20xx教導(dǎo)處范文教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案(參考版)
2025-03-30 05:40本頁面
【正文】 。各教研組長負(fù)責(zé)本教研組老師專業(yè)開展的布置、引領(lǐng)、指導(dǎo)、治理、考核工作。成 長：校長李環(huán)，負(fù)責(zé)老師專業(yè)開展工作的規(guī)劃、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。 、示范課、優(yōu)質(zhì)課； ，獲市級以上優(yōu)秀論文或在市級以上刊物發(fā)表； ； ，并有一項專題研究成果，撰寫市級以上科研論文； ，有本人的教育藝術(shù)； 、指導(dǎo)作用。 。 ，不斷汲取新的課程理念，可以活用教材。 可以在區(qū)級上研討課、示范課、優(yōu)質(zhì)課； 經(jīng)常撰寫論文，獲區(qū)級以上優(yōu)秀論文或在區(qū)級以上刊物發(fā) 參與一項區(qū)級以上課題研究并有一項專題研究成果，或獲得區(qū)級科研論文； 可以經(jīng)常對本人的教育教學(xué)工作進(jìn)展反思，經(jīng)常撰寫教育案例、教學(xué)反思、教育隨筆等； 能在區(qū)內(nèi)進(jìn)展專題理論研討； 做一位合格的班主任； 智 慧 型 教 師 具有獨立進(jìn)展學(xué)科命題的才能。 擅長進(jìn)展研究與實驗，將本人教育教學(xué)工作中所遇到的咨詢題提升為研究的課題，制訂研究計劃，進(jìn)展研究?？梢跃倪M(jìn)展教學(xué)設(shè)計，針對學(xué)情、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，研究高效的課堂。 研 究 型 教 師 具有更高的知識水平：到達(dá)本科以上學(xué)歷。 每學(xué)期至少讀一本教育專著，并做好讀書筆記； 可以研究一個專題，并有研究成果； 可以優(yōu)化教學(xué)設(shè)計；每學(xué)期上一堂校級以上研討課。 具有一定學(xué)科命題的才能。 經(jīng)常聽評課，不斷汲取別人優(yōu)秀的教學(xué)方法及教學(xué)手段，提高本人的教學(xué)水平。 擅長捕捉教改信息，可以自發(fā)的運用教育規(guī)律于教育實踐中。同時具有廣泛的相關(guān)教學(xué)知識與經(jīng)歷。樹立明確的人生理想，共同的教育信念，濃重的學(xué)術(shù)志趣，科學(xué)的專業(yè)態(tài)度；掌握先進(jìn)的教育理念，理解國內(nèi)外教育改革趨勢；凝聚老師共同價值觀，促進(jìn)“真本”學(xué)校文化建立；推進(jìn)學(xué)校教育改革與創(chuàng)新，營建學(xué)術(shù)教研氣氛；途徑：開展團(tuán)隊（現(xiàn)有老師學(xué)習(xí)會、青年先鋒論壇）；理論學(xué)習(xí)（包括培訓(xùn)、讀書、上網(wǎng)等）；學(xué)術(shù)沙龍（如開展論壇活動）；辦好?？?
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