20xx政教處范文法制教育講稿(參考版)
2025-03-30 05:01本頁面
【正文】 總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环〒p害時(shí)，不要害怕，一定要沉著、平復(fù)，機(jī)智英勇，要敢于檢舉揭露，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要深信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。由于受害人不管你詳細(xì)有什么行為，他只說共有多少人施行了搶劫，你們這些去的人即便沒動(dòng)手也都助了威。蔣某最后被判處有期徒刑一年?！ ∥以俳o同學(xué)們講另一種自我保護(hù)的特別情形，這也是我們?cè)谄綍r(shí)的辦案當(dāng)中常常遇到的情況。例如前面所舉案例中的方某，他當(dāng)時(shí)就沒有通過正當(dāng)?shù)耐緩奖Ｗo(hù)本人，假如他被劉某第一次搶劫時(shí)立即向父母或教師報(bào)告，就不會(huì)三番五次地被劉某搶劫?！ 〉诙?、假如同學(xué)們發(fā)覺本人正在或已經(jīng)遭到非法損害的就應(yīng)該采取正確的途徑處理。娟娟不斷在家門前馬路上逛來逛去，王某見娟娟沒開門就躲在馬路對(duì)面等，過了一會(huì)兒，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨叫娟娟去開門，她立即打110報(bào)警。關(guān)于這一點(diǎn)，我給同學(xué)們舉個(gè)案例，這個(gè)案例中的作法對(duì)同學(xué)們非常有借鑒作用，那天住在城郊的小女孩娟娟放學(xué)后背著書包單獨(dú)一人往家里趕，罪犯王某看見娟娟頸項(xiàng)上掛著一把鑰匙往家趕的模樣，王某心想：這個(gè)小女孩家可能大人沒在家的，我就跟著她待她開開門后就沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西?！ ∥闯赡晷『?duì)犯罪的自我防備，除以上講的，還必需明白得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，加強(qiáng)體魄，如此有助于未成年人在遭到暴力損害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)展正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意損害。 ?。ㄈ⒓訌?qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的才能。假如未成年人自甘墮落，外界再怎么樣協(xié)助，也是無濟(jì)于事的?！ 。ǘ淞⒆宰?、自立、自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。 詳細(xì)來講，主要包括四個(gè)方面： （一）、未成年人應(yīng)當(dāng)恪守國家法律法規(guī)及社會(huì)公共標(biāo)準(zhǔn)?！ ∷?、未成年人如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防備。許多未成年人通宵達(dá)旦地在這些場(chǎng)所里玩樂，夜不歸宿。一是對(duì)網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等的監(jiān)視不到位、部門之間的協(xié)調(diào)不夠，治理的婆婆多、變成誰都管不好、誰都不去管，使治理流于方式；二是大多數(shù)網(wǎng)吧、游戲廳運(yùn)營商盡管店里有按規(guī)定掛起未成年人不得進(jìn)入的明牌標(biāo)志，然而他們?yōu)榱恕卞X“喪失良心與理智，把未成年人父母給的吃飯錢、零花錢換成片片籌碼，變成他們發(fā)財(cái)致富的源泉。如2005年6月22日凌晨6許，年僅14歲的初中生魯某小學(xué)附近的網(wǎng)吧上完網(wǎng)出來，發(fā)覺一女青年鄧某手持單獨(dú)行走，就模擬電視中的情節(jié)，尾隨被害人鄧某至其住所，持刀對(duì)鄧進(jìn)展威脅，搶走現(xiàn)金人民幣170余元。例如，如今有些影視多半屬于武打搏斗或帶有黑社會(huì)性質(zhì)的幫派打斗，或談情說愛，這對(duì)中小學(xué)生來說，由于情節(jié)曲折危險(xiǎn)，感情纏綿離奇，黑社會(huì)老大威風(fēng)凜凜，正合適他們的口味。一部?jī)?yōu)秀的影視、錄相、文學(xué)作品往往會(huì)鼓勵(lì)中小學(xué)生發(fā)奮向上，勇于進(jìn)取，能夠起到良師益友的特別作用?！ 碜晕幕袌?chǎng)開放的妨礙。黃某把父母給的錢用于抽煙、打游戲機(jī)，養(yǎng)成游戲機(jī)癮，從而走上搶劫犯罪道路。如某學(xué)校學(xué)生黃某由于父母過分寵愛，向父母伸手要錢，有求必應(yīng)。有的對(duì)子女不加管教自由放任，包庇縱容，使他們產(chǎn)生孤僻、冷漠、放縱不羈、狂傲自負(fù)等不良心理，常常會(huì)對(duì)四周的人和事物不滿，易和別人發(fā)生爭(zhēng)吵沖突，常常是為一點(diǎn)小事和幾句話就吵、打，完全無視別人的生命和痛苦。有的來自父母的高壓，專制和棍棒，造成青年的自卑、逆反、壓抑、焦慮、過分孤僻和對(duì)別人充滿敵意，具有較強(qiáng)
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