20xx教學(xué)工作參考總結(jié)老師教育教學(xué)工作參考總結(jié)(參考版)
2025-03-30 05:36本頁面
【正文】 在國際視野中關(guān)注地點教育的開展是學(xué)院的指導(dǎo)思想。與美國喬治亞州立大學(xué)教育學(xué)院，俄克拉荷瑪東北州立大學(xué)教育學(xué)院，法國Amian大學(xué)老師教育中心就根底教育研究建立了長期合作關(guān)系。在日本政府援助中國的工程中，游永久已成為“中日五年期JICA心理援助工程”的中方專家組副組長?！ ∏皟身棾晒言凇缎睦砜茖W(xué)進展》，《中國心理衛(wèi)生雜志》發(fā)表，另外相關(guān)成果也將陸續(xù)發(fā)表?！ ?4)參與和引領(lǐng)成都市的校長培訓(xùn)工作 2008年以來，老師教育學(xué)院院長游永久教授、劉海燕教授、王芳副教授，張靂副教授等帶著我院部分研究生參與成都市教育局啟動的“千名校長大練兵”活動，其中游永久教授還擔(dān)任了校長培訓(xùn)專家組首席專家，對成都市千名校長大練兵活動進展了全程指導(dǎo)。其中，游永久，張皓等培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流工作在全省產(chǎn)生了特別好的妨礙，,全省參與培訓(xùn)的校長約1200多人,明顯提高了四川老師教育的水平,也促進了四川師大的教育品牌妨礙力的提升。從課程設(shè)計，課程施行與評估都全程參與。全院教職工的辛勤工作為奠定學(xué)校在全省中小學(xué)老師接著教育工作中的龍頭地位做出了突出奉獻。此外，在2008年學(xué)院還承擔(dān)了教育部5期共500人的災(zāi)區(qū)老師心理康復(fù)培訓(xùn)。在“四川省民族地區(qū)教育開展十年行動計劃”中，2007年，全校共集中培訓(xùn)民族地區(qū)中小學(xué)校長和老師1281人，老師教育學(xué)院承擔(dān)了其中三個工程489人的培訓(xùn)任務(wù)，%?！ ?學(xué)院為根底教育效勞 1)指導(dǎo)中小學(xué)教育科研 近三年來游永久，郭英，劉海燕，張立等老師團隊對成都七中，35中，宜賓，綿陽，樂山，遂寧等地二十六所學(xué)校以及研培中心的教育科研課題進展了系統(tǒng)的指導(dǎo)，尤其是在成都七中初高中，高新實驗中學(xué)等的德育和老師開展研究方面作了細致的工作。到目前，學(xué)院的老師和研究生團隊已對汶川，綿竹，大邑，崇州，彭州，都江堰，北川的學(xué)校心理教育進展了詳細的檢查、督導(dǎo)和示范?！ ?全面施行李嘉誠基金會四川地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)骨干老師心理康復(fù)培訓(xùn) 在課程體系的設(shè)計，專家組織，課程施行，培訓(xùn)效果評價都作了大部分本質(zhì)性的工作。通過對根底教育教學(xué)、班主任工作以及學(xué)校治理工作等方面活動的實地調(diào)研，深化理解課改現(xiàn)狀，為根底教育改革出謀劃策也使本身得到開展?！ ?學(xué)院老師中小學(xué)教育實踐計劃 為了使學(xué)院老師進一步熟悉中小學(xué)教育現(xiàn)狀，積極參與當(dāng)前中小學(xué)根底教育改革實踐活動，自2009年9月起，老師教育學(xué)院啟動了為期一年的學(xué)院老師進入中小學(xué)進展實地調(diào)研學(xué)習(xí)活動，每周保證一天時間全程參與中小學(xué)調(diào)研活動。積極開展教學(xué)方法研究與應(yīng)用，科學(xué)、合理、有效使用現(xiàn)代教育技術(shù)，自主研制的多媒體課件《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》今年獲全國高校多媒體課件三等獎。教學(xué)內(nèi)容理論聯(lián)絡(luò)實際，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)和才能培養(yǎng)?！ ?)、積極投身教學(xué)改革與研究我院老師在老師教育模塊課程的教學(xué)中，力請教育思想先進，符合時代要求。由我院老師擔(dān)任主任的“師范生教學(xué)才能綜合訓(xùn)練中心”被批準(zhǔn)為國家級實驗教學(xué)示范中心建立單位。現(xiàn)建有省級精品課程兩門(《公共心理學(xué)》、《公共教育學(xué)
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