20xx校長辦公室范文小學心理咨詢計劃(參考版)
2025-03-26 01:23本頁面
【正文】 。 個案分析與班主任提供心理征詢題書面材料及時存檔備案?！ ∥骺有W心理健康教育工作室檔案治理要求 分類、整理師生信件，做好保密存檔工作，不傳閱信件?！ 、保密性原則：保護學生的隱私和其他機密?！ 、因人施教法原則：不同的學生具有不同的心理特征和個性差異，要區(qū)別對待，有的放矢，對癥下藥?！ 、主體性原則：征詢過程中學生是主體，要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，調(diào)動其自覺性和主動性，學會自我調(diào)理、自我培養(yǎng)。征詢過程中不帶個人情緒和本人價值觀。 尊重學生人格，保護學生的隱私，實在履行保密原則，對有嚴峻心理障礙的必要時可通知學校和家長，獲得支持和配合。 信箱每周三、周五 下午打開，征詢信件應及時回復，同時做好存檔?！ 《ㄆ谙?qū)W校提供學生心理健康情況信息，及時提出改良學校教育教學工作的意見或建議?！ ⊥ㄟ^各種途徑向?qū)W生和老師宣傳心理健康知識?！ ≈卫砣藛T應恪守社會公德，保護個人隱私權(quán)，不傳閱信件； 西坑小學心理健康教育工作室職責 維護和監(jiān)控全校學生的心理健康?！ 「剑骸 ∥骺有W“知心姐姐信箱”治理制度 由專人負責治理。 利用家長會向家長宣傳“家
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