【正文】 節(jié)儉事微，可助興國(guó)安邦。普及節(jié)糧知識(shí)，提高節(jié)糧意識(shí)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。愛惜糧食，節(jié)約資源，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。附件：愛糧節(jié)糧宣傳周暨世界糧食日宣傳活動(dòng)口號(hào)附件：愛糧節(jié)糧宣傳周暨世界糧食日宣傳活動(dòng)口號(hào)不與人爭(zhēng)糧，不與糧爭(zhēng)地。四、活動(dòng)方式學(xué)校通過主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)、游戲、升旗儀式、發(fā)放宣傳資料等方式，扎實(shí)開展好宣傳活動(dòng)。作為消費(fèi)糧食的群體—人類，加強(qiáng)節(jié)糧工作，廣泛開展愛糧節(jié)糧宣傳活動(dòng)，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的糧食安全意識(shí)，具有十分重要的意義。不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。那么，從今天開始，從我們每一個(gè)人開始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，反對(duì)浪費(fèi)，我們大家共同努力!五、活動(dòng)設(shè)計(jì)1節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)的簽名儀式。那么我們自己有沒有這些行為呢?四、話題設(shè)計(jì)3我們自己有沒有浪費(fèi)的行為呢?教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討!學(xué)生進(jìn)行自我剖析。對(duì)于有些同學(xué)以上的浪費(fèi)行為，我們要堅(jiān)決反對(duì)和制止。吃不完的飯菜打包帶回家。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì)責(zé)任，更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。同學(xué)們，你們對(duì)這種行為和觀點(diǎn)怎么看呢?學(xué)生討論發(fā)言。班主任總結(jié)：同學(xué)們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來的，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母?jìng)內(nèi)绾涡列量嗫喾N出來的。樹立為學(xué)校節(jié)約的意識(shí)，就是尊重我們父母的勞動(dòng)果實(shí)，就是給國(guó)家節(jié)二、主題班會(huì)：節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)!三、班級(jí)：高一四、班會(huì)主題：節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)五、活動(dòng)理念：樹立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想觀念。希望通過此次活動(dòng)，能夠使同學(xué)們對(duì)糧食問題有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，并能在實(shí)際生活中，自覺做到節(jié)約糧食，拒絕浪費(fèi)，主動(dòng)關(guān)心和幫助饑餓人群。我們身為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起這份責(zé)任，為節(jié)約糧食現(xiàn)出自己的一份力量。這一主題主要強(qiáng)調(diào)解決在當(dāng)前蕭條的環(huán)境下幫助饑餓人口的必要性。制作“愛惜糧食從我做起”的圓圈圖思維導(dǎo)圖一直是我們希望老師們應(yīng)用到教育教學(xué)活動(dòng)中的，通過圓圈圖，讓幼兒思維發(fā)散，說出愛惜糧食的好方法，找到自己努力的小目標(biāo)。爭(zhēng)做“節(jié)糧小衛(wèi)士”鼓勵(lì)幼兒在家就餐時(shí)檢查家庭成員是否做到“五凈”。同上一個(gè)活動(dòng)一樣，這也應(yīng)該是一個(gè)過程性的活動(dòng)，從發(fā)起評(píng)選倡議，到老師們帶孩子們規(guī)范行為，到階段性的評(píng)選，再到教研、反思、進(jìn)一步落實(shí)?？