20xx教務(wù)處副主任工作參考總結(jié)通用(參考版)
2025-03-30 05:15本頁(yè)面
【正文】
。因而，我認(rèn)為，重效果不重方式才能使老師們走出應(yīng)付的陰影，主動(dòng)生活，主開(kāi)工作，享受人生的多姿多彩！當(dāng)應(yīng)付成為一種生活適應(yīng)，悲劇的人生就開(kāi)場(chǎng)了；當(dāng)應(yīng)付成為一種工作適應(yīng)，工作的樂(lè)趣就消失了。緣故何在？由于不重效果，只看方式，論文好與不好一個(gè)樣，反思但有則行，人是有惰性的高等動(dòng)物，既然如此，誰(shuí)愿意花那冤枉腦筋？因而我覺(jué)得，假如我們通過(guò)舉行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，老師論文評(píng)比，優(yōu)秀反思評(píng)選等活動(dòng)，并加大對(duì)獲獎(jiǎng)老師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，是不是能夠有效地激發(fā)老師們進(jìn)展教學(xué)研究的積極性呢？
恩師，您常常說(shuō)要注重過(guò)程治理，這個(gè)我非常贊同。激發(fā)老師對(duì)教學(xué)研究的積極性，提高老師的課堂教學(xué)水平是施行素養(yǎng)教育的大背景下提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。同時(shí)，由于改革力度不大，也沒(méi)有多少弊端和風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校不檢查他們的常規(guī)，他們的考核成績(jī)直截了當(dāng)用學(xué)生成績(jī)100％。學(xué)校工作的印證材料會(huì)較少，會(huì)給應(yīng)付上級(jí)的檢查帶來(lái)一定的困難。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有較大的起色。
特點(diǎn)：注重實(shí)效而不拘泥于方式。學(xué)生滿(mǎn)意度在90％以上的為優(yōu)秀，計(jì)100分，學(xué)生滿(mǎn)意率在80％－89％的為良好，計(jì)80分；學(xué)生滿(mǎn)意率在60％－79％的為合格，記60分；學(xué)生滿(mǎn)意率在50％－59％的計(jì)根本合格，計(jì)50分，學(xué)生滿(mǎn)意率在50％以下的為不合格，計(jì)0分。
詳細(xì)操作：每期由學(xué)校組織相關(guān)處室到各班去對(duì)各位老師進(jìn)展兩次民意測(cè)評(píng)，第一次的測(cè)評(píng)
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