20xx華倫中學(xué)小升初考試題以及北師大版小升初語(yǔ)文選拔考試題精選(參考版)
2025-03-30 02:53本頁(yè)面
【正文】 注：文章中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名。請(qǐng)以“父愛(ài)”為話題，寫一篇作文，體裁不限（詩(shī)歌除外），中心鮮明，感情真誠(chéng)，行文流暢?！ ！拔摇笔┘印把哉Z(yǔ)與非言語(yǔ)的暴力”的根本緣故是什么？（3分）“下弦月”寫了父親哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言概括。在這久違的淚水之中，父親那強(qiáng)橫的形象，慢慢地柔軟起來(lái)，柔得像絨毛，軟得像綢緞。在紛繁的人世，父親如此渴望那種后半夜的安靜，靜得只有本人的心跳與呼吸吧。父親有高血壓的宿疾，血壓升高之時(shí)，情緒是難以操縱的，他那么苦苦地寫著“制怒”，那么挖空心思地操縱本人的情緒，卻沒(méi)能制止住，仍然那么好像無(wú)情地打罵著他心愛(ài)的小孩?！ ‘?dāng)年，整理父親的遺物，在一堆的教案和書(shū)報(bào)中，我覺(jué)察了一個(gè)筆記本，特別多頁(yè)都端端正正地寫著“制怒”二字。幽明的環(huán)境，孤單的人，天地一派寧?kù)o?！毕袷菍?duì)他的學(xué)生作文進(jìn)展評(píng)判似的?！ ∥业谝淮螐内M州的學(xué)?；貋?lái)，父親翻看我?guī)Щ氐男Ｎ膶W(xué)社社刊《綠芽》，在封面上用紅色鋼筆重重地寫了一行字，糾正封面上那彎月亮的錯(cuò)誤。意境太神似了。他一個(gè)人，中午沒(méi)事，就會(huì)畫一些畫，這是唯一一幅畫在墻上的。在一捆稻草邊緣，我看見(jiàn)了毛筆畫的一彎下弦月，用勁地推開(kāi)草堆，一幅畫躍入我的視線。 最后，妹妹帶我去看父親的休息室。倚窗而立，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)他的教書(shū)聲，看見(jiàn)他背著學(xué)生寫板書(shū)的模樣。 那一排江南典型的磚瓦構(gòu)造的平房，有父親的辦公室、教室，以及中午的休息室。在那所小學(xué)教書(shū)不到三年，一次開(kāi)學(xué)，他給學(xué)生分發(fā)課本，就暈倒在課堂，當(dāng)夜，便離開(kāi)了人世。關(guān)于父親而言，教訓(xùn)我和我的姐姐妹妹，也許確實(shí)是在宣泄內(nèi)心積壓至極限的煩悶吧。生活的窮苦，近三十年的執(zhí)教生涯，“轉(zhuǎn)正”又無(wú)望，是夠讓他煩心的。青春期，我老是會(huì)莫名地緊張，頭像是要炸裂開(kāi)來(lái)一樣，難受極了，那時(shí)，滿腦子盡是父親言語(yǔ)與非言語(yǔ)的暴力。（18分） 父親的下弦月 陳志宏 在我的經(jīng)歷里，父親總是那么兇。（6分） （1）有兩人皆患近視，而各矜其目力，不相下?！奔撞恍乓夷芤?jiàn)小字也，延主人出，指而征詢之曰：“所言字誤否？”主人曰：“誤那么不誤，但匾尚未懸，門上虛無(wú)物，不知兩君所指者也？”，解釋文中加點(diǎn)字的意思。既至門，甲先以手指門上曰：“大字某某。適村中富人將以明日懸匾于門，乃約以次日同至其門，讀匾上字以驗(yàn)之。（1分） ?。ǘ┱J(rèn)真閱讀下面的語(yǔ)段，按要求完成4—6題?！盀樽鎳?guó)收起寶藏”在全詩(shī)末尾，起到了 的作用?！ 『?，在我清醒的視野里， 大海，是那樣的自由和寬廣， 任你巡游，任你飛行！ 網(wǎng)喲，它應(yīng)掌握在我們手中， 撒出去，為祖國(guó)收起寶藏！ 等字；押的是 韻。5. 曹操說(shuō)“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”，你如何對(duì)待他的這種觀點(diǎn)？ 贊成 反對(duì) 第二部分：閱讀理解才能調(diào)查（40分） （一）品讀詩(shī)歌，完成1—3題。心較比干多一竅，病如西子勝三分。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病，淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。3．風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳， 。A．①⑤②③④ B．①③②⑤④C．⑤③④②① D．⑤④②③① ?。款}2分，共計(jì)10分）1. 海內(nèi)存知己， 。④盡管它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它仍然努力地生長(zhǎng)著。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，慢慢地，種子變成了嫩芽。鐘聲呼喚著天邊那新年的第一抹紅霞，鐘聲歌唱著神州大地又一個(gè)燦爛的春天，__________________________________。D. 巴勒斯坦游擊隊(duì)早就作好了進(jìn)攻以色列的預(yù)備。B. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的批判是有充分思想預(yù)備的?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法?！讹嫼铣跚绾笥辍芬辉?shī)中最能表現(xiàn)作者對(duì)西湖
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