梢栽诩Z食日這天發(fā)起評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，帶領(lǐng)孩子們?cè)诮窈笠欢螘r(shí)間內(nèi)向著目標(biāo)努力，在半月或者一月后，根據(jù)寶貝們的表現(xiàn)，評(píng)選出比如“愛惜糧食好寶寶”、“不挑食好寶寶”等，讓每一個(gè)孩子都收獲獎(jiǎng)勵(lì)，每一個(gè)孩子都能看到自己的進(jìn)步。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約是一種責(zé)任，讓節(jié)約成為生活中的一種時(shí)尚風(fēng)氣，讓我們用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約活動(dòng)中，從現(xiàn)在做起，拿出實(shí)際行動(dòng)，為孩子們做好榜樣，愛惜糧食、節(jié)約糧食、感恩勞動(dòng)與付出。社會(huì)糧食狀況令人心痛，從根本上扭轉(zhuǎn)消費(fèi)觀念、節(jié)約糧食值得我們每一個(gè)人深思。在單位里，你是否扔過只吃了幾口的營(yíng)養(yǎng)餐?在家里，你又是否倒過沒有吃完的飯菜?每天看到倒掉的剩飯你是否有所震撼與心痛?當(dāng)我們挑剔飯菜，甚至丟棄飯菜的時(shí)候，我們是否想到世界上還有很多父母正為家人的一餐飯食而辛苦奔波?在發(fā)展中國(guó)家，每5人中就有1個(gè)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良；有20%的發(fā)展中國(guó)家，人均糧食占有率是無保障的。（ 打一農(nóng)作物）辣椒發(fā)放倡議書家園大聯(lián)動(dòng)，通過向全園師生及家長(zhǎng)發(fā)起文明就餐倡議，倡議全園師生一起行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約用餐，文明用餐，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣，讓“光盤”成為一種榮耀。（ 打一農(nóng)作物）地瓜（紅薯）糧食作物猜猜猜不是蔥，不是蒜，一層一層裹錦緞，說它是蔥比蔥粗，說它是蒜不分瓣。（打一農(nóng)作物）豆芽糧食作物猜猜猜幼時(shí)不怕冰霜，長(zhǎng)大就露鋒芒，老來粉身碎骨，只求潔白無雙。先開金花結(jié)玉果，后開銀花落我家。通過聽故事、看視頻，向孩子們介紹糧食對(duì)人類的重要性，讓幼兒明白每一粒糧食都是通過農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng)成果換來的，懂得一粥一飯來之不易的道理，使幼兒懂得珍惜糧食，從我做起，從現(xiàn)在做起。及時(shí)與扶貧濟(jì)困我們?cè)谛袆?dòng)“社區(qū)歡樂行”活動(dòng)主辦方聯(lián)系，在節(jié)目中增加了愛糧節(jié)糧，促進(jìn)糧食減損增效、保障國(guó)家糧食安全的內(nèi)容，在全縣掀起了一股世界糧食日和愛糧節(jié)糧宣傳活動(dòng)熱潮，營(yíng)造了全社會(huì)“關(guān)注糧食、珍愛糧食、節(jié)約糧食，促進(jìn)糧食減損增效、保障國(guó)家糧食安全”的良好氛圍。同時(shí)我們還安排工作人員對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄制、拍攝，在網(wǎng)站、平臺(tái)、上進(jìn)行宣傳，收到了很好地效果。借助新聞媒體廣泛宣傳。進(jìn)入校園開展愛糧節(jié)糧教育。深入農(nóng)村宣講生產(chǎn)、收購(gòu)政策及糧食科技知識(shí)?，F(xiàn)就活動(dòng)開展情況作如下總結(jié)：利用糧食陣地大造聲勢(shì)。同時(shí)，人口的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)導(dǎo)致糧食需求呈剛性增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，需要我們采取有效措施，從糧食生產(chǎn)、收獲、儲(chǔ)藏、加工、包裝、運(yùn)輸和消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，推動(dòng)構(gòu)建能夠適應(yīng)氣候變化不利影響、穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的糧食供應(yīng)保障系統(tǒng)，促進(jìn)糧食減損增效，維護(hù)國(guó)家糧食安全。20__年全國(guó)愛糧節(jié)糧宣傳周的主題是：“積極應(yīng)對(duì)氣候變化，促進(jìn)糧食減損增效”。根據(jù)《國(guó)家糧食局農(nóng)業(yè)部教育部科技部中國(guó)氣象局全國(guó)婦聯(lián)關(guān)于做好20__年世界糧食日和全國(guó)愛糧節(jié)糧宣傳周活動(dòng)的通知》（國(guó)糧政〔20__〕184號(hào)）精神，現(xiàn)就組織開展__省20__年世界糧