【正文】 　　學(xué)期完畢，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作?！　∮變荷硇拈_(kāi)展評(píng)估。　　一月份：　　結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)?！　〗又晟票景鄥^(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，預(yù)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)?！　￠_(kāi)展幼兒故事競(jìng)賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能?！　∏锛炯覉@運(yùn)動(dòng)會(huì)?！　〗又晟瓢嗉?jí)環(huán)境布置(表達(dá)幼兒活動(dòng)足跡)?！　∮?xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽工程?！　∨囵B(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展?！　∈路荩骸　〗Y(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)?！　〗Y(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“教師：您辛苦了!”主題活動(dòng)?！　“嗉?jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。　　總之，我班將接著努力、把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取獲得更好成績(jī)!　　各月工作安排　　九月份：　　開(kāi)展平安、常規(guī)教育?！　￠_(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)?！　《ㄆ陂_(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)效勞?！　±迷缤斫铀陀變旱沫h(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。　　按照大班詳細(xì)情況，有針對(duì)*地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解幼兒在園情況。平時(shí)留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)?！　≈卫砗冒嗉?jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好?！　≌J(rèn)真制訂好月、周、計(jì)劃。　　四、班級(jí)治理　　每學(xué)期定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)學(xué)期月的工作情況，共同討論本人工作中遇到的困難，找出處理的方法。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)治理，扶上扶下。在日?；顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安認(rèn)識(shí)、協(xié)助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安治理。如此即能加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在競(jìng)賽中獲得好的成績(jī)?！　”緦W(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日特別多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將按照不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)這個(gè)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生特別隆厚的興趣?！　〗又囵B(yǎng)幼兒動(dòng)手操作才能，建立本班特色。協(xié)助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)慣用完好的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，理解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主處理在活動(dòng)遇到的征詢(xún)題。　　在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。常規(guī)的好壞直截了當(dāng)阻礙教學(xué)秩序，從而阻礙小孩的開(kāi)展。進(jìn)展賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，關(guān)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)他們的自決心和榮譽(yù)感。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)*?！　》e極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注小孩的精神相貌，覺(jué)察征詢(xún)題及時(shí)處理。經(jīng)初步觀察，鄧琴小朋友體質(zhì)較弱，易受涼感冒?！　〖?xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔溫馨、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。預(yù)防傳染病的發(fā)生。促進(jìn)幼兒身心和諧開(kāi)展?！　《?、保教工作：　　以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，按照?qǐng)@務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，喜歡協(xié)助別人。但我們也看到存在的一些征詢(xún)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)，對(duì)人有禮貌?！　∫弧鄾r分析　　本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。本學(xué)期我們將接著認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為?！　∽龊谩皩殞毘砷L(zhǎng)記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反響工作?！　∫辉隆　￠_(kāi)展主題“過(guò)冬”?！　≈黝}活動(dòng)材料整理。　　做好“寶寶成長(zhǎng)記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反響工作?！　∽龊谩皩殞毘砷L(zhǎng)記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反響工作?！　∮變呵榫氨硌菅不匮莩觥！　∈隆　￠_(kāi)展主題“我是中國(guó)人”?！　∮變阂暳z查?！　W(xué)做大班廣播操。如兒童間發(fā)生矛盾，教師不要急于干預(yù)、評(píng)斷或替代處理，要提高兒童自行處理征詢(xún)題的才能。　　多采納討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)兒童留意傾聽(tīng)、積極考慮、充分表達(dá)各自的方法。　　一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和兒童自發(fā)組織的活動(dòng)，逐步減少午睡時(shí)間?！　∪⒔逃呗浴　〗熒g伙伴式的關(guān)系，充分尊重兒童的意愿?jìng)兺鈨和胁煌拇鸢?。?huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往?！　∶靼滓恍┎煌赜颉⒉煌N族的人，以及他們的風(fēng)俗適應(yīng)，有初步的多元文化認(rèn)識(shí)?！　√骄?、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物變化開(kāi)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法覺(jué)察征詢(xún)題、處理征詢(xún)題?！　》e極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)歷，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏?！　◇w驗(yàn)人與人互相交往、合作的重要和歡樂(lè)，尊重別人需要?！　】s小幼兒之間的求知欲和好征詢(xún)精神?！　≡诩w合作才能上不夠理想?！　?二)缺乏的地點(diǎn)　　幼兒的安靜傾聽(tīng)的適應(yīng)有待改善?！　∽詈?，也是我們班級(jí)的閃光點(diǎn)：我們班級(jí)的語(yǔ)言開(kāi)展有一定的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)中班講故事的活動(dòng)，幼兒都能在集風(fēng)光前能大膽的講、也愿意講，能夠把幼兒的集體興趣帶出來(lái)。在每天來(lái)園活動(dòng)中，幼兒也逐步有了關(guān)心植物角的認(rèn)識(shí)，能主動(dòng)的進(jìn)展觀察，并對(duì)自然角進(jìn)展?jié)菜艨萑~了，學(xué)做了班級(jí)的小主人，明白得了關(guān)心保護(hù)植物。在人擁堵的情況下明白得等待，明白在同伴中要謙讓?zhuān)幸欢ǖ淖晕冶Ｗo(hù)認(rèn)識(shí)，關(guān)于一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)情況幼兒能夠進(jìn)展鑒別。但是，在幼兒的成長(zhǎng)之路上，有著值得我們確信的好現(xiàn)象，因此也存在一些缺乏之處，需要我們反思和改善的。通過(guò)兩年的幼兒園生活，幼兒關(guān)于幼兒園生活已經(jīng)有了較強(qiáng)的適應(yīng)才能，作為幼兒