【正文】 　　認真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他老師的先進的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀老師請教教育教學(xué)經(jīng)歷，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高本身的課堂教學(xué)水平。　　經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進展學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記。　　將本人在學(xué)習(xí)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經(jīng)常進展自我反思，爭取每課一反思，每周一總結(jié)，每月一自評，反思時立足于本人教學(xué)行為的回憶、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解，從而習(xí)慣不斷開展變化著的教育要求?！　∫哉n題研究實驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實踐嚴(yán)密結(jié)合，提升本人教育教學(xué)科研的認識和才能。　　積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平?！　〕浞掷脤W(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制造技術(shù)和各種課件的制造技術(shù)。　　二、工作目的　　積極參加學(xué)校組織的各項校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，完成校本培訓(xùn)內(nèi)容，不斷地給本人充電，提高本身的業(yè)務(wù)水平?！　?二)嚴(yán)格的規(guī)章制度　　建立實在可行、行之有效的校本培訓(xùn)治理制度，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開展。落實校本培訓(xùn)詳細活動。明確學(xué)校老師隊伍建立開展目的。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進展檢查，依照實際情況，認定其培訓(xùn)課時?！　?反思)?！　??！　?，開展專題行動研究?！　??！　×⑴嘤?xùn)方式　　(一)校級培訓(xùn)方式學(xué)校組織專題報告、講座或培訓(xùn)班?！　　　±寐犜u課、師徒結(jié)對等方式，促進新老師業(yè)務(wù)技能和水平的提高，使之迅速實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣學(xué)校的教育教學(xué)工作。由科教處和政教處對每位班主任進展教育治理才能的培訓(xùn)。為我校青年老師的學(xué)習(xí)創(chuàng)立良好的環(huán)境，提高老師學(xué)習(xí)的積極性，促進青年老師的專業(yè)開展。　　　　開展讀書活動，引領(lǐng)老師多讀教育教學(xué)著作，給老師提供盡量多的教育教學(xué)雜志(理論指導(dǎo)，讓老師能夠研有所向，學(xué)有所依)，讀后寫出心得體會，及時地把握教改動態(tài)，調(diào)整本人的教學(xué)思路和教學(xué)方法?！　∥濉⑴嘤?xùn)內(nèi)容　　以師德教育為打破口，建立由學(xué)科知識為主的本體性知識、以教育根底理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)歷的升華為根底的實踐性知識三方面構(gòu)成的老師培訓(xùn)體系，著重是現(xiàn)代老師特別才能和素養(yǎng)提高，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達才能，處理咨詢題、教研實踐、創(chuàng)新才能等?！　∪?、培訓(xùn)對象　　所有在職老師均需參加培訓(xùn)和考核(近三年退休的老師除外)。進一步提高理論功底和科研才能，使之成為學(xué)科骨干，為老師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。進一步開展本人的個性專長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并構(gòu)成本人的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。　　二、培訓(xùn)目的　　通過培訓(xùn)力爭使我校老師具有以下素養(yǎng)：不斷更新教育觀念，使之符合素養(yǎng)教育的要求。在減輕老師過重負擔(dān)，提高培訓(xùn)效率等方面有新的改善和提高。分散自學(xué)落實老師個人自培打算。　　提高老師教學(xué)反思才能，能從教育理論高度反思教學(xué)行為?！　∷摹⒈緦W(xué)期培訓(xùn)專題　　提高老師利用多媒體手段教學(xué)的才能。一是反思教育教學(xué)理念?！　I(yè)專長根本功，主要指老師除了通曉所授學(xué)科知識之外，還應(yīng)在教育學(xué)、心理學(xué)知識根底上，具有搜集運用各種信息的才能，并能純熟掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如計算機操作、教學(xué)課件的制造、指導(dǎo)學(xué)生進展課外活動等。　　(1)老師根本功培訓(xùn)　　培訓(xùn)內(nèi)容包括　　一般教學(xué)根本功，有三筆字、朗讀、一般話、簡筆畫、使用工具書、備課、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、作業(yè)設(shè)計、考核、修改作業(yè)等。加強新課程理念下老師角色及教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)策略、評價制度的改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一是教育科研才能的培訓(xùn)：注重研究過程的積累，強化承擔(dān)科研課題研究的老師在常規(guī)教學(xué)中進展研究實驗的力度。六是提高教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控才能。四是提高實踐反思才能。二是提高知識加工才能。　　(1)提高教學(xué)行為六種才能?！　〉诙?，施行強師戰(zhàn)略。學(xué)習(xí)研討優(yōu)秀課例?！　