20xx班主任教師工作參考總結(jié)通用(參考版)
2025-03-30 05:32本頁面
【正文】 。不明白自我在小孩們心中就應(yīng)是哪品種型的教師，但是我明白我就應(yīng)做的必須是那種能夠走進(jìn)小孩心靈，擅長(zhǎng)鼓舞小孩的教師，讓小孩喜愛我，喜愛上我的語文課，讓我的課堂里飛揚(yáng)著小孩們燦爛的童心，煥發(fā)出蓬勃的生命力，做一個(gè)有魅力的教師，一個(gè)讓小孩們敬重的教師。小說還有其他可愛的教師，比方講到兩個(gè)實(shí)習(xí)教師，他們和在任教師完全不一樣，年輕和小孩一樣，能夠和小孩們一齊笑呀，鬧呀，由于他們本身就仍然小孩。她把數(shù)學(xué)課演繹得十分精彩，就像有一只無形的手，時(shí)時(shí)刻刻把小孩們的留意力牢牢抓在她的手上，讓小孩的目光如舞臺(tái)的追光燈一樣，僅僅跟隨著她，一會(huì)兒這一會(huì)兒那。而小孩覺察他滿頭黑發(fā)是假發(fā)時(shí)，小孩仍然那么喜愛他，敬重他。江教師最喜愛表揚(yáng)小孩們，掛在他嘴邊的口頭禪是“你太棒了!”由于這鼓舞，小孩們個(gè)性喜愛江教師，關(guān)心江教師，甚至為江教師想著那今后的一半，協(xié)助江教師送花給美麗的體育女教師。他們十分喜愛書中極富個(gè)性的教師。班主任與學(xué)生之間有了真情，有關(guān)愛，我想沒有的比這更具有凝聚力的了。學(xué)生生病，你打個(gè)征詢候一下，上去悄悄關(guān)心幾句，提示吃藥等，常說“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，學(xué)生是不會(huì)不記得你的。如此同學(xué)們就會(huì)覺得在這個(gè)團(tuán)體中有溫和、有期望，從而更加熱愛這個(gè)團(tuán)體?！ W(xué)生在人格上與班主任是平等的，班主任愛學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生，被尊重之心人皆有之，而尊重學(xué)生又要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提，將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來對(duì)待?！睆南壬脑捴校覀儾浑y領(lǐng)會(huì)，離開了情感，一切教育都無從談起，同樣，班主任工作也難以開展。僅有師生之間建立了和諧融洽的情感，才能夠促進(jìn)思維活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效果。不管在什么場(chǎng)合談話，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，如此談話才能有所收獲。我再三考慮，決定“犧牲”寶貴的光陰，與學(xué)生進(jìn)展交流。同時(shí)我也覺察有些學(xué)生特別急躁，像李文杰，每節(jié)課都是仰著臉，心不在焉的樣貌?！ ∫粋€(gè)學(xué)期過去了，由于學(xué)校工作的需要，我又重新回到了六二班小孩的四周，看到小孩們興致勃勃的樣貌，我感到特別欣慰，感遭到本身價(jià)值的存在?！ “嘀魅问且豁?xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的工作，班主任要不斷地完美自我，僅有當(dāng)你不斷致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。在教師對(duì)特別學(xué)生的轉(zhuǎn)變過程中，假設(shè)學(xué)生的提高不明顯，教師常會(huì)對(duì)這類學(xué)生失去決心，從而對(duì)該學(xué)生不再投入時(shí)間和精力去協(xié)助教育，反而聽之任之，置之不理。因而，教師的心要比媽媽的心還細(xì)才行。因而，教師需要做特別多深化細(xì)致的工作，假設(shè)工作馬馬虎虎，摸不清學(xué)生的底，號(hào)不準(zhǔn)學(xué)生的脈，別說因材施教，確實(shí)是正確的評(píng)價(jià)學(xué)生也是極其困難的。德國(guó)詩人海涅曾寫道：每一個(gè)人確實(shí)是一億世界，這個(gè)世界是隨他而生，隨他而來的。班主任教師應(yīng)當(dāng)看到每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的世界，每一個(gè)學(xué)生都有著自我的興趣愛好和特長(zhǎng)志趣，要想使每一個(gè)學(xué)生都得到全面開展，就必須充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，獲得學(xué)生們的信任和配合，而不能靠使性子，發(fā)脾氣。假設(shè)事事發(fā)脾氣，自以為是，獨(dú)斷專行，容易損害學(xué)生的自尊心，自決心，一些學(xué)生甚至?xí)捌乒拮悠扑ぁ?，從此走下坡路。急性子做不好班主任工作，由于教書育人是?xì)活，需要的是耐心。三怕中途放棄，對(duì)學(xué)生置之不理。讓“晨誦、午讀、暮醒”成為我們的生活方式! 班主任教師工作總結(jié)(四)： 在幾年的班主任工作中，我總結(jié)了班主任工作中的“三怕”：一是怕性子急，沖動(dòng)發(fā)脾氣。留一點(diǎn)空閑給考慮。 在巨人的肩膀上，我們能夠看得更遠(yuǎn)。由于讀書，我們變得明理、善辯。我決定在如此一個(gè)特別的日子里，一個(gè)充滿希冀和夢(mèng)想的季節(jié)中，把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，我在黑板報(bào)上寫下：“由于讀書，我們變得明智、聰明。在4月2日世界兒童圖書日、中國(guó)兒童閱讀日里?！俺空b、午讀、暮省”并非什么新名詞，一個(gè)人能夠不明白音樂，能夠不會(huì)體育，但不能夠沒有閱讀?！ ∪⒂没盍Φ睦首x引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)新教育 書之重要，不言而喻。因而，想想，一向如此嚴(yán)峻行嗎?事實(shí)上，我留意到自我只做了一半，課上嚴(yán)峻過后就趕著教學(xué)進(jìn)度，課后忙著修正作業(yè)，而忽略了進(jìn)一步教育。應(yīng)對(duì)小孩各種各樣的錯(cuò)誤，她們不會(huì)驚雷驟雨，僅有和風(fēng)細(xì)雨。讓我們每一天都多給學(xué)生也給自我一些好心、會(huì)心、發(fā)自心底的微笑! 二、用溫和的目光關(guān)注學(xué)生 俗話說“眼睛是心靈的窗戶”?！斑^著一種幸福完好的教育生活”，又何嘗不是我們教育者的一種夢(mèng)想追求和幸福心境呢?那么，在以后的教育教學(xué)中我們?cè)撊绾螛幼瞿? 一、用真實(shí)的微笑迎接學(xué)生 關(guān)于我們教育者來說，盡管平時(shí)說得較多，但是我卻覺得自我在這方面做得不夠格，相反還比較吝嗇，可能一向有點(diǎn)師道尊嚴(yán)的心理吧，生怕小孩不聽話?！ ∵@天，當(dāng)我們迎著新課改溫和的春風(fēng)，一路前行?！ 敖行褲h字，叫醒漢語，讓我們一齊開啟吧……”每一天聽著學(xué)校優(yōu)美的晨曲，看著學(xué)生們爽朗好動(dòng)的身影。容顏雖改，我心仍然。成績(jī)、鮮花和榮譽(yù)，也有過。挫折，有過。自1997年畢業(yè)至今，我將全部的愛傾注在教育教學(xué)中，漫長(zhǎng)的14年，一段難忘的風(fēng)雨
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