20xx關(guān)于論文寫作的十個重要問題精選(參考版)
2025-03-30 02:20本頁面
【正文】 學(xué)術(shù)創(chuàng)新必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)前人研究成果的根底上進(jìn)展，關(guān)于某一征詢題的研究，必須明白前人已經(jīng)到達(dá)了什么高度，有何卓識，在此根底上方可提 。 九、論文當(dāng)以學(xué)術(shù)創(chuàng)新為主線 如今寫文章大家都留意到學(xué)術(shù)創(chuàng)新的征詢題，都明白一篇好文章必須有學(xué)術(shù)創(chuàng)新。有的同學(xué)這方面的功夫仍然不錯的。詳細(xì)來說，應(yīng)當(dāng)是該亮麗時就亮麗，該平實(shí)時就平實(shí)。但又不可一味追求轟動“亮麗“的效果，而不顧論文的實(shí)際需要。因此，前人走過的路還能夠再走，但要如此的話，你的創(chuàng)新之處的難度就必定加大，需要更多地學(xué)習(xí)、考慮、錘煉。在荊棘中修出一條路確實(shí)是疏通邏輯的過程。曹娜文章沒有證明與野“對應(yīng)的史“必當(dāng)讀假設(shè)使“.由于這篇文章的邏輯之路未到終點(diǎn)就停頓了，路沒有走完，因此說這篇文章算是功虧一簣。例如，曹娜《論文勝質(zhì)那么史“之史“》，②先分析了歷代注疏家的解釋，再說明史官、史書說及巫史說的不合孔子觀念，最后歸結(jié)為這個史“字能夠理解為使“,道理說到這里，邏輯上都仍然順暢的，能夠說邏輯上都是能夠成立的，但路還沒有走完，尚未到過證明創(chuàng)新的終點(diǎn)。文章的底氣在于理由充分，假設(shè)理不直，那是不可能氣壯的。假設(shè)講道理的時候，說不通，那確實(shí)是邏輯方面有了征詢題，遇到這種情況，就要考慮創(chuàng)新之處可否成立，假設(shè)還深信能夠成立，那就再找證據(jù)來說明。一篇文章，道理講得明晰，其邏輯一定是明晰明白的。而他論證的要旨是《世本》《史記》之為實(shí)錄，且得于今日證之“.①這正是他所提出的二重證據(jù)法之精華。隨后又聚攏了文獻(xiàn)關(guān)于帝嚳的記載，同時特別指出《太平御覽》引嚳名作逡，《史記》正義引作夋“,《山海經(jīng)》作帝俊“.再指出，《禮記祭法》謂殷人禘嚳“,禘為祭始出之祖之祭，因此嚳為殷人之始祖，《史記》已有明文。試以王國維名作《殷卜辭所見先公先王考》為例予以說明此征詢題。聚攏了豐富材料之后的工作，就應(yīng)當(dāng)把這些材料架構(gòu)起來。寫作的暢快之感常在困惑之后。這個考慮的過程，有時是會特別困惑、特別難受的，可能到達(dá)寢食難安的地步。所謂得心“,確實(shí)是在正式寫作前關(guān)于本人所寫的內(nèi)容要有一個大概的，要用一些時
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