20xx年幼兒園小班教師個(gè)人工作參考總結(jié)(參考版)
2025-03-30 04:09本頁(yè)面
【正文】 把本人全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給小孩，為小孩的明天獻(xiàn)出本人的一份力量.。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期。但我深知這些成績(jī)的獲得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過(guò)我的教師分不開的?！ ∮胁シN就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有報(bào)答。這一招果然起到了效果，我班的蔣晨小朋友確實(shí)是個(gè)明顯的例子，原先不是特別純熟，現(xiàn)在的他可以稱的上我班學(xué)得最棒的小孩!現(xiàn)在看著他們純熟的操作，我特別為他們感到驕傲、驕傲。原來(lái)他們回去之后沒(méi)有練習(xí)才如此的，每天放學(xué)的時(shí)候我都提示他們要回去練習(xí)，但明天過(guò)來(lái)仍然老模樣沒(méi)進(jìn)步。過(guò)了一段時(shí)間，珠心算教學(xué)的難度又上了一個(gè)臺(tái)階，這次要用“5”的這一個(gè)到珠子了，然而我不知如何向幼兒解釋這一個(gè)珠子就表示二個(gè)珠子表示6，我不能再用數(shù)與量概念來(lái)解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個(gè)珠子和下面一個(gè)珠子加起來(lái)是上面一個(gè)珠子和下面二個(gè)珠子加起來(lái)是上面一個(gè)珠子和下面三個(gè)珠子加起來(lái)是8等等。在小班的時(shí)候他們每個(gè)人都特別想得到五角星，仍然從這點(diǎn)出發(fā)我上街買了一些五角星等許多貼花紙。剛開始聽(tīng)得特別歡樂(lè)，聽(tīng)到后面半句話時(shí)本人的心情又滑了下去。一段時(shí)間下來(lái)小孩明顯對(duì)算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念?！ ∪?、突出特色，提高珠心算教學(xué) “珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué)?！毙『円幌伦影察o了下來(lái)，有一次我班的小朋友正在上廁所聽(tīng)到說(shuō)的話立馬拉著褲子安靜地跑到了本人的位置上，我看了特別感動(dòng)，沒(méi)想到我每天說(shuō)的這句話的吸引力這么強(qiáng)。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)拍，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)理，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的生活才能，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動(dòng)、有組織、施行有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、拾掇玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。也要感謝領(lǐng)
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