20xx教學(xué)工作參考總結(jié)幼兒園中班教學(xué)工作參考總結(jié)(參考版)
2025-03-26 00:28本頁面
【正文】 社會(huì)在開展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和咨詢題也在發(fā)生著不斷的變化。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高本人的科研才能，多看書，多動(dòng)筆。 尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，擅長(zhǎng)分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特別幼兒的觀察與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步?！ ∷摹⒋嬖谌狈εc努力方向 盡管我們的工作獲得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在缺乏，需要我們進(jìn)一步努力?！ ∫粚W(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持下，通過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也獲得了一點(diǎn)成績(jī)：在慶新年文藝匯演中，我班的兩個(gè)舞蹈都獲得了一等獎(jiǎng)，在園里開展的兩次老師講課競(jìng)賽中，我獲得了優(yōu)。幼兒老師是特別有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出特別多的心血：用個(gè)人的魅力制服幼兒，要用本人的熱情和朝氣去感染幼兒，你的一言一行，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生特別大的妨礙。對(duì)一些特別幼兒我們還留意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通，做到家園同步，共同教育好小孩。在園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了本人小孩的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的小孩的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)協(xié)助小孩找出差距與缺乏，找到接著教育引導(dǎo)的方向。我們通過半日開放活動(dòng)，對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心腸答復(fù)他們的不明白，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深入地理解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目的、教學(xué)內(nèi)容及工作方法。我班的家長(zhǎng)們關(guān)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)?！ ∶總€(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”，這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛，而是在他身上一定有非同一般的特別，需要老師多留一份心，多留一點(diǎn)愛。確實(shí)讓我特別感動(dòng)。從家園聯(lián)絡(luò)的反應(yīng)來看，家長(zhǎng)們普遍反映小孩們變的明白事了，不光是本人的事情本人做，還能替別人著想，幫家長(zhǎng)做事情了?！ ≡绯縼韴@，送小孩的家長(zhǎng)總是匆匆而來，匆忙的幫小孩脫衣服，匆忙的離去，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的事情，而從教育的角度來看，恰恰剝奪了小孩一個(gè)動(dòng)手的時(shí)機(jī)，因而在家長(zhǎng)會(huì)上，我們跟家長(zhǎng)進(jìn)展了溝通，提出了我們的要求，讓小孩本人動(dòng)手脫衣服，疊放衣服，本人把本人的小椅子擺放整齊，本人整理床鋪，我們?nèi)绱俗?，是便于老師更好的發(fā)覺咨詢題，更有效的施行教育。我們的教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是良好適應(yīng)的培養(yǎng)。尤其是姜霖、滕澤方等幾個(gè)比擬內(nèi)向的小朋友，在家長(zhǎng)放日那天，表現(xiàn)特別棒，搶答咨詢題嘹亮大方，開放日完畢后，家長(zhǎng)在家園聯(lián)絡(luò)中歡樂地說：小孩的變化這么大，是我們沒有想到的。養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的適應(yīng)，動(dòng)手才能、想象力、制造力也大有開展。在
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