xué)習(xí)困難都是由學(xué)習(xí)適應(yīng)造成的，比方作業(yè)拖拉、怕難題、粗心等，每個(gè)學(xué)生的情況各不一樣，因此我會(huì)從初一開場(chǎng)，就幫他們改變學(xué)習(xí)適應(yīng)，改觀仍然特別明顯的。 原來，王老師留給學(xué)生的作業(yè)，她本人會(huì)先做一遍，把學(xué)生有才能做出來、特別費(fèi)腦筋的，分別打上記號(hào)，難題留到群或第二天來討論，有時(shí)候整張?jiān)嚲?，也?huì)剪成1/2或1/3，挑一些讓學(xué)生做?！ ∶鎸?duì)家長的質(zhì)疑，一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師向記者大吐苦水，班里學(xué)生的層次各不一樣，有時(shí)候確實(shí)會(huì)讓部分學(xué)生留下來，但其他家長就會(huì)有意見，說我不夠負(fù)責(zé)，再說了，其他學(xué)校、其他老師都在補(bǔ)課，我不補(bǔ)行嗎?“ 那么，是不是所有不補(bǔ)課的老師，都不受學(xué)生、家長歡迎呢?記者在采訪中覺察，并非如此。 〔老師〕 其別人都在補(bǔ)我不補(bǔ)行嗎 昨天晚上5點(diǎn)多，記者隨機(jī)走訪了杭城的幾所學(xué)校，覺察不少學(xué)生這時(shí)候才陸陸續(xù)續(xù)走出校門，他們大多對(duì)老師的課后加餐“見怪不怪，下午最后兩節(jié)說是自習(xí)課，但每次都有老師來輔導(dǎo)作業(yè)，或者講評(píng)試卷，有時(shí)候不同學(xué)科的老師還要打架?！ 】吹竭@位父親要求老師讓小孩早放學(xué)，一些家長有些急了，他們認(rèn)為，假設(shè)不樂意在學(xué)校補(bǔ)課，完全能夠跟老師商量?！ ∮懻撝?，有不少家長認(rèn)為，這封信不應(yīng)該寫給老師，由于真正的一線老師看到后會(huì)心寒的。
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