20xx班主任工作范文別樣的幸福(參考版)
2025-03-30 05:56本頁面
【正文】 “活在當(dāng)下，樂在當(dāng)下”，我慶幸本人成為了一名老師，愿我們所有的教育人都能找到本人職業(yè)的幸福感。老師們能夠從學(xué)生那兒獲得一種滿足、收獲一份感動、珍藏一份純真。教育是一項充滿激情、關(guān)愛和生命體驗的活動，是師生雙方共同成長的過程。如此，即便是“咨詢題”學(xué)生、讓您生氣的“壞小孩”，也會浪子回頭金不換，成為時代的豪杰。當(dāng)我們用“真愛”、“寬容”、“尊重”、“信任”贏得了學(xué)生的愛戴，敲開了學(xué)生一顆顆文明、上進(jìn)、感恩、豁達(dá)的心，我們就成了學(xué)生真正的朋友，望著歡樂的學(xué)生，我們的心中就洋溢著幸福。我們的職業(yè)特別特別，我們不像農(nóng)民能夠看到本人收獲的莊稼，不像工人能夠看到本人做出的產(chǎn)品，不像音樂家作出的曲目優(yōu)美動聽，我們老師的成果是隱形的，有時候甚至我們本人都感受不到。你能參與他們的成長，這確實是一種收獲的幸福。跟如此一群純確實小孩們呆在一起，我還能說本人不幸福嗎？盡管他們有時吵吵鬧鬧，瘋瘋癲癲，但是沒有社會人的勾心斗角，爾虞我詐，沒有人際交往的圓滑世故，見風(fēng)使舵。事實上只要我們停下來，認(rèn)真觀察一下，每個小孩的動作或者語言都可愛無比，充滿童趣。小孩的世界是最童確實，他們給我們老師展示的是一個最真實的世界，沒有欺騙，沒有謊話，這里只有真誠。而我個人覺得，老師的職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情報答?！ ≡谶@物欲橫流的社會，每個人的標(biāo)準(zhǔn)不同，幸福
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