20xx初中地理教師年度考核參考總結(jié)五篇(參考版)
2025-03-30 02:46本頁面
【正文】 。在把握好地理知識(shí)的同時(shí)，將地理知識(shí)與歡聚生活聯(lián)絡(luò)起來進(jìn)展學(xué)習(xí)，如:培養(yǎng)學(xué)生多種愛好愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注四周的地理知識(shí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新鮮血液?！ ≡俅?，認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)迎接考試。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明詳細(xì)而又實(shí)在可行。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科互相聯(lián)絡(luò)，互相滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)把握地理根底知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改良了教學(xué)方法，收到了較好的效果?！ ∪⒃诒救丝偨Y(jié)教育工作的同時(shí)，積極參與聽課、評(píng)課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)水平。 再次，考慮教法，處理如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)?！ ∈紫?，認(rèn)真研究教材，把教材的根本思想、根本概念弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些材料，如何樣才能教好?！ 皩W(xué)高為師，身正為范”，我以為，要想在學(xué)生心目樹立本人的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和寬敞的知識(shí)面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。通過一學(xué)期的師生間的共同努力，學(xué)生們對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐步產(chǎn)生了愛好，他們開始理解到了地球和輿圖知識(shí)、陸地和海洋知識(shí)、天氣與天氣知識(shí)、居民與聚落知識(shí)、開展與合作等自然地理知識(shí)，也開始慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的重要性。今后我將接著努力，不斷提高本人的教育教學(xué)水平。由于教的班級(jí)多，不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位等等?！ ∫虼?，在工作上我仍然存在許多缺乏?！ ?，我校的教研月，作為青年教師我上了一堂“如何選擇適宜的交通運(yùn)輸工具”，在此次的教研月活動(dòng)中我感遭到我校青年教師講課的不同風(fēng)格和特征，學(xué)習(xí)到不同的教學(xué)方法?！ ?，20xx年11月22日我代表學(xué)校參加了新市區(qū)地理教研活動(dòng)同課異構(gòu)“我國東西干濕的差異”說課展示。但同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生做到收放自如。 再者，課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。因此還要理解學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)適應(yīng)。首先是做好備課工作，新的教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作才能，更加貼近生活，這就要求教師在備課講課時(shí)參加生活元素?！皩W(xué)高為師,身正為范”，我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹立本人的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和寬敞的知識(shí)面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。由因此這學(xué)期剛剛來到這個(gè)學(xué)校，因此我努力適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和新的同事的相處，通過一學(xué)期的適應(yīng)，我感遭到學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛特別濃，同事們對(duì)教育事業(yè)的熱愛深深感染著我，他們也經(jīng)常協(xié)助我快速進(jìn)入工作的狀態(tài)，讓我成為他們的好伙伴，我特別喜歡我的同事，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到接下來要與學(xué)生的適應(yīng)和磨合，由于我是中途接手初二地理課，為此我與班主任積極溝通，理解不同班級(jí)學(xué)生的特征，不斷調(diào)理教學(xué)方法，努力到達(dá)良好的教學(xué)效果?！ 】傊谡n程改革的今天，對(duì)教師提出更高的要求，教師只有在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探究，運(yùn)用符合學(xué)生本身開展特點(diǎn)的教育教學(xué)方法，才能獲得較好的教育教學(xué)效果，才能適應(yīng)當(dāng)今教育的要求。 (2)師生的交流的平等性應(yīng)加強(qiáng)?！ ∷?、缺乏之處 (1)過程與方法的結(jié)合有待提高。辯證的思維方式及其表述才能等。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得搜集材料、提取有效信息的才能。第三，在教學(xué)過程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展環(huán)境保護(hù)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境認(rèn)識(shí)，如大氣污染，自然環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞等。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí)，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語言的生動(dòng)性、興趣性，分析征詢題深化淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動(dòng)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性，另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖，圖片，標(biāo)本，有時(shí)借助多媒體展示地理事物的構(gòu)成過程，如:地形剖面圖、鋒面雨的構(gòu)成等。平時(shí)多搜集一些相關(guān)的時(shí)事材料，如“地震”，火山，神州五號(hào)成功返回，臺(tái)
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