20xx年工作參考總結(jié)第一季度教師工作參考總結(jié)范文6篇(參考版)
2025-03-30 04:07本頁面
【正文】 ，不擅長動手操作，阻礙了今后的學(xué)習(xí)?！ ?，由于教學(xué)時間有限，不能按時完畢課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果并不理想。 ，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種方式學(xué)生進(jìn)展思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的開展。因此能上好每節(jié)課對教師對學(xué)生都是特別關(guān)鍵的。信息教育的課程學(xué)校安排的課時比較少，這關(guān)于學(xué)生來講是特別重要的一節(jié)課。 三、從教學(xué)上講我主要做了這一些工作 ，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)展下去。 ，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教，選擇最正確的教學(xué)方法，傳授知識和技能。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。經(jīng)本期實踐，獲得了特別好的效果。收到較好的效果?！ ?1)開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機(jī)教學(xué)實際，制定出實在可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)展上課?！ ±斫獠⒄莆找恍﹍ogo命令和相應(yīng)的算法。 【范文五】 ,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)情勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,強調(diào)了知識和技能在協(xié)助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值. 在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生開展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成,我選擇了根底的,有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能,為終身學(xué)習(xí)奠定根底. : : 。注重他們的學(xué)習(xí)過程?！ 筮M(jìn)生分層次要求。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的緣故，改良教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。修正作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生本人查找錯誤，加強學(xué)生的分析才能?！ ⌒拚鳂I(yè)。每單元整理復(fù)習(xí)構(gòu)成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)展整理復(fù)習(xí)?！ ?3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。因此，我的做法是：新授知識根本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐步延長復(fù)習(xí)時間?！ ?2)及時復(fù)習(xí)。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的標(biāo)題，穩(wěn)定知識，構(gòu)成才能，開展思維。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦?！ ∩险n。在備課本中表達(dá)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。學(xué)期中，著重進(jìn)展單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用?！ 痉段乃摹俊 ∫哉n堂教學(xué)為核心： 備課?！ ∽ゾ念A(yù)備迎接上級各類檢查——創(chuàng)強工作檢查、創(chuàng)立語言文字三類城市檢查、創(chuàng)立省級藝術(shù)教育示范校驗收 抓全面施行精細(xì)化教學(xué)治理——貫徹兩個常規(guī)，發(fā)揮績效工資的杠桿作用，做好高考復(fù)課工作，關(guān)鍵是要施行精細(xì)化治理，抓落實要過石留印，抓鐵留痕，保存詳實、準(zhǔn)確的材料?！ “盐瘴鍌€抓手 抓編寫教務(wù)工作手冊——教學(xué)工作千頭萬緒，但教學(xué)工作是有規(guī)律的，掌握了教學(xué)治理的規(guī)律就可以忙而不亂，提早籌劃，按期完成。質(zhì)量是學(xué)校的生命線。 四、后期工作 后半學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作思路是：圍繞一個中心，突出三大重點，把握五個抓手?！ 】傮w教研教改才能偏低?！ 〗處熽犖榉矫娲嬖诘恼髟冾}： 個別教師敬業(yè)精神不強?！ 〗虒W(xué)任務(wù)的時限有待高度注重。 三、存在征詢題 教學(xué)治理方面存在的征詢題： 教學(xué)治理的水平有待迅速提高。藝體專業(yè)課教學(xué)正朝著標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化、制度化、規(guī)?；_展開展，美術(shù)特長生67人，體育27人，音樂特長生13人。史地探究室活動經(jīng)常，材料齊全，治理到位，深受好評。承擔(dān)了三個實驗儀器室和四個探究室的建立、治理和使用，屢次遭到上級領(lǐng)導(dǎo)和來訪單位參觀者的好評?！?
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