20xx年碩士論文指導(dǎo)員評語(參考版)
2025-03-15 02:39本頁面
【正文】 論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。參考的資料與主題結(jié)合緊密。重點(diǎn)探討出xxx的問題，然后針對問題提出有效的建議。該生畢業(yè)論文已達(dá)到學(xué)士論文畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同意參加畢業(yè)論文答辯。作者通過對中國傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)模式的比較，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角色以及教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。但總來說，該生畢業(yè)論文已達(dá)到學(xué)士學(xué)位論文畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同意參加畢業(yè)論文答辯。全文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，語言表達(dá)比較流暢。
11. 本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議(說具體一點(diǎn)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。
10. 論文思路清晰，語句通順。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的xxx。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國xxx的進(jìn)一步發(fā)展。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文以xxx為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了xxx的問題和原因。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。但論證的深度還不夠。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。
6. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會理論和專業(yè)知識。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。能為解決xxx的問題提供參考和借鑒作用。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。
4. 研究xxx為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)安排合理?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。
2. 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進(jìn)行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。個別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。研究原理采用恰當(dāng)。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。能很好的調(diào)查***存在的問題?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
18. 的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法教合理。
17. 全文以***為題。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。能為解決***的問題提供參考和借鑒作用。
15. 本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。
14. 這是一篇關(guān)于挫折的議論文，開門見山，以反問的形式提出中心論點(diǎn)。可是沒有了牽掛，人還能稱之為人嗎?本文談古論今，表達(dá)了對牽掛的深刻理解。按照“是什么為什么怎么樣”結(jié)構(gòu)全文，不失為一篇議論文的典范之作。
12. 這篇議論文
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