20xx萬(wàn)圣節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)策劃范本(參考版)
2025-03-30 02:34本頁(yè)面
【正文】 。 7. 游戲(待定) 8. 班級(jí)表演23個(gè)，個(gè)人才藝展。 6. 節(jié)目表演： a. 學(xué)生：以班級(jí)為單位表演，上演34個(gè)節(jié)目。 3. 集體游戲：鴨子舞(待定) 4. 主持人自我介紹?！ ×? 活動(dòng)流程： 1. 進(jìn)場(chǎng)入座：預(yù)備背景音樂(lè)，讓學(xué)生分塊入座?！ ?. 制造校園海報(bào)。 3. 增進(jìn)師生關(guān)系。(音樂(lè)起) 此環(huán)節(jié)操縱在15分鐘 萬(wàn)圣節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)籌劃范本(五) 一. 活動(dòng)目的： 1. 介紹西方文化，帶動(dòng)校園文化。最后一名回來(lái)的班主任，由班主任帶著家長(zhǎng)進(jìn)展游戲懲處:家長(zhǎng)和小孩面對(duì)面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。 (一個(gè)游戲可同時(shí)分兩組進(jìn)展) 此環(huán)節(jié)操縱在20分鐘 游戲活動(dòng)后，主持人號(hào)召全體的大鬼小鬼集合(家長(zhǎng)及幼兒)，介紹集體游戲《魔窟冒險(xiǎn)》(全場(chǎng)關(guān)閉燈光，家長(zhǎng)及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規(guī)則，這時(shí)班主任帶著班上老師悄然從操場(chǎng)小門進(jìn)入魔窟隱藏，家長(zhǎng)原地等待傾聽規(guī)則)，隨后當(dāng)主持人發(fā)令音樂(lè)起時(shí)家長(zhǎng)帶著幼兒速?gòu)摹肮矶础?幼兒園一樓入口)進(jìn)入“危險(xiǎn)區(qū)”《神奇魔窟》尋找自班班主任老師(其他老師隱藏并在其過(guò)程進(jìn)展恫嚇干擾)，家長(zhǎng)找到老師后必須提示小孩說(shuō):“trick or treat”，班主任老師發(fā)給小孩一顆糖果以示找到了，家長(zhǎng)和小孩并拿著糖果速回到戶外本人的位子?！ 〈蟀?、學(xué)前、幼一:《木乃伊包裹》 玩法:家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用衛(wèi)生卷紙把小孩包裹成木乃伊者為獲勝者。音樂(lè)起，按音樂(lè)舞動(dòng)，完畢時(shí)由老師帶著家長(zhǎng)及小孩做著僵尸的動(dòng)作回到位子上?！ 『Ｍ醢嘤變汗?jié)目開場(chǎng)，拉開活動(dòng)序幕?！ ?各班場(chǎng)地分配。獎(jiǎng)品:大棒棒糖假設(shè)干 游戲材料預(yù)備(假設(shè)干個(gè)糖果系在2根2米長(zhǎng)的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛(wèi)生卷紙40卷)?！ ?室外南瓜燈(仿真可操作)、活動(dòng)背景(噴繪)及汽球。制造“神奇魔窟”游戲入口?！ ?通過(guò)游戲，鍛煉小孩的膽量和區(qū)分才能。幼兒只能站在門外面討糖，同時(shí)一定要給家長(zhǎng)看了以后才能吃糖?！ ?2) 親子化裝秀(9：309：50) 班級(jí)活動(dòng)：各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給小孩預(yù)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮，能夠扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。大家都明白：在萬(wàn)圣節(jié)期間，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置上非常多裝飾物，小孩們會(huì)穿上每年不一樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說(shuō)是“trick or treat”. 如今的萬(wàn)圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒(méi)有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成
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