20xx小學家長學校工作參考計劃范文_0(參考版)
2025-03-30 04:02本頁面
【正文】
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印發(fā)家教報“家園七彩橋”。
評選、表彰優(yōu)秀家長。
召開家委會：總結本學年家長學校工作。
家教講座。
五月份：
第六屆“甘露童韻”幼兒才藝節(jié)。
發(fā)放家教宣傳材料。
四月份：
各年級組舉行家長學?；顒?上午半日活動)。
結合三八婦女節(jié)，各班開展親子同樂活動。
三月份：
召開家委會，商討、創(chuàng)新本學期家長工作。
幼兒寒假生活指導告家長書。
一、二月份：
召開家委會，總結學期家長學校工作。
十二月份：
各班幼兒成長檔案抽查。
發(fā)放期中幼兒開展情況評價。
班級家園研討活動：家長育兒經歷分享會。
印發(fā)健康宣傳材料。
啟動家長志愿者活動，填寫好申報表。
各班重新布置家長園地。
召開小班新生家長學校活動，講座《引領幼兒融入幼兒園》。
各班家訪，理解班內幼兒根本情況。三八節(jié)請媽媽來園助教，請交警大隊、消防大隊、醫(yī)保人員來園進展平安教育，舉行緊急疏散平安演練等，還每學期每班發(fā)動多名家長志愿者來園為小孩組織教育活動以及協(xié)助值班老師、保安做好平安維護工作。因而，我們利用家長和社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的“走出去、請進來”的活動。
利用社區(qū)資源，拓展教育外延
《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。同時，我們將發(fā)動老師對本班家長的學歷、興趣、專長、工作性質等進展全面調查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后依照家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等。
三、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育效勞
挖掘家長資源，壯大教育隊伍
9月份我們將通過推薦、審核、挑選成立新一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。老師要不斷提高與各類家長的溝通技巧，班級家長工作要講究方式方法，提高家長工作藝術，特別是對待個別特別家長，更要想方設法做細工作，耐心解釋，要顧全大局，讓每一個家長都全方位地理解幼兒園的教育教學、理解小孩、參與活動、參與評價，從而提高家長的教育自覺性，成為幼兒園教育的好伙伴。
鼓舞家長平時積極配合幼兒園的各類工作。
用好“幼兒成長檔案”。針對“征詢題兒童”采納個案跟蹤記錄研究的方法，促進“征詢題兒童”的健康成長。
我們依照幼兒的年齡特點，組織開展合適幼兒年齡特點的民間游戲，我們要爭取家長的理解、支持和主動參與，積極支持協(xié)助家長提高開展民間游戲的才能。講他們最熟悉的專業(yè)知識，講他們工作的重要性和人們生活的關系，還有他們工作的樂趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事。
開展家長助教活動
家長是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業(yè)知識技能和專長，是幼兒園可利用的、珍貴的教育資源。
(3)創(chuàng)立班級群。每周公布一周菜譜，讓家長理解到小孩在園的飲食搭配，同時為家庭飲食構造的補充提供依照。家長只要悄悄點擊鼠標就能夠理解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目的。為此，我們要利用網絡平臺做到 “五公布”：每月公布主題活動打算和目的，讓家長對小孩本月的保教目的早明白。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園互相配合同步教育，促進幼兒素養(yǎng)提高。另一方面，我們發(fā)動老師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這一交流、互動的載體，讓家長借助平臺，理解幼兒園教育教學，并能積極參與育兒知識征詢和經歷交流活動
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