I(yè)務(wù)培訓(xùn)　　第一，加強教育理論學(xué)習(xí)。個人自學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)筆記。堅持學(xué)以致用，以評促學(xué)。采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，個人考慮與座談交流相結(jié)合，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合，聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合的方法，促進老師不斷提高本身師德涵養(yǎng)，不斷提高本身業(yè)務(wù)才能。四一即每人每天自學(xué)一小時，每月參加一次學(xué)習(xí)交流，每月參加一次輔導(dǎo)講座，每學(xué)期撰寫一篇心得體會?！　∪⑴嘤?xùn)內(nèi)容　　師德培訓(xùn)　　(一)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。　　(2)注重青年老師的培養(yǎng)，構(gòu)成人才梯隊建立，不斷發(fā)覺新人、培訓(xùn)新人、鼓舞新人，造就一支能拿得出、打得響的青年老師隊伍。鼓舞老師積極參加上級部門組織的課堂教學(xué)研討活動?！　?5)通過培訓(xùn)，提升在職老師的學(xué)歷層次。　　(3)通過培訓(xùn)，協(xié)助老師進一步掌握教育科研理論和方法，加強老師教育教學(xué)研究認識，深化開展課題研究工作，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)歷，提高老師自我反思、自主開展才能?！　≡敿毰嘤?xùn)目的　　(1)通過培訓(xùn)，進一步更新老師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想?！　I(yè)務(wù)培訓(xùn)　　總體培訓(xùn)目的　　通過理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實踐以及讀書活動的深化開展，使全體老師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實的教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新認識，不斷提高其學(xué)習(xí)才能，教育科研才能和教育教學(xué)才能。　　二、培訓(xùn)目的　　師德方面　　加強師德建立，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)氣，為教育奠基，做一個高素養(yǎng)的老師。每學(xué)期召開老師校本培訓(xùn)工作會議，研究工作中所出現(xiàn)的咨詢題或總結(jié)和推行好的經(jīng)歷和做法，保證該工作的順利開展并行之有效。完善制度，加強檢查。骨干老師的培訓(xùn)是學(xué)校工作的重點和核心，要本著選好對象、培訓(xùn)骨干、講究實效的原則，采納集中培訓(xùn)、外出交流、訪咨詢，師徒結(jié)對等多種方式培訓(xùn)骨干老師，提高其全面素養(yǎng)，使的骨干老師早日成家。三年成型，成為骨干。堅持以人為本的原則，從老師的實際出發(fā)，協(xié)助各層次的老師確定本人的開展目的，使他們都得到開展和提高。結(jié)合將老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤，并記入老師業(yè)務(wù)檔案，同時制定接著教育教學(xué)教研成果獎，每年評選一次，努力打造一支學(xué)科齊全、素養(yǎng)優(yōu)良的老師隊伍。把老師的五個一考核和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況作為老師作為老師職稱評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的依照。教、研、訓(xùn)相結(jié)合，開展專題研究，推進教育科研工作，提高教科研水平。以教研組為依托，開展實在有效的教研活動，推進學(xué)科教學(xué)建立。　　治理保障　　學(xué)校接著教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立、健全相應(yīng)的規(guī)章制度，構(gòu)建學(xué)校接著教育校本培訓(xùn)治理網(wǎng)絡(luò)，每項培訓(xùn)有專人負責(zé)。我校明確校長為校本培訓(xùn)第一人，由校長負責(zé)規(guī)劃及宏觀指導(dǎo)，副校長負責(zé)治理協(xié)調(diào)、監(jiān)視考核，教誨處負責(zé)組織施行、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，總務(wù)處負責(zé)后勤保障。通過校本培訓(xùn)治理開展學(xué)校治理機制改革的探究，構(gòu)成新的治理評價制度。同時打算分層、分類對老師進展校本培訓(xùn)，搭建老師成長梯隊，培養(yǎng)出多品種型的優(yōu)秀老師?！　?2)進一步加強課題的開發(fā)和研究，在原有3個市級列項課題、4個校級課題的根底上，爭取再多一些校級、市級甚至大市級課題，在課題研究的廣度和深度上再加大研究力度，真正表達課題研究在學(xué)校開展和老師成長中的價值。⑷現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合。⑵現(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)方式、教學(xué)風(fēng)格?！　∷?、本年度校本培訓(xùn)工作目的　　本學(xué)年度我們以培養(yǎng)終身可持續(xù)開展老師為旗幟，培養(yǎng)研究型、專家型老師為目的，從培養(yǎng)老師良好師德涵養(yǎng)，協(xié)助老師樹立現(xiàn)代教育觀念、培養(yǎng)老師具有較高教科研素養(yǎng)的角度，提出構(gòu)筑有平中特色的校本培訓(xùn)方式的培訓(xùn)目的?！　、曝撠?zé)校本培訓(xùn)方案的制定、施行和考核工作?！　〕?wù)負責(zé)：周春福、陳德成?！　∪W(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員名單　　組長：方成功　　副組長：周順來蔣新寅。　　一、指導(dǎo)思想　　為使老師的教育觀念和教學(xué)方法手段能習(xí)慣教育現(xiàn)代化和施行素養(yǎng)教育的要求，探究有效的提高老師素養(yǎng)的校本培訓(xùn)方式、方法，堅持注重實效，立