20xx年教導處范文小學教科研示范學校申報材料(參考版)
2025-03-15 01:12本頁面
【正文】 。基于以上條件我校根本到達教育科研示范學校的條件，現(xiàn)向游仙區(qū)教育和體育局、教研室申請游仙區(qū)教育科研示范學校，懇請各位領(lǐng)導批準并驗收?！ ≡诮炭蒲泄ぷ魃希覀儽M管做出了一些成績或者說獲得了一些成果，但只能說是一種起步，一種開端?！ W校編印了校本教材《成語接龍》、《小學速算與巧算方法例解》、《節(jié)能環(huán)保你我行》、《科學》、《數(shù)學思維訓練營》、《平安教育》、《舞蹈教材》、《Happy Englinsh》、《語文根底知識概略》、《竹雨軒》、《美德故事伴我行》、《養(yǎng)成教育》、《地震的防備與救助》、《走進新校園》、《排球 花式跳繩 隊列》、《英語》十五本校本教材。為認真總結(jié)宣傳與推行學校教科研成果，學校每年舉行有一定規(guī)模的研究活動?！ 榱耸估蠋熌苡懈蟮臒崆橥度氲浇虒W科研中去，學校制定了獎勵制度，并不斷進展修訂完善，每學期期末都對老師的教科研活動進展評比，對教科研工作獲得一定成果（包括學習、課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術(shù)交流等）的老師，實行政策鼓舞、精神鼓舞、物質(zhì)獎勵，進一步激發(fā)了老師的教科研熱情。努力使一個課題研究得以在課堂中真正施行。上課老師還要針對性地寫出教后反思，由教學中細節(jié)咨詢題的討論到整體教學咨詢題的交流。平時，有隨堂聽課、推門課、外出借班上課等各種方式來提高老師的課堂教學才能。老師在上課過程中由于注重了課題研究，逐步改變本人的教學觀念，改變以往的教學方法，力求處處表達“以學生為本”的教學理念，努力施行和諧教學，促進學生身心健康開展。學校要求每位老師充分挖掘教材中的制造教育要素，依照教材內(nèi)容，確定明確的教學目的。依照本人課題特點，課題組成員完成“六個一”活動：每學期讀一本教學專著；每月一篇讀書筆記、一篇教育教學案例、一篇教學設(shè)計或?qū)嶄洠ㄅc月評掛鉤）；每期一節(jié)研討課、一篇研究論文等。制訂好后先對本人的教學現(xiàn)狀進展分析，做到有案可據(jù)，制訂好針對性的措施，并定期匯報本人的課題研究情況。學校依照課題內(nèi)容建立課題組，定期召開課題組成員會；
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