20xx年福建高三生物上學(xué)期期中考試試題新人教版會(huì)員獨(dú)享(參考版)
2025-03-15 02:42本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出：①如果在A點(diǎn)時(shí)，將溫度提高5℃時(shí)的曲線變化；②如果在B點(diǎn)時(shí)，往反應(yīng)混合物中加入少量同種酶的曲線變化；③如果在C點(diǎn)時(shí)加入大量pH為1．8的HCl的曲線變化。（4）曲線A是第_______次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，原因最可能是 。（2）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是 和 ，因變量是 。在溫度30℃的條件下，取等量提取液分別加到四個(gè)盛有pH分別為9的100mL體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液的燒杯中，結(jié)果每一個(gè)燒杯都產(chǎn)生氣體，然后，將加入四個(gè)燒杯中提取液的量減半，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。參考本研究的結(jié)果，說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)。（5）對(duì)A、B植物而言，光合作用對(duì)高溫較為敏感，支持這一觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是 。（3）導(dǎo)致植物A受熱致死的臨界溫度是57℃，理由是 。 （2）寫(xiě)出在高溫時(shí)導(dǎo)致光合作用受抑制的兩個(gè)原因。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在30 ℃時(shí)進(jìn)行的。（5）上述發(fā)酵過(guò)程結(jié)束后，甲、乙、丙同學(xué)實(shí)際得到的發(fā)酵產(chǎn)品依次是葡萄醋、 、 。據(jù)圖分析，甲和丙同學(xué)的操作有誤，其中甲同學(xué)的錯(cuò)誤是 ，導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異常現(xiàn)象是 。（4）甲、乙、丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中，在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵，如圖所示。（3）為研究發(fā)酵罐中酵母菌的生長(zhǎng)狀況，常要取樣統(tǒng)計(jì)分析，并測(cè)定pH值。該微生物為 （真核/原核）生物，呼吸作用類(lèi)型為 。 （5）若將這類(lèi)細(xì)胞置于30％蔗糖溶液中，片刻后會(huì)發(fā)現(xiàn)由 、 和 共同形成的 與 發(fā)生分離。 （3）能將葡萄糖分子分解成丙酮酸的場(chǎng)所是 ；細(xì)胞內(nèi)與有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞壁形成有關(guān)的是[ ] 。（4）將目的基因?qū)胨炯?xì)胞最好選用的方法是 。（2）B過(guò)程需要的酶是______________；A、C過(guò)程中_____________（可以/不可以）使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。下圖是獲取植酸酶基因的流程。植酸易同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外，是多種動(dòng)物的抗?fàn)I養(yǎng)因子，同時(shí)，排出的大量磷進(jìn)入水體易引起水華。h—1）植物器官呼吸速率（O2）植物器官呼吸速率（O2）胡蘿卜根25大麥種子（浸泡15h）胚715葉440胚乳76蘋(píng)果果肉30葉266果皮95根960～1480 據(jù)表分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ） A．同一植物的不同器官或組織，呼吸速率有明顯差異 B．種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代謝較旺盛 C．測(cè)定大麥種子呼吸速率前先浸泡，是為了提高種子的含水量 D．不同植物的同類(lèi)器官呼吸速率不同，與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與功能無(wú)關(guān)29．某同學(xué)從楊樹(shù)葉片中提取并分離得到4種色素樣品，經(jīng)測(cè)定得到下列吸收光譜圖，其中屬于葉綠素b的是 （ ）30．按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10小時(shí)
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